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1、2022年中考政治 師友結(jié)伴同行復(fù)習(xí)學(xué)案
【學(xué)情分析】
隨著年齡的增長(zhǎng)，初中生面臨著兩大最緊迫的問(wèn)題：一是圍繞什么是真正的友誼而產(chǎn)生的找尋朋友的需要與困惑，二是圍繞如何與異性同學(xué)交往而產(chǎn)生的性別角色認(rèn)同和情感需要及困惑，前者反映的是朋友問(wèn)題，更重要的是反映了學(xué)生友誼觀的成長(zhǎng)，后者反映是男女生的交往問(wèn)題，更重要的是反映了學(xué)生性別意識(shí)的形成以及青春期的情感發(fā)展。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】
本單元包括第三課“同儕攜手共進(jìn)”，第四課“老師伴我成長(zhǎng)”和“交往的劇場(chǎng)，成長(zhǎng)的舞臺(tái)”主題探究活動(dòng)。前一課講生生交往及同學(xué)關(guān)系，后一課講師生交往及師生關(guān)系，兩課的目標(biāo)都在于強(qiáng)調(diào)健康的人際交往、良好的人
2、際交往有助于學(xué)生的成長(zhǎng)。
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害性，積極與同學(xué)、朋友進(jìn)行交往；
2、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往，能夠正確地進(jìn)行交往；
3、能夠積極地與老師進(jìn)行交往，增進(jìn)與老師的情感。
【復(fù)習(xí)過(guò)程】（一）讀（看）復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)任務(wù)：
（二）自學(xué)導(dǎo)航：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，在八分鐘內(nèi)完成以下任務(wù)：
1．自主提出問(wèn)題并獨(dú)立分析解答，用鉛筆做好問(wèn)題及答案要點(diǎn)標(biāo)記，有疑問(wèn)的地方用特殊符號(hào)標(biāo)記。
2．理清本課知識(shí)脈絡(luò)，自主構(gòu)建本課知識(shí)框架
（三）學(xué)生自主復(fù)習(xí)
3、（三）合作探究，交流釋疑
1．小組內(nèi)交流、釋疑，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組同學(xué)互相提問(wèn)檢查、切磋問(wèn)題及答案要點(diǎn)，記下組內(nèi)未解決的疑難問(wèn)題。
2．班內(nèi)交流：各小組提出有異義的問(wèn)題或解決不了的疑難問(wèn)題，其他組同學(xué)解答或釋疑，學(xué)生評(píng)析，如有問(wèn)題其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。
3．知識(shí)框架展示：各小組推選出優(yōu)秀知識(shí)框架在班內(nèi)展示并講解個(gè)人的構(gòu)建思路。
4、知識(shí)運(yùn)用、鞏固訓(xùn)練
（1）理解認(rèn)識(shí)
材料：陳紅是一名初一女生，平時(shí)由于功課緊，所以總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說(shuō)話很少，交往很少。每當(dāng)她看到其他 同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳
4、紅出謀劃策，解除煩惱。
問(wèn)：陳紅苦惱的原因是什么？
答：苦惱的原因是缺少了友情，因?yàn)樯钚枰亚?，友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。
問(wèn)：陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂(lè)?
答：①要主動(dòng)勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。②對(duì)同學(xué)要諒解寬容。此外交友應(yīng)注意謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友。
問(wèn)：作為同齡朋友，你最想對(duì)陳紅說(shuō)的一句話是 :
(要求：真情實(shí)感，能勸人積極尋求友情、獲得快樂(lè)即可 )
2．感悟體驗(yàn)
玉宇和麗麗是同班同學(xué)，他們品學(xué)兼優(yōu)，都是班干部，在共同的學(xué)習(xí)工作中他們成了好朋友。但由于二人沒(méi)能把握好情感的韁繩，過(guò)早地陷入
5、了情感的漩渦，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，在中考中都沒(méi)有考上理想的學(xué)校。
問(wèn)：玉宇和麗麗在中考中失敗原因是什么？
答：玉宇和麗麗沒(méi)有做到適度交往，陷入了情感漩渦，沒(méi)有慎重對(duì)待和理智處理情感問(wèn)題，從而放松了學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
問(wèn)：作為中學(xué)生應(yīng)如何與異性同學(xué)進(jìn)行交往?
答：見(jiàn)課本P38.
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
（一）單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共12分）
要求：學(xué)生獨(dú)立完成答題，選擇題小組內(nèi)交流批改；閱讀分析題班內(nèi)交流，同學(xué)評(píng)析，學(xué)生紅筆批改
1、孔子關(guān)于“寬以待人”的說(shuō)法是很有意義的，其中對(duì)“寬”字理解正確的是：
A、無(wú)原則的放縱
B、對(duì)人寬容
6、，互相諒解
C、對(duì)朋友的缺點(diǎn)加以庇護(hù)
D、無(wú)視朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
2、“近朱者赤，近墨者黑。”這句成語(yǔ)告訴我們交朋友時(shí)：
A、不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B、要少而精
C、朋友越多越好 D、一定要慎重
3、下列認(rèn)識(shí)正確的是
A ．朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績(jī)就會(huì)好
B ．朋友間應(yīng)該互相信任，在任何情況下，對(duì)朋友的任何事都要嚴(yán)守秘密
C ．朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)，所以朋友間沒(méi)有什么隱私可言。
D ．友誼帶給我們快樂(lè)和信心，也常常會(huì)使我們陷入兩難境地一
4、學(xué)會(huì)交友是每個(gè)人需
7、要解決的問(wèn)題。對(duì)待交友，正確的態(tài)度是
① 考慮、體察朋友的需要② 完全信任、依靠朋友的幫助③ 堅(jiān)持平等互惠
④ 只講給予，不求回報(bào)
A ① ② B ③ ④ C ① ③ D ① ② ③
5、黃健總覺(jué)得自己在班里各方面都比別人強(qiáng)，他只看到別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了別人的長(zhǎng)處，所以習(xí)慣于對(duì)別人發(fā)號(hào)施令。黃健在與同學(xué)相處時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是
A 圈子太小難以建立廣泛的友誼
B 講哥們兒義氣
C 以自我為中心，不尊重他人
D 只和少數(shù)人打交道
6、男女生正常交往有利于
① 班集體的團(tuán)結(jié)② 消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③ 發(fā)揮性別
8、優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮④ 青少年身心健康發(fā)展
A ①②③ B①②③④ C ①③④ D①②
7、隨著青春期的到來(lái)，異性同學(xué)之間產(chǎn)生莫名的愛(ài)戀之意，這是：
A 不正常的，是十分有害的 B 不正常的，要隔絕異性之間的來(lái)往
C 正常的，但要慎重對(duì)待、理智處理 D 正常的，可任其發(fā)展
8、 融洽的師生關(guān)系
① 有利于我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)② 有利于我們身心的發(fā)展③ 有利于我們精神的充實(shí)④ 有利于激發(fā)我們探求知識(shí)的愿望
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
9、人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重，也是老師所希望的。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪牵?
A 要考慮到犯錯(cuò)者的情感——不傷害老師
B 讓別人去說(shuō) C 直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)
D 大膽質(zhì)疑
2022年中考政治 師友結(jié)伴同行復(fù)習(xí)學(xué)案
