2018版高中語(yǔ)文 第一單元 用事實(shí)說(shuō)話(huà) 第1課 落日學(xué)案 語(yǔ)文版必修1

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1、 第1課 落日 日落西山是自然的規(guī)律，任何人都無(wú)法改變它。如同西山日落一樣，不可一世的日本侵略者終于在1945年8月15日向世界人民宣告無(wú)條件投降，并于9月2日在美國(guó)海軍密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上簽字投降。日本侵略者當(dāng)年侵略他國(guó)，其以“旭日東升”自喻的國(guó)旗，令人望而生惡；今天，它的“墜落”不僅大快人心，而且是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。 美國(guó)新聞寫(xiě)作中不朽的名篇——《奧斯威辛沒(méi)有什么新聞》突破新聞“零度寫(xiě)作”的原則，著眼細(xì)節(jié)，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯威辛集中營(yíng)紀(jì)念館。在恐怖與快樂(lè)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、歷史與現(xiàn)實(shí)的反差中，它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶，關(guān)于生命的思考，關(guān)于人性的自??；它抒發(fā)了對(duì)法

2、西斯暴行的深?lèi)和醇?，?duì)自由、解放、新生的無(wú)比珍惜之情。 唐山市在河北省，是一個(gè)工業(yè)城，以附近的開(kāi)平煤礦而聞名。1976年7月28日，一場(chǎng)7.8級(jí)的大地震，把這個(gè)有百萬(wàn)人口的城巿毀于一旦。地震是天災(zāi)，無(wú)法避免；但人情可貴，八方支援。救援者在最短的時(shí)間內(nèi)趕赴災(zāi)區(qū)，用敢于犧牲的精神搶救傷者，用最快的速度支好帳篷，用滾燙的心、溫暖的手安撫受傷者的心。唐山大地震，考驗(yàn)了每一個(gè)中華兒女的靈魂，考驗(yàn)了政府機(jī)構(gòu)對(duì)人民的責(zé)任心，考驗(yàn)了我們對(duì)大災(zāi)的應(yīng)變處置能力。天地?zé)o情，人間有愛(ài)。大愛(ài)不言，催人淚下。 一、音正形準(zhǔn) 1．給下列加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①氣氛(　　)　　　　　　

3、 ②勛綬(　　) ③馬廄(　　) ④舷梯(　　) (2)多音字 ①掙 ②悄 ③拾 ④應(yīng) 2．給下列形似字組詞 (1) (2) (3) (4) 二、詞語(yǔ)積累 理解運(yùn)用 (1)寒暄：________________________________________________________________________ (2)目不暇接：____________________________________________________________________　 (3)不可一世：_______________________________

4、_____________________________________　 (4)天理昭彰：____________________________________________________________________　 (5)天網(wǎng)恢恢：____________________________________________________________________　 (6)古色古香：____________________________________________________________________　 [對(duì)點(diǎn)小測(cè)]　判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。

5、(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”) (1)三樓的會(huì)客室，雖然又暗又低，但從古色古香的氣派看來(lái)，還是別有情趣的。(　　) (2)“五一”期間，來(lái)泰山旅游觀光的游客創(chuàng)下了往年的記錄。站在山腰望去，人山人海，目不暇接。(　　) (3)王曉剛經(jīng)過(guò)三年的苦學(xué)鉆研，終于在今年高考中取得了不可一世的成績(jī)，成為我省的文科狀元。(　　) (4)俗話(huà)說(shuō)“多行不義必自斃”， 天理昭彰，這些罪大惡極的腐敗分子終于受到了法律的制裁。(　　) 辨詞填空 (1)莊嚴(yán)·莊重 莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。莊重：(言語(yǔ)、舉止)端莊穩(wěn)重，不隨便，不輕浮?！扒f嚴(yán)”側(cè)重指場(chǎng)面、氣氛或表情?！扒f重”側(cè)重指言語(yǔ)、舉止。 “我們?nèi)f眾

6、一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)……”________的人民大會(huì)堂里，表情_(kāi)_______的政協(xié)委員們?nèi)颊玖⒅?，那激?dòng)人心的國(guó)歌在會(huì)場(chǎng)內(nèi)激昂地響起。 (2)安寧·安靜 安寧：指秩序正常，沒(méi)有騷擾或指(心情)安定、寧?kù)o。安靜：沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩；安穩(wěn)平靜；沉靜穩(wěn)重。 ①老街上，閣樓式、牌坊式、蘇式、皖式各色建筑，粉墻青瓦，古樸典雅，________有幾分，清閑有幾分；這里沒(méi)有熙熙攘攘的游人，一切都是平和的。 ②雖然終于完成了各種考試，但是等LSAT成績(jī)等得我不得________。希望今天能出來(lái)，但是又害怕要是出來(lái)了成績(jī)不好，又要重新經(jīng)歷一次那個(gè)痛苦的過(guò)程。 三、名言

7、警句 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 1．可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人?！愄铡峨]西行四首·其二》 2．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！哌m《燕歌行》 3．去時(shí)三十萬(wàn)，獨(dú)自還長(zhǎng)安。——王昌齡《代扶風(fēng)主人答》 4．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？——王翰《涼州詞二首·其一》 5．羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。——范仲淹《漁家傲·秋思》 一、作者簡(jiǎn)介 朱啟平(1915—1993)，1945年9月2日在密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上舉行的日本向聯(lián)合國(guó)投降的簽字儀式中，朱啟平是在場(chǎng)目睹這一歷史性時(shí)刻的三名中國(guó)記者之一，發(fā)回的長(zhǎng)篇通訊《落日》傳誦一時(shí)，后來(lái)還被列入大學(xué)新聞教材。 二、背景展示 19

8、45年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，投降簽字儀式定于1945年9月2日上午九時(shí)在美國(guó)海軍密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上舉行。為什么將這一舉世矚目的儀式放在軍艦上舉行？原來(lái)事出有因。杜魯門(mén)總統(tǒng)在日本投降后，宣布由麥克阿瑟出任駐日盟軍最高司令，負(fù)責(zé)安排和主持日本投降儀式，并作為同盟國(guó)代表在投降書(shū)上簽字。這一決定立即引起了海軍的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，因此海軍部長(zhǎng)福萊斯特建議，如果投降儀式由陸軍將領(lǐng)主持，那么儀式應(yīng)在一艘海軍軍艦上舉行，以表彰海軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中所做出的貢獻(xiàn)。最后總統(tǒng)同意了這一建議。 三、文學(xué)常識(shí) 新　聞 新聞也叫“消息”，指對(duì)國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會(huì)價(jià)值的人和事實(shí)的簡(jiǎn)要而迅速的報(bào)道。新聞的種類(lèi)較多，有動(dòng)態(tài)消

9、息、評(píng)論消息、社會(huì)新聞、文教新聞、國(guó)際新聞等。盡管新聞的類(lèi)型有多種，但它們都有共同的基本特點(diǎn)。主要是真實(shí)性、實(shí)效性、準(zhǔn)確性。 新聞六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是新聞必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)含在主體里面，有時(shí)省略。 下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．這篇報(bào)道主要報(bào)道了日本政府在東京灣美國(guó)戰(zhàn)艦密蘇里號(hào)上舉行了日本簽字投降儀式。 B．主體部分是按照時(shí)間順序組合材料的，采用小標(biāo)題形式，中心突出，層次分明，構(gòu)思獨(dú)到。 C．文章運(yùn)用了插敘的手法，插入“重光一腿之失”“九一

10、八”等，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系歷史，感動(dòng)人心。 D．“白馬故事”著重寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)的人物，特別是對(duì)記者們，因?yàn)樗麄兪呛炞謨x式中的主要人物。 E．文中介紹一面美國(guó)國(guó)旗的來(lái)歷，與簽字受降儀式的中心不相干，沒(méi)有圍繞文章中心選材。 1．文章第一段寫(xiě)時(shí)間具體到分以及提到“距離日本簽降代表約兩三丈的地方”有何作用？ 答：_____________________________________________________________________________　 ___________________________________________________________________

11、_____________ 2．文章第二段寫(xiě)“這簽字，洗凈了中華民族七十年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘”的寓意何在？作用是什么？ 答：_____________________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________________ 3．文章多次寫(xiě)出時(shí)間而且精確到分，尤其是描寫(xiě)簽字結(jié)束后的“九點(diǎn)十八分”，有何意義？ 答：______________

12、_______________________________________________________________　 ________________________________________________________________________________ 4．作者以“落日”作為該新聞的題目有哪些妙處？說(shuō)說(shuō)你的看法。 答：_____________________________________________________________________________　 ______________________________________

13、__________________________________________ 5．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列描寫(xiě)細(xì)節(jié)的句子具有怎樣的作用。 (1)執(zhí)投降書(shū)看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來(lái)水筆。 答：_____________________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________________ (2)他簽字時(shí)沒(méi)有入坐，右手除手套，立著欠身執(zhí)筆簽字。 答：_______

14、______________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________________ 爭(zhēng)論話(huà)題　“投降書(shū)臟了”中的簽字錯(cuò)位的行為，引發(fā)了讀者的不同看法。有人認(rèn)為日本國(guó)作為戰(zhàn)敗國(guó)沒(méi)有資格拿到干干凈凈的投降書(shū)；也有人認(rèn)為如此重要的場(chǎng)合出現(xiàn)簽字錯(cuò)位的失誤，實(shí)屬簽字國(guó)代表的粗心輕率之舉，日本政府有權(quán)要求重新簽字，不該接受這種錯(cuò)誤的行為。 [辯論題目]　日本政府該不該接受簽字

15、錯(cuò)位的投降書(shū)？ (1)甲方觀點(diǎn)：日本政府應(yīng)該接受簽字錯(cuò)位的投降書(shū)。 甲方辯詞：______________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________________ 　 　 (2)乙方觀點(diǎn)：日本政府不應(yīng)該接受簽字錯(cuò)位的投降書(shū)。 乙方辯詞：_____________________________________________________________

16、_________　 ________________________________________________________________________________ 　 1．課本素材 點(diǎn)擊文本 正視歷史，方能贏得原諒 積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！堵淙铡芬晃木驼鎸?shí)地記載了第二次世界大戰(zhàn)日本帝國(guó)主義簽字投降的史實(shí)。但是此后，日本政府卻不能正確認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題，不顧亞洲人民的堅(jiān)決反對(duì)，多次參拜靖國(guó)神社，肆意篡改歷史教科書(shū)，美化發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至拒絕向被自己欺凌過(guò)的國(guó)家和人民謝罪，其可恥行徑必然不會(huì)得到飽受日本侵略的國(guó)家和人民的寬容和諒解。 運(yùn)用示例　

17、日本人槍殺中國(guó)人的戰(zhàn)爭(zhēng)離我們遠(yuǎn)去已經(jīng)70多年了，泱泱天朝早已習(xí)慣了和平年代。平民百姓怎么也想不到戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)光臨到自己頭上，但是一衣帶水那邊的日本人卻仍在磨刀霍霍。去年，就有一個(gè)年輕的日本人攜帶測(cè)量設(shè)備，裝扮成游山玩水的游客，雇了慶陽(yáng)的車(chē)輛和司機(jī)，從內(nèi)地甘肅慶陽(yáng)到寶雞的秦嶺深山里面偷偷搞測(cè)量，偵察刺探我軍事情報(bào)。這和百年前日本情報(bào)人員的做法如出一轍，而現(xiàn)在日本首相安倍又明目張膽地宣稱(chēng)謀劃與中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?cè)隗@詫之余更急需警惕和準(zhǔn)備。 2．課外素材 華春瑩致名古屋市長(zhǎng)：請(qǐng)履行承諾跪地道歉 據(jù)日本《朝日新聞》1月23日?qǐng)?bào)道，在當(dāng)天的名古屋市長(zhǎng)例行記者會(huì)上，市長(zhǎng)河村隆之對(duì)APA酒店在客房擺置否認(rèn)“

18、南京大屠殺”書(shū)籍一事表示充分理解。他說(shuō)：“根本就沒(méi)有平民被屠殺，只有一般的戰(zhàn)爭(zhēng)行為。政府見(jiàn)解也不認(rèn)為發(fā)生過(guò)‘屠殺’嘛?！焙哟迓≈Q(chēng)：如果日方真的屠殺了30萬(wàn)平民，那必須跪地道歉，但根本就不存在什么南京大屠殺。在24日舉行的例行記者會(huì)上，中國(guó)外交部發(fā)言人華春瑩對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，關(guān)于名古屋市長(zhǎng)的有關(guān)言論，“我想告訴他的是，南京大屠殺是歷史事實(shí)，國(guó)際上也早有公論。請(qǐng)這位市長(zhǎng)去履行他的承諾”。 針對(duì)日本極少數(shù)極右分子的挑釁，中國(guó)國(guó)家旅游局24日公布有關(guān)措施，要求所有中國(guó)出境旅游企業(yè)和旅游電商服務(wù)平臺(tái)全面停止與APA酒店合作，并下架所有該酒店的旅游產(chǎn)品及相關(guān)宣傳廣告，呼吁中國(guó)訪日?qǐng)F(tuán)組和廣大游客

19、，自覺(jué)抵制APA酒店的錯(cuò)誤做法，不進(jìn)該酒店消費(fèi)。 選材感言　歷史是最好的鐵證，歷史更不允許隨意歪曲和篡改。日本右翼分子不愿正視現(xiàn)實(shí)，企圖掩蓋和抹掉當(dāng)年在戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的罪行，可見(jiàn)其內(nèi)心之丑惡無(wú)恥。中國(guó)愿與日方友好交流，但絕不會(huì)容忍任何歪曲歷史、傷害中國(guó)人民感情的公然挑釁行為。不管什么人，如果恣意妄為，必然會(huì)付出代價(jià)。 請(qǐng)你思考　你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類(lèi)話(huà)題文章中？ ________________________________________________________________________________ _________________________________

20、_______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 　 　 　 作文命題： “義”的本義是“儀”，中國(guó)人習(xí)慣于以平衡的原則來(lái)處世，所以也把“正義”作為行為的準(zhǔn)則之一。但生活中常常出現(xiàn)一些不講仁義的行為及言行，該如何看待這種“正義”與“不義”的現(xiàn)象呢？請(qǐng)結(jié)合你的理解，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 先讀佳作 多行不義必自斃 ①孟子說(shuō)：“生，我所欲也；

21、義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！比绻f(shuō)一個(gè)人不仁不義，常說(shuō)不義之話(huà)，常做不義之事，必定被視為人格低劣和道德敗壞之輩，遭世人唾棄，遺臭萬(wàn)年。(4) ②人類(lèi)在征服自然的過(guò)程中，為自己出了一道又一道的難題：病魔、環(huán)境污染、能源枯竭、生態(tài)平衡失調(diào)等。一個(gè)難關(guān)尚未通過(guò)，又一道障礙接踵而至。正在將外面世界收容為地球村的人類(lèi)在無(wú)限伸張其聰靈的同時(shí)，卻無(wú)可奈何地坐看死神搶奪生命。 ③自第一例艾滋病確認(rèn)至今，只有15年，但也已經(jīng)神秘而瘋魔般地席卷了全世界，挑起了二十世紀(jì)末的人類(lèi)與自身的決戰(zhàn)。由于某些人道德的淪喪，這死神代號(hào)為aids(艾滋病)的病魔，現(xiàn)在已經(jīng)波及到173個(gè)國(guó)家和地區(qū)，到201

22、6年，我國(guó)患者及感染者已達(dá)到80多萬(wàn)人，死亡人數(shù)已達(dá)到20多萬(wàn)人。人類(lèi)在震顫中陷入悲哀，在驚呼后轉(zhuǎn)向沉默。 ④?chē)?guó)際環(huán)境基金會(huì)發(fā)表的年度報(bào)告認(rèn)為，大海正變得越來(lái)越臟，每年未經(jīng)處理就排入大海的工業(yè)污水達(dá)9 000萬(wàn)噸，許多世界著名的港灣到處漂浮著各種生活垃圾，大規(guī)模的海水污染，直接威脅著大量海岸生物及魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)的生存，人類(lèi)正日益嚴(yán)重地承受著海洋的懲罰。 ⑤一陣陣黑色的狂風(fēng)呼嘯著，不停地從西方襲來(lái)，卷起了濃密的黃塵，遮天蔽月，大有橫掃一切之勢(shì)。千萬(wàn)噸土壤，被風(fēng)卷進(jìn)了大西洋。這就是1934年美國(guó)遭受的驚世駭俗的現(xiàn)象——黑色風(fēng)暴。風(fēng)暴過(guò)后，生機(jī)勃勃的大地一片荒涼，西部平原的水井和溪流干涸，塵土塞滿(mǎn)了

23、房屋，農(nóng)作物枯萎，牛羊渴死，成千上萬(wàn)的人無(wú)家可歸。最近幾年，嚴(yán)重的霧霾屢屢在中國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)，華北多地霧霾嚴(yán)重。不僅僅是中國(guó)，全球各個(gè)城市地區(qū)的空氣污染都變得越來(lái)越嚴(yán)重。有數(shù)據(jù)顯示，從2008年至2015年，全球城市空氣污染水平上升了10%。 ⑥經(jīng)過(guò)科學(xué)家的考證，處罰人類(lèi)的不是上帝，而是不可抗拒的自然規(guī)律。由于人們亂砍濫伐森林，破壞植被，大片的土壤失去了森林和綠草的庇護(hù)，赤裸裸地暴露在光天化日之下，土壤被燒得焦干，空氣猛烈對(duì)流，便形成了夾帶塵沙的狂風(fēng)。 ⑦艾滋病、大海變臟、黑色風(fēng)暴、霧霾危害等是道德倫理及大自然給亂行不義的人們的懲罰和報(bào)復(fù)：多行不義必自斃，或許正是最好的解釋。(5) ⑧人

24、類(lèi)要生存，仁義最重要。仁義作為儒家文化的最高道德準(zhǔn)則和人生理想，它不應(yīng)僅是這千年的回音，更應(yīng)成為當(dāng)今社會(huì)中人們的安身立命之本。(6)只有堅(jiān)持做仁義之人、行仁義之事，才能堪稱(chēng)坦坦蕩蕩的凜然大丈夫，才能使人格逐漸升華、完美；社會(huì)有桃源之和諧，才能讓人們享樂(lè)園之幸福。 思悟亮點(diǎn) 1．?dāng)M題精準(zhǔn) (1)題目在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ 提示　題目包括兩部分：行為(多行不義)和后果(必自斃)。 (2)該題目有哪些亮點(diǎn)？ 提示　題目中包含了寫(xiě)作的主題詞語(yǔ)“義”，立意準(zhǔn)確。引用《左傳》中的名句作題目，語(yǔ)言鏗鏘有力，觀點(diǎn)鮮明。從反面擬題，并指出“不義”的后果，振聾發(fā)聵。 (3)題目能改為“不做不義

25、之事”嗎？ 提示　可以。但是改后只是明確了寫(xiě)作內(nèi)容，沒(méi)有指出嚴(yán)重的后果，缺乏說(shuō)服力及感染力。 2．點(diǎn)題巧妙 (4)結(jié)合第①段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者在開(kāi)篇點(diǎn)題中運(yùn)用了哪些技巧。 提示　引用孟子的名言，從正反兩個(gè)方面闡明觀點(diǎn)，呼應(yīng)題目，揭示主旨。 (5)說(shuō)說(shuō)第⑦段在點(diǎn)題方面有什么作用。 提示　總結(jié)上文敘述的人們行不義之事的種種現(xiàn)象，指出大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰，最后直接點(diǎn)明題目。 (6)結(jié)合第⑧段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣點(diǎn)題的。 提示　從人類(lèi)的立身之本強(qiáng)調(diào)了行仁義的歷史及社會(huì)原因，并描繪了實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的美好愿景。首尾呼應(yīng)，突出主題，回扣題目。 答案精析 語(yǔ)言知識(shí)積累 一、

26、 1．(1)①fēn?、趕hòu?、踛iù?、躼ián (2)①zhēnɡ/zhènɡ　②qiāo/qiǎo?、踫hè/shí　④yìnɡ/yīnɡ 2．(1)名譽(yù)/謄寫(xiě)　(2)日寇/冠軍　(3)綬帶/傳授 (4)寒暄/喧鬧 二、 理解運(yùn)用 (1)見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類(lèi)的應(yīng)酬話(huà)。 (2)形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。 (3)自以為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容極其狂妄自大。 (4)用來(lái)指上天能主持公理，善惡報(bào)應(yīng)分明。比喻善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，有警惕世人不可作惡之意。 (5)天道像一個(gè)廣闊的大網(wǎng)，作惡者逃不出這個(gè)網(wǎng)，也就是逃不出天道的懲罰。 (6)形容富于古雅的色彩或情調(diào)。 對(duì)

27、點(diǎn)小測(cè)　(1)√。(2)×。不合語(yǔ)境。(3)×。誤用貶義詞。(4)√。 辨詞填空 (1)莊嚴(yán)　莊重　(2)①安靜　②安寧 整體感知 DE 　[D項(xiàng)記者們“是簽字儀式中的主要人物”理解錯(cuò)誤。E項(xiàng)應(yīng)該是看似不相干，實(shí)則寫(xiě)出了日本投降后，勝利者發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅與自豪、英武和威嚴(yán)，這些和“落日”相互對(duì)應(yīng)，密不可分。] 課堂互動(dòng) 1．真實(shí)性是新聞的生命。本通訊將新聞事實(shí)發(fā)生的時(shí)間精確到分，清楚地交代出新聞事實(shí)發(fā)生地與作者所處位置的距離，點(diǎn)出作者是親眼看到這一事實(shí)的，是事件的見(jiàn)證人和忠實(shí)的記錄者，真實(shí)可靠。 2．寓意：“七十年來(lái)的奇恥大辱”指自從1874年5月日本發(fā)兵侵略臺(tái)灣以來(lái)，中國(guó)所遭受

28、的日本帝國(guó)主義的侵略，以及被迫簽訂的種種屈辱的不平等條約?！昂?jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆”是寫(xiě)氛圍的，這些是總的介紹，籠罩全篇?！坝乐静煌睂?xiě)出了作者的印象，這也是我們民族的歷史印象。 作用：作者運(yùn)用了議論和抒情的手法，簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)出了新聞事件的意義，概括地描述了這個(gè)受降儀式給自己留下的印象。更重要的是作者是站在一個(gè)中國(guó)人的角度來(lái)寫(xiě)的，體現(xiàn)了作為中國(guó)人的自豪感。 3．把歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)接起來(lái)，抒發(fā)感慨。用了“十四年”、三個(gè)“九一八”，寫(xiě)出了歷史的無(wú)情和有情。儀式結(jié)束于九點(diǎn)十八分，一九三一年日寇制造沈陽(yáng)事件，一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿(mǎn)通車(chē)，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車(chē)，到站時(shí)間正好是九點(diǎn)十八分。兩個(gè)民族，三個(gè)歷史片

29、段，兩種狀態(tài)。“天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟”，作者用近于史家的凝練的筆觸吐露了對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。 4．題目設(shè)計(jì)看似突兀，實(shí)則巧妙。(1)雖然事件發(fā)生的時(shí)間不是傍晚，文中也沒(méi)有出現(xiàn)“落日”這樣的字眼，但人們很容易由此聯(lián)想到日本的太陽(yáng)旗。(2)“落日”不僅象征著不可一世的日本帝國(guó)主義的隕落，也是在警告侵略者：如果違背人類(lèi)歷史的潮流，“旭日東升”只是一種妄想，反道德、反人類(lèi)的結(jié)果只能是墜落。(3)這樣擬標(biāo)題有著強(qiáng)烈的諷刺意味，顯現(xiàn)出善良、正義的世界人民對(duì)日本軍國(guó)主義的嘲諷和蔑視。 5．(1)這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地顯示出重光葵作為戰(zhàn)敗國(guó)的代表在簽字落筆前有意裝出的舒緩之態(tài)。 (2)梅津美治郎相對(duì)明快的動(dòng)

30、作似乎在告訴人們，他想趕快結(jié)束這使自己尷尬的場(chǎng)面。無(wú)怪乎引起軍艦上層觀看儀式的“毛頭小伙子水兵”的輕笑，作者借水兵們抑制不住的輕笑，寫(xiě)出了內(nèi)心的歡愉和對(duì)敵人的蔑視。 問(wèn)題爭(zhēng)鳴 甲方觀點(diǎn)主要結(jié)合日本政府在連年戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行論證，日本政府罪不可赦，簽字錯(cuò)位是天理昭然，他們不該受到人們的尊重。作者借簽字錯(cuò)位把日本代表又嘲弄了一番，表現(xiàn)出了對(duì)日本投降的喜悅及對(duì)日本給中國(guó)及亞洲其他國(guó)家人民帶來(lái)嚴(yán)重傷害的憤恨。 乙方可以從簽字投降儀式的重要性論述，這是歷史上最有意義的重要時(shí)刻，參加儀式的簽字國(guó)應(yīng)該鄭重其事地準(zhǔn)確記錄這個(gè)世界性的重大事件；也可理性地從如何對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)中勝與敗兩方的態(tài)度上進(jìn)行辯證分析。 11