2022年中考化學(xué) 第18講 物質(zhì)的分離、提純與轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)教案1

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1、2022年中考化學(xué) 第18講 物質(zhì)的分離、提純與轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)教案1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 熟練掌握物質(zhì)的分離、提純的方法 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用知識(shí)，提高應(yīng)考能力 情感目標(biāo) 振奮精神，激發(fā)斗志，增強(qiáng)自信 教學(xué)重點(diǎn) 物質(zhì)的分離、提純的化學(xué)方法 教學(xué)難點(diǎn) 物質(zhì)的分離、提純的化學(xué)方法 主要教法 歸納法，合作探究法，講授法 教學(xué)媒體 多媒體 教　　學(xué)　　過(guò)　　程 ,　　　　物質(zhì)的分離與提純 物質(zhì)的分離是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的各種物質(zhì)彼此分開(kāi)，并且恢復(fù)到各種物質(zhì)原來(lái)存在的狀態(tài)，分別得到純凈物；而物質(zhì)的提純是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦烊肽澄镔|(zhì)里的少量雜質(zhì)除去，以

2、便獲得相對(duì)純凈的物質(zhì)，又稱除雜。 1．分離和提純的原則： (1)提純方法應(yīng)簡(jiǎn)單易行。 (2)操作過(guò)程中盡量不使被提純的物質(zhì)損失(不減)。 (3)除去雜質(zhì)的同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)(不增)。 (4)最好能生成被提純的物質(zhì)(轉(zhuǎn)化)。 2．主要方法： (1)常見(jiàn)的物理方法。 方法 適用范圍或原理 舉例 過(guò)濾法 ①固體與液體混合物的分離；②可溶性固體與不溶性固體混合物的分離 粗鹽提純 結(jié)晶法：蒸發(fā) 降溫 ①分離溶質(zhì)與溶劑；②除去易揮發(fā)的雜質(zhì) 從含有HCl的NaCl溶液中分離出固體NaCl 可溶性固體溶質(zhì)溶解度受溫度影響變化大小不同 分離NaCl與KNO3的混合

3、物 (2)常見(jiàn)的化學(xué)方法。 方法 適用范圍或原理 舉例 化氣法 與雜質(zhì)反應(yīng)，生成氣體而除去 除去Na2SO4中少量的Na2CO3可選用稀硫酸，將CO32－轉(zhuǎn)化為_(kāi)_CO2__ 沉淀法 將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀，過(guò)濾除去 NaOH溶液中混有少量的Ca(OH)2，可加入適量的__Na2CO3__溶液將Ca2＋轉(zhuǎn)化為_(kāi)_CaCO3沉淀__ 置換法 將雜質(zhì)通過(guò)置換反應(yīng)除去 除去FeSO4溶液中少量的CuSO4，可加入適量的__鐵粉再過(guò)濾 溶解法 將雜質(zhì)溶于某種試劑而除去 除去炭粉中的CuO，可加入適量的__稀鹽酸(或稀硫酸)，再過(guò)濾 加熱法 雜質(zhì)受熱易分解，通過(guò)加熱將雜質(zhì)除去 除去CaO中的CaCO3，通過(guò)加熱 轉(zhuǎn)化法 將雜質(zhì)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì) 除去CO2中的CO，可將氣體通過(guò)__灼熱的氧化銅__ 小結(jié)：學(xué)完本節(jié)課你有哪些收獲和疑問(wèn) 作業(yè)拓展： 課后 反思 教學(xué)成敗得失及改進(jìn)設(shè)想：