2019年高考語文 高考真題和模擬題分項匯編 專題08 字音字形（含解析）

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1、專題08 字音字形 【2019年高考】 一、【2019年高考天津卷】閱讀下面一段文字，完成問題。 在寒冷的極區(qū)，人們舉目瞭望，常常看到五光十色、千姿百態(tài)的極光。天暮上，群星閃爍，靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中___________出一縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，搖曳不定，最后化成一個碩大無比的光環(huán)，縈繞在北斗星的周圍，宛如皓月當空，向大地傾泄下一片光華。極光形狀各異，世界上簡直找不出兩個一模一樣的極光形體。極光運動所造成的________的瑰麗景象，時動時靜，變換莫測，是大自然這個魔法師，以蒼穹為舞臺上演的一出光的活劇。更令人嘆為觀止的還有極光的色彩，早已不能用五顏六色去

2、描繪。其本色不外乎紅、綠、紫、藍、白、黃，可是大自然這一超級畫家用___________的手法，將隱顯明暗組合起來，一下子就變成了神奇的萬花筒。 文中加點字的字音和字形，全都正確的一組是（ ） A．瞭（liáo）望 天暮（mù） 俯瞰（kàn） B．黑魆（xū）魆 搖曳（yè） 縈（yíng）繞 C．皓（hào）月 傾泄（xiè） 一模（mó）一樣 D．瑰（guī）麗 變換（huàn）莫測 蒼穹（qióng） 【答案】B 【解析】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題

3、“加點字的字音和字形，全都正確的一組”，然后根據(jù)字形和字義辨析字音，根據(jù)字音和字義辨析字形。本題中，A項，“瞭望”的“瞭”應讀liào，指遠望；“天暮”的“暮”應為“幕”，指籠罩大地的天空。C項，“傾泄”的“泄”應為“瀉”，“傾瀉”指（大量的水）很快地從高處流下，而“泄”一般指液體或氣體排出；“一模一樣”的“模”應讀mú。D項，“變換莫測”的“換”應為“幻”，“變幻莫測”，變化多端，難以揣測。故選B。 二、【2019年高考浙江卷】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分） A．不甘庸碌，不墨守成規(guī)，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目標，赴湯蹈火，不達目的決不罷

4、休，這與激蕩在他內(nèi)心的狷（juàn）介不羈之氣是多么一致。 B．“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”……也許，《水滸傳》中最美麗傳情的文字就是雪了。 C．“歷史”并非噱（xué）頭，而是“歷史文化名城”的依托，一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹（mǒ）去，“文化”氣息將蕩然無存，“名城”必然岌岌可危。 D．如果一個人能夠用愛心擁抱世界，那么整個世界的燦爛和澄（chéng）凈都會水駐心中，即便身形贏（léi）弱，也會因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠。 【答案】C 【解析】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話字音及字形

5、的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，選正確的還是有誤的，然后逐項識別字音正誤。A項，挫cuò；B項，彤tóng；D項，熠—奕。故選C。 【2019年最新聯(lián)考模擬】 一、【2019年浙江教育綠色評價聯(lián)盟高三5月適應性高考模擬】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．我常流戀于那片林子，在鳥兒的啼（tí）鳴中，心總是被感動。鳥兒便是天地間靈動著的音符，困囿（yù）桎梏只會讓美妙的聲音充滿悲涼，只有自由的心兒才會唱出最自然最優(yōu)美的歌聲。 B．在大家的相互渲泄相互調(diào)侃中，這種消極解構的話語相互影響著每一個人。長期在這樣的話語里生活浸潤（jìn?rùn），不

6、免會沾染消極的情緒，從而影響到對待生活、周邊的態(tài)度。 C．《都挺好》對中產(chǎn)階級生活狼藉（jí）一面的罕見描繪，觀眾為之振動。人們數(shù)落蘇大強，質(zhì)疑傳統(tǒng)價值觀的背后，與社會轉型、與當代中國家庭正在更疊的孝悌（tì）觀念緊緊相連。 D．河流是生命的搖籃，魚兒洄（huí）游，繁衍后代，這本是一種源于生命的本能，但鋼筋混凝土澆成的冷冰冰的大壩，卻成為它們難以越過的天塹（qiàn）。如果任由大壩加速河流生態(tài)環(huán)境的惡化，人類遲早也將付出沉重的代價。 【答案】D 【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音及正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多

7、音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉”的特點，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。A項“流戀”應為“流連”，“囿”應讀為yòu。B項，“渲泄”應為“宣泄”。（“渲字的義項：①小水。②中國畫的一種技法。）C項，“振動”應為“震動”，“疊”應為“迭”。故選D。 二、【浙江省舟山市舟山中學2019屆高三下學期高考最后仿真卷】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．囿（yóu）于交通和科學手段,加之滄海桑田山河陵替，古人流傳下來的遺產(chǎn)難免精蕪（wú）混雜，真?zhèn)位煜巡荒軡M足當今社會生活的需要。 B．例如帶有褒義的詞語不能用于貶義，常用于口語的詞語不大和書面語

8、攙（chān）和，莊重的文章鉆進輕佻（tiāo）或者詼諧的字眼就會破壞全文的格調(diào)。 C．讀者可以從中看到這些叱咤（zhà）風云、彪柄千秋的歷史巨人的另一面：他們在腥風血雨中的生死戀情，戎馬倥（kōng）傯中的短暫團聚，心心相印的繾綣以及濃郁的舐犢親情。 D．他的事跡感染了無數(shù)青年人：畢生忘我工作、博覽群書，努力從一切文明成果中汲（jí）取養(yǎng)分；時常顛沛流離、貧病交加，可苦難卻讓他更加篤（dǔ）定為崇高的理想而奮斗終身。 【答案】B 【解析】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，如本題要求選出“沒有錯別字且加點字

9、的注音全都正確的一項”，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結合具體的語境分析正誤。題中，A項，“囿”應讀yòu，意思是“被局限在；受（某種情況）拘束”。C項，“彪柄”中“柄”應為“炳”，“彪炳”指文采煥發(fā)、輝耀、照耀；“倥傯”應讀kǒng zǒng，匆忙緊張。D項，“終身”應為“終生”，“終身”側重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、職業(yè)、職務、權利等方面，而“終生”則側重于事業(yè)方面，多用于事業(yè)、工作、使命、抱負、業(yè)績等方面。故選B。 三、【浙江2019年5月三校聯(lián)盟考試第二次聯(lián)考】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．寫完《爭座位貼》后幾日，顏真卿

10、為戰(zhàn)神郭子儀家廟碑撰（zhuàn）文并書丹，作為郭子儀親（qìnɡ）家的代宗李豫親自隸書題額，《郭氏家廟碑》清拓裱本的書法遒勁有力，含蘊渾厚。 B．人民日報消息，5月5日，世界最大跨度的自錨（máo）式懸索橋——重慶鵝公巖軌道交通專用橋在長江上順利合攏。橋包含69段鋼箱梁，主塔高153.13米，相當于50層樓高。大橋全長1650.5米，主跨600米的五連跨鋼箱梁自錨式懸索，跨徑為同類型橋梁的世界之最。 C．晨海運輸公司遺失國家稅務局增值稅專用發(fā)票，聲明作廢。公司個別員工得知此消息竟喝（hè）倒彩，結果被大家吐（tǔ）槽了一番。 D．基層干部的“累點”“痛點”，其表現(xiàn)形式在基層單位，癥（z

11、hèng）結要害在上級機關。說到底，還是形式主義、官僚主義頑疾在作崇。 【答案】C 【解析】本題考查字音字形的知識。解答本題,要結合平時積累進行結合字義進行辨析。平時讀書應讀準字音,做到“口到、眼到、心到”。A項，“貼”應為“帖”；B項，“攏”應為“龍”；D項，應為“癥zhēng結”（中醫(yī)指肚子里結硬塊的病，比喻事情的糾葛或問題的關鍵所在），“作崇”改為“作祟”。故選C。 四、【浙江省五校聯(lián)考2018-2019學年高三第二學期聯(lián)考】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全部正確的一項是（ ） A．窗外冷冽的風撩（liáo）動扎（zhā）著紅紙的吊錢敲打著窗戶，提前點響的爆竹零落地響

12、起，鄰人燉肉煮雞的芬芳躥入你的鼻孔，大年將臨，甚至有種逼迫感。 B．立春有三候：一候東風解凍，融去一冬的白印，破開一春新綠；二候魚陟（zhì）負冰，游魚開堅冷的沉默，攪融一池晶瑩；三候蟄蟲始振，窺伺（sì）即將復蘇的大地。 C．《楚辭》中那個“兮”字，一直把根須種植和沿伸到今人的血脈里；一年一度的端午節(jié)，永遠重現(xiàn)著屈子峨冠（guān）博帶的身影，鍛鑄（zhù）著屈子憂國憂民的詩魂。 D．電腦對話框（kuāng）和視頻通話成為角色交流載體，靠搜索引擎和新聞播報推進劇情——《網(wǎng)絡迷蹤》講述了一位父親通過網(wǎng)絡信息，抽絲剝（bō）繭尋找失蹤女兒的故事。 【答案】B 【解析】本題考查識記重要字

13、音和字形的能力。考生應先看清題目要求，然后認真觀察各選項，選出字音和字形全都正確的一組。字音方面，考生要注意多音字和音調(diào)，字形方面也要注意區(qū)分形近字，結合詞語含義確定字形結構。A項，“扎（zhā）著”讀音錯誤，應該讀作“zā”；C項，“沿伸”應改為“延伸”；D項，“對話框（kuāng）”讀音錯誤，應該讀作“kuàng”。故選B。 五、【湖北省武漢市為明學校2019屆高三模擬測試】下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（ ） A．滯笨 殉職（xùn） 正襟危坐（jīn） 啞口無言 B．誆騙 喟嘆（wèi） 萬籟俱寂（lāi） 汗

14、流夾背 C．契約 愧怍（kuì） 拈輕怕重（niān） 悲天憫人 D．甬道 鷹隼（sǔn） 入不敷出（fū） 功名利祿 【答案】B 【解析】本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時，要結合平時所積累字音及字形知識及相關技巧進行辨析，尤其是要結合詞義、詞性進行。B項，“喟嘆”的“喟”讀kuì；“萬籟俱寂”的“籟”應讀“l(fā)ài”；“汗流夾背”應為“汗流浹背”。故選B。 六、【天津市新華中學2019屆高三下學期一模】下列詞語中加點字的字音和字形，全都正確的一項是（ ） A．攻訐（jié） 躥紅

15、（cuān） 應用題（yìng） 質(zhì)疑問難（nàn） B．凱覦（jì） 治裁（zhì） 節(jié)骨眼（jié） 泥古不化（nì） C．斐然（fěi） 儕輩（chái） 文縐縐（zhōu） 教學相長（jiāo） D．癥候（zhèng） 秸稈（jié） 身份證（fèn） 攻城掠地（1uè） 【答案】A 【解析】此題考核識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、字形的能力，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細微差別。字形題從表象上

16、看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。B項，凱覦—覬覦，治裁—制裁，節(jié)骨眼（jiē）；C項，教學相長（jiào）；D項，秸稈（jiē），攻城掠地—攻城略地。故選A。 七、【天津市靜?？h第一中學2018屆高三5月檢測】下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是 （ ） A．怏然（yàng） 諍友（zhèng） 文件夾（jiá） 踽踽獨行（jǔ） B．盤踞（jù） 鷹隼（sǔn） 脊粱骨（jí）

17、 蒙頭蓋臉（méng） C．根茬（chá） 綿亙（gèn） 反間計（jiǎn） 捋起袖子（luō） D．憎惡（zēng） 翹首（qiáo） 冠名權（guàn） 咎由自?。╦iù） 【答案】D 【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時的積累，通過音義結合的方法進行判斷。A項，“文件夾（jiá）”應為“文件夾（jiā）”，“夾”是一個多音字，表示“從兩旁鉗住、攙雜”等意思時讀“jiā”；表示“兩層的衣服”時，讀“jiá”；在詞語“夾肢窩”中讀“gā”。B項，

18、“脊粱骨（jí）”應為“脊梁骨（jǐ）”。C項，“反間計（jiǎn）”應為“反間計jiàn”，“間”是一個多音字，表示“兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當中及其相互關系”的意思時，讀jiān；當表示“空隙、隔開，不連接、挑撥使人不和，參與、偶爾等意思時”，讀jiàn。故此題答案為D項。 【點睛】 本題考查字音識記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。解答此題關鍵在于平時學習中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。對于

19、課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，分類整理，加強記憶。以記憶為主，訓練、記憶相結合。 八、【浙江省金華市十校2019屆高三高考模擬考試】下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．從鄉(xiāng)村走出去的精英，或求學，或從政，或經(jīng)商；而回鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，以自己的學識參與新農(nóng)村建設和治理，他們以文化道德的力量教化鄉(xiāng)民反哺桑梓（zhǐ），對重構鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化大有裨（bì）益。 B．2019年3月7日，金華交警出臺新規(guī)定，外賣小哥第三次交通違法被交警察處，將被辭退，并且一年內(nèi)不得在各平臺內(nèi)的各送餐企業(yè)被聘（pìn）用，但這規(guī)定能否給外賣小哥戴上緊箍（kū）咒呢？ C．磅

20、礴渾樸的摩崖“三頌”，線條奔放的章草簡牘，半篆（zhuàn）半隸、華美典雅的漢碑額書法以及樸茂直率、不事雕琢的工匠之作——漢石闕（què ）書法和漢磚書法，共同筑就了漢代雄強大氣的藝術風格。 D．枝頭剛擺脫料峭的寒意，春韻就在村莊田野漸次舒展：鳥的歌喉活躍起來，撩（liāo）動林濤的琴弦，喚醒睡眼惺忪的土地；花香在微風中彌漫，芬芳著人們憋（biē）曲了一冬的呼吸。 【答案】C 【解析】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音及字形的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。辨析字形當然要從字音和字義

21、上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細微的區(qū)別，這細微處就是辨析的關鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。相連字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語。A項，梓“zhǐ”應為“zǐ”；B項，“察處”應為“查處”，箍“kū”應為“gū”；D項，撩“l(fā)iāo”應為“l(fā)iáo”，“憋曲”應為“憋屈”。故選C。 九、【天津市靜海區(qū)2019屆高三聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下面小題。 你說你很迷茫，找不到辦法，不敢? ? ，只能坐以待毖，甘心平庸。我說，別找借口，無非是懶罷了。哪里有那么多的迷茫？你其實該捫心自問：我真的努力了嗎？不要說什么選擇比努力重要

22、，不能站在一個高點，哪里有什么好方向給你選擇？如果你懶得去做事，那不是你不忙，而是你壓根就不想忙。明明是“懶得做”，卻違心地說“不喜歡”，不過是慰藉自己的理由。所有的迷茫，都應歸咎于懶——懶得努力，懶得上進，所以，考試不行，工作不好，各種差勁和不如意，卻還在推委，找個別的理由，然后? ? ?，多可悲！ 別人發(fā)奮圖強，你在偷懶。你假裝所有人都跟你一樣迷茫，然后就? ? 地偷懶，而且認為別人的努力是? ? ?，甚至天真地以為自己得了便宜。卻不知道，其實在努力的路上，許多人是非常開心的；而偷懶的人只能獲得短暫的安逸，以后卻要千百倍地償還。有人說：努力了也不一定有結果，的確，但是下一句呢？不努力一

23、定沒有結果。一切都是因果，你不努力，大概律事件就是，你最后得到的是最差的結果。 1．語段中加點字的字音和字形，全都正確的一組是（ ） A．壓（yà）根 差勁（jìng） 償（cháng）還 坐以待毖（bì） B．違（wěi）心 短暫（zàn） 推委（wěi） 甘心平庸（yōng） C．歸咎（jiū） 安逸（yì） 概律（lǜ） 捫心自問（mén） D．結果（jié） 便宜（pián） 慰藉（jiè） 發(fā)奮圖強（fèn） 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ） A．輕舉妄動 ?得過

24、且過 ?心安理得 ?自討苦吃 B．輕舉妄動 ?虛應故事 ?理所當然 ?作繭自縛 C．草率行事 ?虛應故事 ?理所當然 ?自討苦吃 D．草率行事 ?得過且過 ?心安理得 ?作繭自縛 【答案】 1．D 2．A 【解析】 1．本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如本題“語段中加點字的字音和字形，全都正確的一組是”，要選出的是“正確的一項”，然后根據(jù)字形和字義辨析讀音正誤和根據(jù)加點字的意思和字音來推測字形。本題中，A項，“差勁”的“勁”應讀jìn，“坐以待毖”應是“坐以待斃”，“坐以待斃”

25、的意思是坐著等死，形容在極端困難中，不積極想辦法找出路。B項，“違心”的“違”應讀wéi，“推委”同“推諉”指把責任推給別人。其中“諉”指推卸（責任、過錯等），“委”也有推諉之意。C項，“歸咎”的“咎”應讀jiù，“概律”應是“概率”，“概率”指某種事件在同一條件下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生，表示發(fā)生的可能性大小的量叫做概率。故選D。 2．本題考查辨析近義詞語（包括成語）的能力。辨析近義詞語（包括成語）的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。第一空，輕舉妄動：指不經(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動。草率

26、行事：指形容辦事不認真。根據(jù)語境“你說你很迷茫，找不到辦法，不敢”，和空后內(nèi)容，可推斷應選“輕舉妄動”；第二空，得過且過：意思是只要能夠過得去，就這樣過下去，形容胸無大志，沒有長遠打算，也指工作敷衍了事，不負責。虛應故事：是指照例應付，敷衍了事。根據(jù)語境“你懶得努力，懶得上進”，因此應該用“得過且過”。第三空，此處空格說的是你偷懶時的心理，心安理得：自以為道理上過得去，心里很坦然。理所當然：意思是道理當然是這樣的，合乎情理的，不容懷疑。應選“心安理得”。第四空，自討苦吃：自己找苦吃。作繭自縛：原意是蠶吐絲作繭，比喻做了某件事，結果使自己受困，也比喻自己給自己找麻煩。此處是說你自以為是的錯誤看法

27、，應選“自討苦吃”。故選A。 【點睛】 對于現(xiàn)代常用規(guī)范漢字字形的識記，可采取專項積累和分散記憶相結合。首先要有專項復習，在常見易錯詞語表中篩選自己易錯、易混淆的詞。另外，平時要拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。要將近幾年高考試題中出現(xiàn)的字形題歸納積累，分析研究，最好按字形題考查的類型進行分類，同時，要將課本中出現(xiàn)的詞語進行積累，要仔細區(qū)別與識記形近字、音近字、義近字等，把握其字形?？傊谟诜e累，將自己記不準、易混淆的詞語整理在專項筆記本中，并且在以后的各種練習中不斷補充自己的筆記。零散積累與階段性歸納結合。自己在復習中篩選出的詞語往往是分散無規(guī)律的，一個階段后應該對這些詞語

28、歸納梳理，這樣可以更牢固的掌握這些詞語。詞語的音、形、義記憶相結合。漢字是表意文字，形體與含義是密不可分的，不能簡單的重復機械記憶，掌握根據(jù)字義判斷字形的基本做題方法。 高考字音考查的對象主要有多音字、形聲字和異形（包括形似）同音（包括近音）字三種。由于生活中那些容易讀錯的字往往也就是高考字音考查的重點內(nèi)容，因此，歸納出誤讀的常見類型對我們復習備考是很有幫助的。同時。針對每一種誤讀類型，我們都要采取積極的措施，從而能夠有的放矢地掌握好字音這個考點。 十、【天津市耀華中學2019屆高三上學期第二次校模擬考試】閱讀下面一段文字，完成下列小題。 出青州城南五里，有一山名云門山。自山腳下遙望山頂

29、，崖上隱隱有一壽字，這就是人們要來看的、心中喟嘆的奇跡。一條石階小路拾級而上，兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒滿溝溝壑壑。樹并不很粗，卻堅勁挺拔，都生在石上。樹根（緣/沿）石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如大旗迎風。偶有一兩株樹直擋路中，那是修路時不忍砍斫，特意留下的，樹皮已被游人摸得油光。環(huán)視四周，讓人感到往日歲月的 （細密/細致）．片刻我們爬到半山望壽閣，在這里小憩，山頂石壁上的大紅壽字已 （歷歷在目/赫然在目）。 這是世界上最大的壽字，是書法的精品、極品，日本的書道專家還常渡海西來鼎禮膜拜呢。這是明代嘉靖三十九年，青州衡王為自己祝壽時所刻，距今已四百多年。山上殘雪未消，我

30、在料峭春風中，細細端祥這個奇跡。這字高七點五米，寬三點七米，也不知當初怎樣寫上去、刻出來，卻又這樣不失間架結構，點畫筆意。這衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當時的目的并不為藝術。衡王刻字 （希冀/期望）自己長壽百歲，同時也向老百姓擺擺皇族的威風。但是數(shù)代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風也早風吹雨打去。倒是這個有藝術價值的壽字，壽到如今。 1．文中加點的字音和字形，全都正確的一組是（ ） A．喟嘆（kuì） 枝枝蔓蔓（wàn）?? 料峭 B．拾（shí）級而上 砍斫（zhuò）????端祥 C．靡（mí）費 堅勁（jìng）????間架結構 D．亙

31、（gèn）古 小憩（qì） 鼎禮膜拜 2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A．沿??細密??歷歷在目??期望 B．緣??細密??赫然在目??希冀 C．緣??細致??赫然在目??期望 D．沿??細密??歷歷在目??希冀 【答案】 1．C 2．B 【解析】 1．本題考查那個字音字形辨析能力。字音辨析，要結合平時所積累字音知識及相關技巧進行辨析，尤其是對多音字的辨析，要結合詞義、詞性進行。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，

32、形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。本題要求選出“沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項”，A項，“枝枝蔓蔓”的“蔓”應讀“màn”；B項，“拾級而上”的“拾”應讀“shè”，“砍斫”的“斫”應讀“zhuó”，“端祥”應為“端詳”；D項，“鼎禮膜拜”應為“頂禮膜拜”。故選C。 2．本題考查辨析正確運用近義詞語（包括成語）的能力。辨析近義詞語（包括成語）的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語（包括成語）意義及用法。本題要求選出“依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁棥?，第一?/p>

33、：緣：＜書＞沿著，順著；沿：順著（江河、道路或物體的邊）。此處語境是順著石壁的邊緣，兩個詞都可以。第二處：細密：（質(zhì)地）精細密實；不疏忽大意，仔細。細致：精細周密；細密精致。此處詞語描寫的對象是“歲月”，不能是“精細周密；細密精致”意思，應選“細密”，排除C項；第三處：歷歷在目：（物體或景象）一個一個清清楚楚的在眼前；赫然在目：令人驚訝或引人注目事物突然出現(xiàn)。此處語境是“我們爬到半山望壽閣，在這里小憩，山頂石壁上的大紅壽字已……”，描寫的是“大紅壽字”這一對象，突出的是“引人注目事物突然出現(xiàn)”，應選“赫然在目”，排除AD兩項；第四處：期望：是指人們對某樣東西的提前勾畫出的一種標準，達到了這個標準就是達到了期望值。希冀：希望。此處后文為“自己長壽百歲”，表達的是對未來有所希望，故選“希冀”。故選B。 【點睛】 詞語運用中的常見錯誤有前后重復、使用對象、適用范圍和場合不恰當、望文生義、感情色彩不合語境、謙辭敬語誤用、詞語含義與前后文的修飾限制成分不協(xié)調(diào)等。學生在平時的學習中，要注意分類積累，理解其意義。做題時先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。 10