人教版(新課程標準)七年級下冊生物 第四章 合理用腦 高效學習 單元練習題
《人教版(新課程標準)七年級下冊生物 第四章 合理用腦 高效學習 單元練習題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版(新課程標準)七年級下冊生物 第四章 合理用腦 高效學習 單元練習題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
人教版(新課程標準)七年級下冊生物 第四章 合理用腦 高效學習 單元練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 人看到美麗的風景需要以下結構的參與,請選出正確的順序是( ) ①視網膜 ②玻璃體 ③晶狀體 ④角膜 ⑤大腦皮層的視覺中樞 ⑥瞳孔 A.④⑥③②①⑤ B.①②③④⑤⑥ C.④①②⑥③⑤ D.④⑥①②③⑤ 2 . 流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖中正確的是( ) A.外界空氣進入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B.聽覺的形成過程:聲音→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經 C.完成反射活動過程:效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器 D.人體肺循環(huán)的過程:左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房 3 . 下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述中,錯誤的是( ) A.人體生來就有的非條件反射與條件反射不同,因為它不通過反射弧就能完成 B.侏儒癥患者是由于幼年時體內缺乏生長激素造成的,這種激素是由垂體分泌的 C.突然遇到緊急情況時你會感動心臟砰砰亂跳,這是神經調節(jié)和激素調節(jié)的結果 D.青春期男孩和女孩體形的變化與睪丸或卵巢的發(fā)育有關 4 . 下列關于神經元的敘述中,不正確的是 A.神經元是神經細胞 B.神經元具有接受刺激,產生興奮,并傳導興奮的功能 C.神經元是神經系統的基本單位 D.神經元細胞體上的突起就是神經末梢 5 . “沒聲音,再好的戲也出不來”,這是一句經典的廣告詞,聲音在我們的生活中扮演著重要的角色.聲波傳入人耳的順序是( ) A.外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣聽覺聲神經 B.外耳道﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣聽覺聲神經 C.外耳道﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽覺聲神經 D.外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蝸﹣﹣﹣聽小骨﹣﹣﹣﹣聽覺聲神經 6 . 下列說法中,錯誤的是 A.通常所說的“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”中的“白胖子”是由受精卵發(fā)育而成的 B.口服青霉素,藥物最先到達心臟的右心房 C.蠶的一生要經歷不同的發(fā)育時期,可以吐出蠶絲結繭的是蠶的蛹期 D.若控制某些骨骼肌的神經受到損傷,則身體的這部分肌肉就可能癱瘓 7 . 下圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手。下列對該反射的敘述,正確的是( ) A.③是神經中樞,能產生感覺 B.若④處受到損傷就不能發(fā)生反射 C.該反射弧完成的是復雜反射 D.完成反射活動的正確傳導路線是 ⑤→④→③→②→① 8 . 下列反射中,屬于人所特有的是( ) A.鸚鵡學舌 B.驚弓之鳥 C.談虎色變 D.老馬識途 9 . 下列流程表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,其中不正確的是( ) A.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦 B.外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦 C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液 D.外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器 10 . 在眼球結構中,相當于照相機鏡頭的是( ) A.角膜 B.晶狀體 C.視網膜 D.瞳孔 11 . 腦的結構中,能調節(jié)呼吸和心臟活動,被譽為“生命中樞”的是 A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓 12 . 在從黑暗處到明亮處的過程中,人的瞳孔會 A.變小 B.變大 C.不變 D.先變大后變小 13 . “文明開車,文明行路”是社會文明的重要內容,下列敘述錯誤的是( ) A.紅燈亮起,人體感受光刺激的感受器在視網膜 B.看到紅燈,行人自覺停下等待是是復雜反射: C.斑馬線前,司機減速禮讓行人是簡單反射 D.嚴禁“酒駕”,因為酒精會使腦處于過度興奮或麻醉狀態(tài) 14 . 當飛機降落時,空中小姐要求乘客咀嚼口香糖,其目的是 A.保持鼓膜內外氣壓平衡 B.保持身體的平衡 C.減少噪音 D.防止嘔吐 15 . 人體形成視覺的部位在( ) A.視覺感受器 B.視網膜 C.視覺中樞 D.視神經 16 . 對神經系統結構和功能的敘述,不正確的是( ) A.神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統 B.周圍神經系統是由脊髓和脊神經組成 C.神經系統調節(jié)生命活動的基本方式是反射 D.神經元能接受刺激,產生沖動,傳導沖動 17 . 小明和小強一起做膝跳反射實驗,小明坐在凳子上,讓一條腿自然地搭在另一條腿上,小強用小橡皮錘快速地叩擊小明上面那條腿的膝蓋下方的韌帶。圖中的②是( ) A.傳入神經 B.傳出神經 C.感受器 D.效應器 18 . 人眼球結構中,分別相當于照相機鏡頭和光圈的是( ) A.鞏膜和虹膜 B.玻璃體和瞳孔 C.角膜和視網膜 D.晶狀體和瞳孔 二、綜合題 19 . 下圖是人體不同部位的示意圖。據圖回答: (1)圖甲中,能產生卵細胞的是[ ]__________。新生命開始的場所是[ ] __________。胎兒是由受精卵經過分裂和__________等復雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是[ ] __________。 (2)青少年應多吃富含蛋白質的食物。蛋白質在圖乙的[___]被消化成氨基酸。 (3)酒后駕車危險的原因之一是酒精麻痹了圖丙的[___],使人體協調運動,維持身體平衡的能力受到影響。 (4)圖中各序號所示的結構中,能分泌激素的是[ _______ ]。 20 . 人體是一個統一的整體,下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答: (1)氣體由肺進入血液經過了___層細胞。 (2)淀粉的消化過程可以表示為:淀粉→麥芽糖→a,a是_____。其中內分泌腺中分泌的_____對維持血液中a物質含量的相對穩(wěn)定起重要作用。 (3)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是_______(用心臟結構、血管種類和箭頭表示)。 (4)腰部脊髓受到損傷的人形成了截癱:下肢喪失了運動能力,大小便失禁。這說明其脊髓__________功能正常,傳導功能受阻。 (5)圖中表示的排泄途徑有_____條。 21 . “節(jié)能減排,綠色出行”,共享自行車為出行帶來了方便。騎行時需要人體的各種器官、系統的協調才能完成。請分析回答: (1)騎行時,需要“眼觀六路,耳聽八方”。外界物體折射的光線在[_____]____上形成物像,我們能看清遠處物體主要靠調節(jié)[_____]____的曲度實現。聽到遠處救護車的鳴笛聲時,應該選擇避讓,接受到“鳴笛聲”刺激的部位是[_____]____,形成聽覺的部位是[_____]____。 (2)騎行至路口時,看見紅燈應停車等待,此反射屬于_____。寫出此反射神經沖動傳導的途徑:_____。(用字母、序號和箭頭表示) (3)騎行時遇到緊急情況,腎上腺激素分泌會增加,使人體反應靈敏。綜上所述可知,人體生命活動既受_____的調節(jié),也受_____調節(jié)的影響。 22 . 年2017世界乒乓球單項錦標賽6月5日在德國杜塞爾多夫閉幕,與過去20年的歷屆比賽一樣的是,中國隊依舊強大,贏得了5個項目中的4項冠軍,其中三個項目的決賽在中國選手之間進行。本次比賽也表現出與往屆不同的地方,那就是乒乓球已經作為中國的軟實力,發(fā)揮了傳播中國文化的重要作用。請回答以下問題。 (1)球迷的眼睛看到球員精彩的球技,是因為眼球內的___________能夠調節(jié)晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網膜上。 (2)球員在比賽過程中大汗淋漓,以汗液形式排出了體內的一些代謝廢物,主要有____________________________。 (3)球員觀看乒乓球由遠處飛過來的過程中,他眼睛中的晶狀體的曲度變化是_____________。 (4)在雙打比賽過程中,隊友的腳被踩到,小腿自然跳起,這是一種_________反射,該反射的神經中樞位于____________的灰質內。 (5)比賽結束后,球員們需要適量進食以補充能量,但是球員們的血糖含量維持動態(tài)的平衡,這是體內的__________調節(jié)作用的結果。 23 . 如圖是反射弧結構模式圖.請據圖回答: (1)反射弧是完成______的神經結構.從該模式圖的結構特點分析,該反射弧能不能完成條件反射.______. (2)手偶然碰到火迅速縮回,從反射類型看屬于______反射;而聽到鈴聲立即走進教室,屬于______反射. (3)請將神經沖動的傳導過程補充完整:[1]______→[2]______→[3]______→[4]______→[5]______. 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 人教版新課程標準七年級下冊生物 第四章 合理用腦 高效學習 單元練習題 人教版 新課程 標準 年級 下冊 生物 第四 合理 用腦 高效 學習 單元 練習題
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-10633642.html