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1、九年級物理《功與功率》導(dǎo)學(xué)案
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1．如圖1所示為運動員投擲鉛球過程的示意圖，下列說法中錯誤的是
A．在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功
B．在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功
C．在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功
D．在a到c的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷變化
變式1：如圖所示描述的力，有對物體做功的是（?。?
熊貓用力舉著杠鈴不動 用力拉繩勻速提升重物 用力搬石頭沒搬動 用力提著水桶沿水平方向移動
2、 A B C D
變式2：下列關(guān)于力做功的說法，正確的是（?。?
(A) 汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車做功(B) 人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功(C) 過山車向下運動過程中，車上乘客所受重力對乘客沒有做功
(D) 人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功
2．如圖所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物體運動相同的路程s，則下列關(guān)于拉力做功的判斷中正確的是（?。?
(A) 乙圖中的拉力做功最少
3、 (B) 甲圖中的拉力做功最少
S
(C) 甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多 (D) 丙圖中的拉力做功最多
變式1：一只重500N的箱子放在水平地面上，甲學(xué)生用100N的水平力將箱子水平移動10m，乙學(xué)生把這只箱子勻速提高2m，那么，他們做功的大小是( )
A．相等 B．甲學(xué)生做功多 C．乙學(xué)生做功多 D．條件不夠，無法確定
變式2：用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運動，若推力對物體做了60J的功，則在推力做功的過程中（ ）
Ａ．物體一定運動了1m Ｂ．物體一定運動了6m
Ｃ．物體一定受了1
4、0N的摩擦力Ｄ．物體一定受了60N的摩擦力
3．如圖是在水平面上移動重物的裝置，若物重為600N，在阻力為重力的0.2倍時，勻速移動物體，使其以2m／s的速度前進，經(jīng)過5s鐘，（滑輪內(nèi)部摩擦及滑輪重不計）試求：
（1）拉力F的大小。
（2）拉力F所作的功。
變式1：如圖所示，Ａ物重100N，在力Ｆ的作用下，以5cm／s的速度在水平面上勻速向右運動，此時彈簧秤的示數(shù)為10N，則Ａ物體受到的摩擦力是_________N；拉力Ｆ為_________N；拉力在10s內(nèi)所做的功為_________J．
4．關(guān)于功率概念的理解，下列說法中正確的是（ ）
A．功率大的機械做的功
5、多
B．功率大的機械做功時用的時間少
C．單位時間內(nèi)完成的功越多，則功率越大
D．省力多的機械功率大
變式1：甲、乙二人的體重相同，同時從一樓開始登樓，甲比乙先到三樓，則他們二人（ ）
A．做的功相同，但甲的功率較大 B．做的功相同，功率也相同
C．甲做的功較多，但功率相同 D．甲做的功率多，功率也較大
變式2：平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時間內(nèi)通過的路程之比為3：2，則甲與乙（?。?
(A) 牽引力的功率之比為1：1 (B) 牽引力做功之比為3：2
(C) 牽引力做功之比為2：3 (D
6、) 汽車所受的阻力之比為3：2
5．重為100N的物體A，放在水平地面上，在20N水平拉力F作用下，以0.2m／s的速度做勻速直線運動．（如圖14-22所示）求：
（1）拉力在5s內(nèi)對物體A所做的功；
（2）拉力F的功率．
變式1：某人騎一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近 ?。ā 。?
A．1W B．10W C．100W D．1000W
變式2：小明同學(xué)用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，
8s內(nèi)從滑輪正下方沿水平方向移動4m，如圖所示，若
7、不計繩重和
摩擦，他所做的功和功率分別是
A．200J ，25W B．300J 37.5W
C．400J ，50W D．500J 62.5W
6. 如圖所示的裝置中，重30牛的物體A，在水平力F的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做勻速直線運動半分鐘，此時彈簧秤的示數(shù)為2牛，（不計機械內(nèi)部摩擦和機械自重）求：（1）物體A受到的摩擦力
（2）拉力所做的功
（3）拉力的功率
變式：如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的 作用下，沿水平面以0.4m／s的速度作勻
8、速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為5N。不計滑輪、繩子、彈簧測力計的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦。則 ( )
A.物體A受到水平面的摩擦力為5N
B.拉力F的功率為4W
C.若物體A勻速運動2s，拉力F做功為4J
D.物體A受到的支持力和物體A對水平面的壓力是一對平衡力
九年級物理《功與功率》導(dǎo)學(xué)案
