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1、(秋)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十課 九月九日憶山東兄弟教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)本課生字。
2. 誦讀古詩(shī),體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。
3. 背誦古詩(shī)。
教學(xué)準(zhǔn)備
課文插圖(或課件)、錄音磁帶。
教材簡(jiǎn)析
??????? 《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維17歲時(shí)寫的。農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)。山東,指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州(今山西省永濟(jì)縣)。題目的意思是,在重陽(yáng)節(jié)這天思念家鄉(xiāng)的兄弟。
????全詩(shī)抓住重陽(yáng)節(jié)登高這一習(xí)俗,抒發(fā)了思念親人的感情,發(fā)自肺腑,情真意切,千百年來(lái)一直被人們傳誦。特別是“每逢佳節(jié)倍思親”一句,常常被人們引用,以表達(dá)思親之情。
??? 本課的教學(xué)重點(diǎn)是
2、學(xué)會(huì)生字,了解詩(shī)意,背誦古詩(shī)。
??? 建議本課用1課時(shí)完成。
* “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客?!薄蔼?dú)”,獨(dú)自一人;“異鄉(xiāng)”,他鄉(xiāng),這里指長(zhǎng)安(今陜西省西安市);“異客”,指陌生的客人。這句詩(shī)的意思是:我孤獨(dú)一人在外地。
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* “每逢佳節(jié)倍思親?!薄胺辍?,遇到;“倍”,加倍、更加;“佳節(jié)”,美好的節(jié)日,這里指重陽(yáng)節(jié)。這句詩(shī)的意思是: 每當(dāng)遇到節(jié)日我就加倍地思念家中的親人。
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* “遙知兄弟登高處?!薄斑b”,遠(yuǎn);“兄弟”,哥哥弟弟,詩(shī)中指在家鄉(xiāng)的哥哥弟弟;“登高”,民間風(fēng)俗,重陽(yáng)節(jié)這一天,人們都要外出登高。這句的意思是:我在遙遠(yuǎn)的地方,想到兄弟們一定都登上了高處。
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* “遍插茱萸
3、少一人?!薄败镙恰保环N有濃烈香味的植物。古人重陽(yáng)登高,將茱萸插在頭上,據(jù)說(shuō)可以防災(zāi)避疫;“遍”,全都。這句的意思是:兄弟們都插著茱萸,站在那高高的地方,單單缺少我一個(gè)人。
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* 古詩(shī)教學(xué)以學(xué)生誦讀為主。要留出時(shí)間讓學(xué)生多讀。
???可以參考以下節(jié)奏朗讀:
?????? 獨(dú)在異鄉(xiāng)/為異客,
?????? 每逢佳節(jié)/倍思親。
???????遙知/兄弟/登高處,
?????? 遍插茱萸/少/一人。
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* 課后第1、2題可在教學(xué)過(guò)程中完成。
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* 課后第3題:要弄清字、詞的意思,再正確選擇。
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* 課后的選做題教師應(yīng)先了解學(xué)過(guò)的有關(guān)詩(shī)句,以作提示。
教學(xué)設(shè)計(jì)參考
一、揭示課題
1. 談話:今天我們學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人王維的一首千古流傳的詩(shī)歌。
2. 師板書課題,生齊讀課題。
3. 解題。
二、學(xué)生自讀詩(shī)歌,初步感知
1. 學(xué)生自讀。要求:讀準(zhǔn)字音,詩(shī)句通順連貫。
2. 檢查學(xué)生自讀詩(shī)歌情況。
3. 學(xué)生借助注釋、插圖,了解詩(shī)的大意。
三、自讀自悟,體會(huì)意境
1. 再讀詩(shī)歌,在四人小組內(nèi)交流自己的閱讀體會(huì)。
2. 全班交流。
3. 有感情地朗讀全詩(shī)。
四、背誦詩(shī)歌
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五、拓展延伸
你讀過(guò)哪些思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)歌?(如:李白的《靜夜思》)