(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文1 1 秋天教案 新人教版

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1、(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文1 1 秋天教案 新人教版 1教學(xué)目標(biāo) 　1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，并能熟練背誦。 　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文和生活中的觀察，了解秋天的特點(diǎn)。 　3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣和興趣，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、走進(jìn)大自然和親近大自然的情感。 2學(xué)情分析 由于學(xué)生小，認(rèn)知能力不強(qiáng)，所以通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，了解秋天的特征，等的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，更加熱愛(ài)生活。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 有感情的朗讀課文，能夠用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】　一、導(dǎo)入 　　一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬。那么現(xiàn)在是什么季節(jié)？這

2、節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。 　　　 （板書(shū)課題） 指名讀課題，齊讀課題。 活動(dòng)2【講授】二、初讀課文，認(rèn)讀生字 1、自由讀課文。 看音節(jié)，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 　　　2、自由讀圈畫(huà)生字。 看看課文一共有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。（學(xué)生標(biāo)序號(hào)） 　　　　 按自然段再來(lái)讀一讀，把課后我們要認(rèn)識(shí)的、要會(huì)寫(xiě)的字畫(huà)出來(lái)，借助拼音讀一讀 　　　3、讀帶拼音詞語(yǔ)。 藏在課文里的生字寶寶，相信大家都認(rèn)識(shí)他們了吧？現(xiàn)在它們來(lái)到屏幕上了。 　　　　 快和它們打個(gè)招呼吧！（自己練習(xí)讀一讀）（指名領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀） 　　　4、現(xiàn)在拼音寶寶和它們的詞語(yǔ)朋友分手了，請(qǐng)你再讀一讀。（指

3、名讀，同桌互查） 　　　5、摘掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？（指名讀） 　　　6、下面，讓我們把生字送回課文中，自由讀一讀，看誰(shuí)能把課文讀的更通順，更流利。 活動(dòng)3【活動(dòng)】　三、理解課文，指導(dǎo)朗讀 1、老師請(qǐng)三位同學(xué)每人讀一個(gè)自然段，誰(shuí)來(lái)讀第一段？第二段？第三段？ 　秋天到了，我們周?chē)l(fā)生了很多變化，那么課文里寫(xiě)了哪些變化呢？ （天氣、樹(shù)葉、天空、大雁、田野）板書(shū) 2、我們一起來(lái)看課文的第一自然段： 　指名讀。 　　“秋天到了，天氣涼了。”如果換成“天氣冷了”行不行？為什么？你試著填上合適的詞。 　　“樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)?！?理解“一片片”疊詞的使用。 　　讀

4、的時(shí)候語(yǔ)速慢些。葉子是慢慢從樹(shù)上“落”下來(lái)，讀的時(shí)候也的慢點(diǎn)。 3、秋天的天空是什么樣子的？ 　 “天空那么藍(lán)，那么高?！碧ь^看看外面的藍(lán)天，沒(méi)有那么多云，看起來(lái)真的是又藍(lán)又高。那么……那么…… “一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字?！?秋天，大雁要飛到南方去--過(guò)冬，大雁是怎么飛的呢？“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”在很短的時(shí)間里做不同的事情，所以讀的時(shí)候語(yǔ)速要快點(diǎn)。（指導(dǎo)讀） 　你能用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”也說(shuō)一句話嗎？ 師生合作讀。 4、秋天的天空是又藍(lán)又高。那么秋天的田野是什么樣的呢？第三自然段。 　“田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃了，豐收的季節(jié)到了?！?在這段里，老師發(fā)現(xiàn)了好多表示顏色的詞，你找到了嗎？用筆圈起來(lái)。這些詞在讀得時(shí)候可以讀得重一點(diǎn)，莊稼成熟了，豐收的季節(jié)到了。你高不高興??？那就讀出喜悅的心情吧！ （看圖背誦） 秋天到了，我們身邊的事物也發(fā)生了許多變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 　　　5、秋天是這么美麗，充滿了收獲的喜悅，讓我們美美的把課文完整的讀一讀，試著背一背。 （借助板書(shū)，引導(dǎo)背誦） 活動(dòng)4【活動(dòng)】　四、總結(jié)全文。 　你喜歡秋天嗎？看到這么美麗的秋天的景色你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 這個(gè)星期天，你和爸爸媽媽一起到大自然中去感受秋天的美麗，你們說(shuō)好嗎？ 　 　 活動(dòng)5【作業(yè)】五、作業(yè) 小練筆：寫(xiě)一寫(xiě)美麗的夏天