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1、六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版
教材分析
本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在從同學(xué)們喜愛的各種活動入手，通過對各種人物動態(tài)的欣賞、思考、觀察、討論等活動，體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律，使學(xué)生對各具形態(tài)的動態(tài)特征有所認(rèn)識，并描繪出傳神的動態(tài)形象，以表達(dá)自己對動態(tài)人物的理解。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、并養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
本課要求學(xué)生觀察動態(tài)對象，捕捉動態(tài)特征，提高學(xué)生敏銳的觀察力、高度的概括力及大膽的表現(xiàn)力，練就學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛及表現(xiàn)美的雙手，引導(dǎo)學(xué)生對周圍世界的關(guān)注，對生活的熱愛。
教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)知領(lǐng)域：體會和觀
2、察人在活動時的動態(tài)規(guī)律，從中提高他們的觀察理解能力和表現(xiàn)能力。
2、 操作領(lǐng)域：學(xué)會用多種繪畫形式表現(xiàn)活動中的人物姿態(tài)
3、 情感領(lǐng)域：通過充滿童趣的人物動態(tài)表現(xiàn)，感受生活的樂趣，激勵學(xué)生關(guān)注世界、關(guān)注生活。用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)動態(tài)美、創(chuàng)造動態(tài)美。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：活動中人物姿態(tài)的表現(xiàn)
難點(diǎn)：人體關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化及生動、準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物動態(tài)
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：人物動態(tài)圖片、作品圖片
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1、放映人物運(yùn)動的視頻，觀察人物運(yùn)動時的動態(tài)。
師：同學(xué)欣賞了這幾段視頻，看了視頻你有什么感受？
生：這個視頻中的
3、人在運(yùn)動，并具有強(qiáng)烈的動感與節(jié)奏感。
師：通過視頻讓我們知道了動態(tài)與活動有關(guān)，沒有活動就沒有動態(tài)。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)——表現(xiàn)動態(tài)（板書：表現(xiàn)動態(tài)）
二、師生互動游戲——自主嘗試擺動態(tài)
1、師：接下來讓我們再來看一段視頻《運(yùn)動原理》，看完后你發(fā)現(xiàn)人物能夠做各種各種的運(yùn)動，最主要靠人體的哪些部位？
（人物動態(tài)主要由這幾個關(guān)節(jié)變化而來：頸部、肩、肘部、腰部、髖關(guān)節(jié)、膝部、腳踝。這些關(guān)節(jié)決定著人物的動態(tài)，確定了這些關(guān)節(jié)的動作走向，就能確定人物的動態(tài)）
2．請一個位同學(xué)上來擺動態(tài)，老師根據(jù)擺出的動作在黑板上畫出骨架線。
3．老師在黑板上畫骨架線，學(xué)生觀看后，準(zhǔn)確擺出動態(tài)
4、師：同學(xué)們，為什么你們看到骨架線后都能準(zhǔn)確地?cái)[出動態(tài)，能告訴大家，你是怎么知道的嗎？
師：我們發(fā)現(xiàn)骨架線在繪畫中有很重要的地位，可以幫助我們準(zhǔn)確的表現(xiàn)動態(tài)
三、 欣賞生活中的動態(tài)圖片
1、跳舞時的動態(tài)——舒緩、優(yōu)雅、優(yōu)美
2、運(yùn)動中的動態(tài)——有力、矯健、激烈
四、 大師作品
師：動態(tài)讓我們的生活增添了美感，而具有動感的世間事物，讓許多藝術(shù)家獲取了更廣闊的表現(xiàn)題材，下面我們一起來欣賞藝術(shù)家筆下的動態(tài)人物，
欣賞了這么多姿態(tài)萬千的大師作品，同學(xué)們有什么樣的感受
五、欣賞速寫過程視頻
六、教師示范
在剛才黑板上的骨架線上演示，演示完整的人物動態(tài)畫面。
七、嘗試表現(xiàn)動態(tài)
表現(xiàn)人體動態(tài)；另外也可自擬題目表現(xiàn)人物動態(tài)。
（1）以“我很棒，我健康”或“我快樂，我自由”為題，表現(xiàn)人體動態(tài)：另外也可自擬題目表現(xiàn)人物動態(tài)。
（2）要求動態(tài)生動有趣。
（3）師巡回輔導(dǎo)，教師根據(jù)學(xué)生繪畫的效果及時給予點(diǎn)評、指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生修改完善畫面內(nèi)容。
八．展示評價
自評：介紹我畫的是什么動態(tài)，我是怎么表現(xiàn)好這個動態(tài)的。
他評：我最喜歡的動態(tài)作品是哪一幅畫面，為什么喜歡?
師評：點(diǎn)評最好的作品，說一說好在什么地方?
六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版
