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1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第39課《上海的弄堂》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 滬教版
一、教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀文本中的詞句及富有情趣的生活情景描寫，理解作者所敘述的上海弄堂生活的特點(diǎn)；體會(huì)作者流露在字里行間的情感，深入了解上海，并激發(fā)學(xué)生對(duì)上海、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)品讀課文，理解作者所敘述的上海弄堂生活的特點(diǎn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：從上海的弄堂生活中感受上海特有的弄堂文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)上海、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
三、教時(shí)安排：1課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：熟讀課文，圈劃感興趣的詞句，并批注。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
上海是一個(gè)
2、國(guó)際化的大都市，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看：上海給了你一個(gè)什么樣的印象？
……
師：剛才同學(xué)們都介紹了自己對(duì)上海的印象，我們了解的大都是外在的、看得到的。但是我們真正了解上海嗎？
這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代女作家陳丹燕寫的《上海的弄堂》，跟著作家一起去感受一下弄堂生活的獨(dú)特魅力。
（二）整體感知、初步理解
請(qǐng)同學(xué)們邊看一組圖片，邊仔細(xì)傾聽(tīng)錄音，并思考作者陳丹燕主要在給我們讀者介紹什么？你聽(tīng)到的記憶最深刻的是哪個(gè)生活場(chǎng)景？
學(xué)生邊看邊聽(tīng)邊思考，然后交流
（三）品讀課文，理解分析
1、再讀課文，繼續(xù)圈劃出你感興趣的詞句，然后在小組中合作完成：上海的弄堂生活給你印象最深的是什么？從中你
3、感受到了上海人怎樣的一種生活態(tài)度？（找出相關(guān)語(yǔ)句，用你們喜歡的方式有感情地讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你們的看法）
明確：弄堂里的生活安詳實(shí)用、不卑不亢、實(shí)實(shí)在在等，上海人的精明能干、追求精致的生活態(tài)度等。
2、可是，文中第9節(jié)中說(shuō)：“上海是一個(gè)大都市，……就看出了德國(guó)人的板，法國(guó)人的媚，波蘭人的苦，住在上海不同地域的人，也有著不同的臉相?！蹦銈兡芊褚灿靡粋€(gè)字來(lái)概括一下：住在弄堂里的上海人的？
明確：精等
3、小結(jié)：
（四）拓展遷移、激發(fā)情感
師：上海的弄堂到底是否要保留呢？
（五）布置家作
在xx年世博會(huì)來(lái)臨之際，請(qǐng)你就剛才的問(wèn)題，給我們上海市的市長(zhǎng)兼書記韓正寫一封信來(lái)談?wù)勀愕目捶ā?
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第39課《上海的弄堂》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 滬教版
