2022年高三高考語文二輪復習 語言文字運用2教案

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1、2022年高三高考語文二輪復習 語言文字運用2教案 教學目標： 1.認識理解仿寫的題型。 2.提高學生仿寫句式的能力。 教學重難點： 提高學生仿寫句式的能力。 教學過程： 一、考點闡釋導入 “仿寫句子”是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，仿照題干中所提供的特定句子的句式，另造一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。這種題型在高考中幾乎是年年出現(xiàn)，它不僅考查同學們的語言表達能力和實際操作能力，而且具有很強的綜合性，涉及語法、修辭、邏輯等諸多方面，甚至涉及對信息的篩選、整合和根據(jù)已有信息進行合理推斷的能力，成為高考語言運用題的“試驗田”。 本考點涉及《考試說明》中三個方面

2、的要求： （1）仿用句式； （2）語言表達簡明、連貫、得體； （3）正確運用常見的修辭方法。 二、真題體驗 (xx年全國卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索； 沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉； 答：____________________________________________________________________________ 【解析

3、】句式“沒有……，人生就……，無論怎么……，都只是……的……”，修辭要用比喻，三句構成排比 【答案示例一】 沒有感情，人生就如枯草，無論怎么澆灌，都只是得不到回報的辛苦勞作。 沒有感情，人生就如雪花，無論怎么呵護，都只是結不出果實的冰冷消融。 沒有感情，人生就如云霧，無論怎么追求，都只是走不到盡頭的盲目奔波。 【答案示例二】 沒有信念，生活就如險峰，無論怎么執(zhí)著，都只是觸不到勝利的茫然攀爬； 沒有信念，生活就如湍流，無論怎么使勁，都只是看不到彼岸的無功揮槳；沒有信念，生活就如旱地，無論怎么耕耘，都只是見不著豐收的殘缺守候； 【答案示例三】] 沒有愛心，人生就如斷章，無論怎么書

4、寫，都只是看不到波瀾的徒然縫補； 沒有愛心，人生就如殘畫，無論怎么構思，都只是見不到成功的膚淺著色； 沒有愛心，人生就如冷樂，無論怎么彈撥，都只是聽不到愉悅的無力演奏。 三、考點涵析 【常見的仿寫題型有四種】 1.命題式：先給一個例句，再另外命題確定內容，按照例句句式仿寫。 例：仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我 們開啟心靈智慧之窗。 簡析：這道題所考查的內容，包括《考試說明》中關于句子和修辭及語意連貫三條，能力層級為D級。此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一

5、樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當。 試題的基本要求有兩點：一是必須以“時間”作為本體；二是必須寫出兩個 并列關系的比喻句。如果再仔細分析，本題的要求還有三點：一是比喻中本體必須出現(xiàn)，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句話的兩個分句均為主謂句，后一個分句為兼語式；三是前后兩分句的語意必須銜接，后一個分句應對前一個分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能“引導”人“登”上殿堂，又如將書籍比喻成“鑰匙”，下面 就說它能“開啟”心靈之窗。 參考答案： 時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時間如同一位慈母

6、，它將幫助我們撫 平心靈的創(chuàng)傷。 時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。時間好比一支畫筆，它在人們的臉 上畫出了人生的蒼桑。 時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間好比細雨，它能協(xié)助我們滌去心靈 的雜質。 2.嵌入式：要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間，這樣就限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句的內容、句式搭配得當。 所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。如： 例：在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，

7、有冷色也有暖色；_________，_________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________史詩還在續(xù)寫。 我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！ 簡析：此題考查句式的運用和修辭方法和運用。能力層級為D級。 仔細分析給的句式特點，有利于解題，也有利于做題。（1）打比喻。文中列出三個比喻句子（像），那么也要造類似的比喻句才可以。可以寫“五十年像一首歌曲”，“五十年像一個賽場”，“五十年像一部戲劇”，“五十年像一條大路”等等。（2）前低后揚。從“有急流也有緩流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表揚起，那么在擬定新句子的時候，可以注

8、意到這個特點。與上面對照，可以寫“有低音也有高音”，“有失誤也有成功”，“有平靜也有高潮”，“有彎曲也有筆直”等等。（3）前后照應。“長河永遠奔流”照應“有一條長河”等，那么續(xù)文也應照應上文的內容，可以寫“樂曲漸趨高潮”，“賽事正趨激烈”， “劇幕徐徐拉開”，“大路繼續(xù)向前”等等。 參考答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 3.續(xù)寫式：先給一個例句，要求再另寫內容，句式要與例句相同，語意上要銜接。 例：在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢热?、句式對應，修辭方法相同。 ①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到； 樂觀者說，希望是_________

9、，_________，_________。 ②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸； 悲觀者說，風是_________，_________。 簡析：此題是結合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內容和形式兩方面。 參考答案： ①（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。 ②（風是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。 4.開放式：一般不提供語言材料，只有內容或形式的要求。 例：模仿下面句子的格式，另寫一個句子。 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？ 簡析：比喻+疑問 參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階？ 四、應考鏈接 仿寫句子是語言知識的綜合

10、運用，是分析能力、綜合能力和語言表達能力的綜合運用，體現(xiàn)了“以能力立意為主”的考試方向，倍受青睞。 能力考察： （1）思維角度：想象、聯(lián)想的思維能力，知識的遷移能力以及哲理思辯能力。 （2）語法角度：運用比喻、排比、對偶、對比、類比等多種修辭手法的能力。 （3）句式角度：運用假設句、因果句、條件句、轉折句等句式的能力。 （4）表達能力：語言表達的簡明、連貫、得體的能力。 解題具體步驟： 1.分析題干的要求 (1)仿寫句與示例句的關系 (2)確定表達的主體 (3)字數(shù)的要求 (4)形式的要求 （5）修辭手法及感情色彩 2.研究例句的特點 (1)語句表述的結構形式，包括

11、表達方式、選用句式、語氣，甚至句子中詞性的一致。 (2)語句表達情感、思想等方面的傾向。 3.整體感知文段的內容，根據(jù)上下文意及語境，仔細揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲備的相關信息，確定仿寫內容。4.初步仿寫，反復揣摩，檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹焙笤僮龆ò浮? 五、典型例題 【例1】(xx年山東卷) 請仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（4分） 在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。 _______________________________________________________________________

12、___ [解析]做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內容上看，寫出了書對人生的作用；從句式上看，采用了比喻的修辭手法。總結可知：本題的形式要求：比喻、兩個分句，句式——在……中，書是……，使……；內容要求：書的價值作用。 【參考答案】 在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。 在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。 【例2】仿照下面的句式，再寫兩個句子，與之組成排比句，表達一種積極的人生態(tài)度。（4分） 例句：有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。 __________，___________________________

13、_________。 __________，____________________________________。 【解析】此題要求根據(jù)例句的內容和句式，續(xù)寫兩個句子，與例句構成排比。首先分析例句，例句形式上采用了“有……就不能……”的句式，內容上以擬人的手法突出所寫事物的特點。 答案示例： 有夢想的燈光閃耀，就不能讓前進的腳步在困難面前退卻。 有父母的支持，就不能讓奔跑的腳步在摔倒之后停滯。 有陽光的照射，就不能讓激昂的心情在陰雨中沉淪。 仿寫四忌 考場謹記 一忌話題脫離（話題：既指題目中規(guī)定的陳述對象，還指文段所給定的中心主旨 ） 二忌結構不一（結構：句式、句型

14、甚至語氣 ） 三忌修辭不符（修辭：正確運用常見的修辭方法）四忌色調不合（色調：即色彩和格調。不論語境色彩還是感情色彩都要和諧。此外，仿寫的句子立意境界要高，要求內容有哲理性和啟發(fā)性） 六、鞏固與提高 （一）仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子運用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。 沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容； ___________________，___________________； ___________________，___________________。 生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己

15、的色彩，自己的價值。 【試題解析】考察語言運用仿寫的能力，屬于嵌入式題型，首先分析題干：仿寫兩個句子，與開頭句構成排比，必須有比擬修辭；然后分析例句的句式特點：沒有……，可有……；最后要注意內容上的隱性要求：每個人都有自己的價值。 【答案示例】沒有牡丹的富麗典雅，可以有小草的清秀剛毅；沒有藍天的深邃博大，可以有白云的飄逸悠然。 二、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻和擬人的修辭手法，句式與示例相同。 一段城墻，是一頁歷史；你鐫刻了歲月，記載著興盛和衰亡。 __________，________; ____________，_________________。 __

16、________，________; ____________，_________________。 [試題解析]考察語言運用仿寫的能力，需注意比喻、擬人兩種修辭手法的運用與句式要一致的要求。 [答案示例] 一片落葉，是一段時光；你走過了季節(jié)，呈現(xiàn)出沉靜與安詳。 一顆卵石，是一種品質；你經歷了滄桑，成就了圓潤與晶瑩。 三、在下面橫線處填上恰當?shù)脑~語，使句式整齊，語段完整。 奧運會美不勝收：舉重有拔山蓋世之美，短跑有_____________，花樣游泳有__________，__________，___________奧運會不正是一場美的盛會嗎？ 【解析】這道題所需寫的句子夾在已供

17、材料的中間，是典型的嵌入式仿寫，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式前后要一致。先空白前后在內容和形式上的特點，形式上是四字組成的詞語，內容上是表達體育項目的美；其次要注意仿寫的句子應有一定的文學色彩，我們在仿寫時要在遣詞造句上下工夫，以增加文學意味。 [答案示例]短跑有利箭離弦之美，花樣游泳有芙蓉出水之美，撐桿跳高有魚躍龍門之美， [注意事項]需注意例句的句式特點與各種比賽項目本身的特點。 四、仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求蘊含一定哲理，句式與示例相近。 （1）蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關系網。 （2）蝦：大紅之日，便是大悲之時。 （3）天平：誰多給一點，就偏向誰。 【解析】這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關系。例句采用了擬人的修辭手法，內容上表達一定的哲理。 [答案示例] 瀑布：因居高臨下，才口若懸河。 鋸子：伶牙俐齒，專做離間行為。氣球：只要被人一吹，便飄飄然了。 鐘表：可以回到起點，卻已不是昨天。 核桃：沒有華麗的外表，卻有充實的大腦。 指南針：思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。 花瓶：外表再漂亮，也掩不住內心的空虛。