三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課《第一朵杏花》習(xí)題 冀教版

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1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課《第一朵杏花》習(xí)題 冀教版 一、組詞 　株( ) 珠( ) 泛( ) 眨( ) 　仰( ) 抑( ) 皺( ) 精( ) 　確( ) 卻( ) 估( ) 掌( ) 二、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞 明媚( ) 立即( ) 鄭重( ) 精確( ) 也許( ) 估計(jì)( ) 推斷( ) 代替( ) 掌握( ) 天真( ) 忽然( ) 頃刻間( ) 三、理解課文填空 　　1．輕聲讀一讀，幫它加個(gè)提

2、示語(yǔ)：窗外一個(gè)小孩急切地叫道：“竺爺爺！竺爺爺！”竺爺爺（ ）地問：“什么事情呀？”小孩子（ ）地說：“竺爺爺，杏花開啦！”竺爺爺（ ）地問：“什么時(shí)候？”小孩子（ ）地說：“剛才?！斌脿敔敚? ）地問：“是第一朵嗎？”小孩子（ ）地說：“是?！? 　　2．時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)（ ）了柳梢，（ ）了小草，（ ）了河水，（ ）了杏樹的花苞。作者用“飛箭”作比喻，寫出了；幾個(gè)排比句描繪出了。 　　3．竺爺爺（）像年輕了幾十歲，（ ）（ ）（ ）走到前院。陽(yáng)光下的杏樹，（ ）了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花啊！竺爺爺走回書房，打開筆記本，（ ）地記下三個(gè)字：

3、清明節(jié)。這句話寫出了竺可楨爺爺聽到第一朵杏花開了的好消息后，①，②。如果這句話里沒有要你填的詞語(yǔ)，你會(huì)覺得；一個(gè)“捧”字寫出了。 四、排列句子 　?。? ）決賽開始了。（ ）只我們班的王軍咬緊了關(guān)，瞪大了眼睛，沖向?qū)γ娼討?yīng)的同學(xué)。（ ）六個(gè)人跑完了，我們班的運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先了五六米。（ ）這時(shí)，場(chǎng)上的比賽進(jìn)入了白日化階段。（ ）接應(yīng)的汪蘭同學(xué)握緊了接力棒，又像旋風(fēng)似的沖了過去……（ ）“我們班勝利了！我們班勝利了！”同學(xué)們興奮得歡呼起來 五、修改病句： 　 1. 在小組會(huì)上，我第一個(gè)首先發(fā)言。_________________________________ 　　2.

4、五彩池格外的美麗，漂亮。_______________________________ 　 3. 小麗興高采烈地高興地說：“我得了100分！”____________________________________ 　 六、閱讀好漢靠自立 　　小強(qiáng)最（佩服、服貼）古代的英雄好漢。走在馬路上，他會(huì)（甩動(dòng)、晃動(dòng)）著書包和同學(xué)鬧著玩，心里自稱是岳飛大戰(zhàn)金兀（wù）術(shù)，回到家，他又用木棍捅弟弟，說是楊七郎槍挑小梁王?？傊?，他做夢(mèng)都想成為天下第一好漢。// 　　可是，有一次好媽媽出差，大家突然發(fā)現(xiàn)他的書包里（塞、裝）著四五塊臟手帕，問他怎么回事，小強(qiáng)說：“等媽媽回來給我洗?！毙聲l(fā)下來，大家

5、都自己包書皮。小強(qiáng)不會(huì)包，只好（求、請(qǐng)）女同學(xué)。同學(xué)們批評(píng)他自己不動(dòng)手是伸手派時(shí)他還大言不慚地說大丈夫不拘小節(jié) 　　要說這些是小毛病，那還有嚴(yán)重的呢。一次，小強(qiáng)考武術(shù)班沒被錄取。他竟（請(qǐng)求、要求）爸爸去找武術(shù)教練說情，因?yàn)槲湫g(shù)教練和爸爸是老同學(xué)。你看，自己沒本事，靠人“開后門”，這算什么好漢？// 　　一切靠別人（照顧、照看），就像籠子里的鳥一樣，這樣不算好漢。滴自己的汗，動(dòng)自己的手，自己的事自己干，這大概是成為好漢的首要條件吧。 　　 1、給文章第2小節(jié)空白處點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)。 　 2、為短文選擇合適的字詞（把不合適的劃去）。 　 3、用“——”劃出一個(gè)比喻句。 　 4、“不拘小節(jié)”“

6、拘”用音序查字法先查（ ），再查（ ），用部首查字法先查（ ），再查（ ）畫，“拘”在字典中的意思有①逮捕或扣押；②限制；③拘束，不變通。在這里應(yīng)選第（ ）種解釋?！肮?jié)”在字典中的解釋有①節(jié)日；②節(jié)??；③小事情；④禮節(jié)。在這里應(yīng)選第（ ）種解釋?！安痪行」?jié)”的意思是：__________________________________________________________ 5、文中已用“//”分好段，請(qǐng)用概括的語(yǔ)言寫出第二大段的主要內(nèi)容。　　______________________________________________________ ________ 　 6、課文第3小節(jié)，講“小強(qiáng)”靠“開后門”，去考武術(shù)班。聯(lián)系課文，說說開后門”是什么意思？__________________________________________________ ____________ 　 7、如果小強(qiáng)是你的好朋友，你想對(duì)他說些什么？