《2022年高二語文 1.3.1《景泰藍的制作》教案 蘇教版必修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高二語文 1.3.1《景泰藍的制作》教案 蘇教版必修5(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高二語文 1.3.1《景泰藍的制作》教案 蘇教版必修5
教學目標:
1、掌握本文綜合運用多種說明法說明事物特征的寫法。
2、領會文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進行說明的布局方法。
教學過程:
一、導入課文
今天我們來學習《景泰藍的制作》,下面先請大家看幾幅圖片,注意圖片的顏色。
雙擊《景泰藍的制作》課件圖標。
二、解題
問:什么是景泰藍?
學生從課文中找答案。
點擊“景泰藍”。
明確:中國特種手工藝品之一,最早產(chǎn)于代,至明景泰年間開始廣泛流行,用銅胎制成,當時以藍色為最出色,因此習慣稱為“景泰藍”。
三、作者介紹
問:本文作者是葉圣陶,初中時我們
2、曾學過他的文章,下面先請一位同學來給我們介紹一下作者。
明確:點擊“作者簡介”。
現(xiàn)代著名作家,教育家。名紹鈞,江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領域。他寫作態(tài)度嚴肅認真,風格樸素自然,語言洗練優(yōu)美,有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱,其代表作有童話:《稻草人》、《古代英雄的石像》;短篇小說:《夜》、《多收了三五斗》;長篇小說:《倪煥之》。
初中時我們也學過一些說明文,了解到說明文主要要抓住說明對象的特征,按照適當?shù)捻樞?,運用說明方法進行說明。通過“預習提示”我們已經(jīng)了解到本文的說明對象是“景泰藍的制作”,那么它有什么特點呢?作者又運用了那些方法來說明的呢?學習本文時要注意體會。
四、明確
3、教學目標
學習這篇課文,我們主要要注意兩個問題:(點擊“教學目標”)
1、掌握本文綜合運用多種說明法說明事物特征的寫法。
2、領會文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進行說明的布局方法。
五、分析課文
下面我們先來看一張表格:(點擊“課文分析”)
制作過程
制胎
掐絲
點藍
燒藍
打磨
鍍金
銜接詞
開頭
第二步
輪到
該說
就是
還得
主要環(huán)節(jié)
盡打
接合
焊
剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗
搗、研、篩、和、舀、填
放、送、燒、提
金剛砂石水磨、
磨刀石水磨、
椴木碳水磨
電鍍
主要動作
打
粘
填
燒
磨
鍍
詳
4、略安排
一般
詳
詳
略
略
略
制作特點
制作精細、 操作繁瑣、 手工制作
學生對照課本,自行填寫表格。然后利用觸摸響應,集體填寫表格自左邊第二行起的所有內容。
問:同是景泰藍制作過程中的工序,作者為什么詳寫掐絲、點藍兩道,而略寫其他?
明確:①這兩道工序最復雜、最精細,詳盡地體現(xiàn)了景泰藍制作的精細、操作的繁復和手工制作的特點;
②這兩道最重要,是決定景泰藍質量的關鍵工序。
③這兩道工序是景泰藍制作所特有的,不為別人所熟知的。
問:景泰藍的制作順序是制胎 掐絲 點藍 燒藍 打磨 電鍍,作者在說明的時候也是按照這個順序進行的,作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調
5、,而要按照這樣的順序呢?
明確:①這樣寫符合事物自身特點。
②符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認識事物的。
通過表格,我們已經(jīng)了解到景泰藍制作的特點是制作精細、 操作繁瑣、 手工制作,并根據(jù)表達需要,詳寫了掐絲和點藍,下面我們來看一段錄像,進一步體會這些特點。
打開CSC教參,點擊“課文欣賞”。
六、思考練習
了解了景泰藍制作的特點后,我們來做幾道練習,體會文章在說明方法的運用和語言方面的特點。
點擊“思考練習”。
(一)、請說出下列各句的說明方法。(點擊括號,顯示答案)
1、掐絲就是拿扁銅絲(截面是長方形的)粘在銅胎表面上。(作詮釋)
區(qū)別:
下
6、定義:嚴格地說明一種事物的本質特征或一個概念的含義(內涵)及使用范圍(外延)。
作詮釋:是對事物所做的一般性解釋、說明。
文學:
以語言、文字為工具來形象化地反客觀現(xiàn)實的藝術,包括戲劇、詩歌、小說、散文等。
B、一種語言藝術
2、一個二尺半高的花瓶,掐絲就要花四五十個工。(列數(shù)據(jù))
3、他們簡直是在刺繡,不過是繡在銅胎上,不是繡在緞子上,用的是銅絲,而不是絲線絨線。(作比較)
4、各種色料的細末都盛在碟子里,和著水,象畫家的畫桌一樣,五顏六色的碟子一大堆。(打比方)
(二)、請選擇恰當?shù)脑~語填入橫線上。(拖動序號至相應橫線)
1、掐絲是一種非常 A 的工作。
2、咱們的手工
7、藝品往往費大功夫,刺繡、刻絲、象牙雕刻,全 都在 C 上顯能耐。
3、且不說自在畫怎么生動美妙,圖案畫怎么工整 D ……
4、小塊面積小,無論熱脹冷縮都 B ……
A、精細 B、細微 C、細密 D、細致
理由:
精細:精密細致,可形容工作認真,考慮問題細致周到,還可形容工藝雕刻等。
細致:精細周密,常指辦事、思考問題時態(tài)度精細入微;也用于人的感情、作風等;還指器物做得很精巧。
細微:細小、微小,著重于“微”,指小或弱,多形容聲音、塵埃、力量等的微小。
細密:精細仔密,可形容質地;又指觀察思考、處理問題時仔細周全。
七、課外作業(yè)
通過這篇文章的學習,我們掌握了這種以說明事物發(fā)展過程為主的說明文,應抓住發(fā)展過程的特點,按事物發(fā)展的順序來展開說明,并突出重點部分詳細說明,這些都是我們在寫說明文的時候需要注意學習的地方。
點擊“課外作業(yè)”,出示作業(yè)。
請以“紅燒肉的制作”為題寫一篇說明文,注意抓住所說明的對象的特點,安排好說明順序和材料的詳略,綜合運用三種以上說明方法,字數(shù)在500字左右.