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1、2022年中考物理總復(fù)習 第11講 機械能教案
【復(fù)習目標】：
1.知道物體的動能和勢能與那些因素有關(guān)。
2.知道機械能的概念。
3.能通過具體的實例，說明能量可以相互轉(zhuǎn)化。
（一）知識整理
一、機械能
1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能
理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。
②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。
2、知識結(jié)構(gòu)：
3、探究決定動能大小的因素：
2、 ① 猜想：動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)；
② 實驗研究：研究對象：小鋼球 方法：控制變量；
？如何判斷動能大?。嚎葱′撉蚰芡苿幽究熳龉Φ亩嗌?
？如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時速度大小相同；
？如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下；
③分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大；
保持鋼球速度不變時結(jié)論：運動物體速度相同時；質(zhì)量越大動能越大；
④得出結(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。
物體
質(zhì)量m/kg
速度v/(m.s-1)
3、動能E/J
牛
約600
約0.5
約75
中學生
約50
約6
約900
練習：☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，可以看出對物體動能大小影響較大的是 速度你判斷的依據(jù)：人的質(zhì)量約為牛的1/12，而速度約為牛的12倍此時動能為牛的12倍說明速度對動能影響大
4、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。
理解：①有動能的物體具有機械能；②有勢能的物體具有機械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。
二、動能和勢能的轉(zhuǎn)化
1、知識結(jié)構(gòu)：
2、動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：
①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重
4、力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；
3、動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：
①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；
②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。
4、動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：
⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。
⑵還要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機械能不變。
⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機械能不守恒。
三、水能和風能的利用
1、 知識結(jié)構(gòu)：
2、水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，水的一部分動能轉(zhuǎn)移到水輪機，利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn)化為電能。
練習：☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設(shè)計成上窄下寬？
答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉(zhuǎn)化為更多的動能，通過發(fā)電機就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。
2022年中考物理總復(fù)習 第11講 機械能教案
