北師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(三) 全國(guó)通用C卷
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北師大版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(三) 全國(guó)通用C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題;共20分) 1. (2分)下面讀音錯(cuò)誤的一組是( ) A . 解(xi)狐 B . 解(jiě)落三秋葉 C . 解(jiě)說(shuō)員 D . 押解(jiě) 2. (2分)選擇正確答案。 ①大象對(duì)著她行了一個(gè)屈膝禮,好像是在道歉。 ②這時(shí),它們的表情仿佛是快樂(lè)的。 ③它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。 這三個(gè)句子( )。 A . 都是比喻句 B . 都不是比喻句 C . 有的是比喻句,有的不是比喻句 3. (2分)下列句子中劃線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 眼看就要小學(xué)畢業(yè)考試了,誰(shuí)都沒(méi)有閑情逸致去看電視。 B . 優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。 C . 夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽全班同學(xué)都會(huì)參加,這真是駭人聽(tīng)聞。 D . 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 4. (2分)選出下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng),將序號(hào)填入括號(hào)中。( ) A . 乘巧 清秀 玲瓏 歇涼 B . 帽纓 機(jī)警 敏捷 躲臧 C . 豎立 玩要 觸動(dòng) 褐色 D . 榛子 櫸實(shí) 橡栗 光滑 5. (2分)父親、母親對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同,原因是( )。 A . 父親比母親更愛(ài)自己的孩子。 B . 父親比母親欣賞詩(shī)的水平高。 C . 母親希望巴迪成為詩(shī)人,父親不希望。 D . 母親想鼓勵(lì)孩子,父親要鞭策孩子。 6. (2分)下列語(yǔ)句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A . 在東學(xué)堂舉辦的“與曹文軒老師一起讀書”活動(dòng)中,曹老師教育我們說(shuō):“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的?!? B . 豆豆和寶寶日夜朝夕相處,感情非常好。 C . 北京有全中國(guó)都沒(méi)有的故宮博物院。 D . 青奧會(huì)上,我國(guó)健兒望著冉冉升起的國(guó)旗和雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》,熱淚盈眶。 7. (2分)下列排序正確的一項(xiàng)是( ) ①頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。 ②翻了兩次,荷包蛋基本成形了。 ③早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒些油。 ④又過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。 ⑤然后拿起一個(gè)雞蛋,磕開,倒進(jìn)鍋里。 ⑥過(guò)了一會(huì)兒,我放了點(diǎn)鹽,用鏟子將蛋翻個(gè)身。 A . ⑤②⑥①④③ B . ④②③①⑥⑤ C . ③①⑥②④⑤ D . ③⑤①⑥②④ 8. (2分)下列句中加線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 面對(duì)突如其來(lái)的熊熊烈火,為了六條幼小的生命,王茂華老師毅然跳入火海。 B . 探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃,不能消極地袖手旁觀。 C . 從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無(wú)存。 D . 2011年4月24日,是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日,海內(nèi)外五萬(wàn)多名清華學(xué)子重回母校,追憶青春歲月,共享天倫之樂(lè)。 9. (2分)選擇句子的含義。 (1)有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!怕它干嗎?( ) A . 作者明白了金奎叔是大人,所以覺(jué)得鵝把他看得很大,金奎叔才會(huì)不怕鵝。 B . 有不同的角度,就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。金奎叔的話,讓我對(duì)鵝改變了態(tài)度和做法。對(duì)鵝,我從此也不再怕它。 (2)看到牛,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大,可是我們平白地欺負(fù)它干嗎?( ) A . 牛看得我們比它大,只要牛不惹我,我就不會(huì)再像以前一樣欺負(fù)它了! B . 通過(guò)對(duì)鵝的態(tài)度轉(zhuǎn)變,也懂得了以后對(duì)牛的態(tài)度,作者記住了金奎叔的話,從此對(duì)牛,不再無(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)它。 10. (2分)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 (1)“輕諾必寡信”出自( )。 A . 《論語(yǔ)》 B . 《老子》 C . 《莊子》 D . 《禮記》 (2)“三十功名塵與土,八千里路云和月”是( )的詞句。 A . 蘇軾 B . 岳飛 C . 陸游 D . 辛棄疾 (3)詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫的季節(jié)是( ) A . 春 B . 夏 C . 秋 D . 冬 (4)( )不是詞牌名。 A . 滿江紅 B . 天凈沙 C . 西江月 D . 水調(diào)歌頭 二、 積累與運(yùn)用 (共3題;共11分) 11. (3分)名句積累與運(yùn)用。 (1)君子一言,________。 (2)________,要留清白在人間。 (3)________,惟有晴蜓蛺蝶飛。 (4)但使龍城飛將在,________。 (5)月落烏啼霜滿天,________。 (6)________,霜葉紅于二月花。 (7)《鄉(xiāng)村四月》中突出在水田插秧的農(nóng)民形象,從而襯托出勞動(dòng)的緊張、繁忙的一句是:________,________。 (8)小學(xué)生活即將結(jié)束,朋友分手在即,在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上,你會(huì)用高適《別董大》中的“________,________”來(lái)表達(dá)你的贈(zèng)別之情。 12. (5分)叔叔家的小百貨商店明天就要開業(yè)了,請(qǐng)你給他寫一副對(duì)聯(lián)以示慶賀。 13. (3分)語(yǔ)言積累與運(yùn)用。 (1)【以詩(shī)言志】古人常以詩(shī)言志,于謙借石灰言志:“________,要留清白在人間”;鄭燮借竹言志:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,________”;大聲高呼“________,不拘一格降人才”的龔自珍也曾借落花言志:“落紅不是無(wú)情物,________?!? (2)【智者之聲】古人告誡我們,少年是做學(xué)問(wèn)最好的時(shí)光,切勿荒廢: “少壯不努力,________?!弊鰧W(xué)問(wèn)不懂就要多問(wèn),因?yàn)椤叭朔巧?,________?”學(xué)本領(lǐng)要多實(shí)踐,不要空談,正如《文心雕龍》中說(shuō)的“________,觀千劍而后識(shí)器?!备鐐惐葋喌鸟R爾克斯認(rèn)為誠(chéng)信非常重要,他說(shuō):“守信是一項(xiàng)財(cái)寶,________?!? (3)【閱讀感悟】面對(duì)生活中的困難,不同的人們有不同的應(yīng)對(duì),請(qǐng)從下面名著中任選一本,舉例說(shuō)說(shuō)其中的某個(gè)人物是怎么應(yīng)對(duì)困難的。 A.《假如給我三天光明》 B.《魯濱遜漂流記》 C.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 D.《童年》 三、 綜合性運(yùn)用 (共1題;共2分) 14. (2分)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 不但……而且…… ①蔡桓公________不聽(tīng)扁鵲的勸告,________還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。 ②________紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī),________飛衛(wèi)覺(jué)得他的眼力還不行。 ③扁鵲告訴蔡桓公,________蔡桓公的病不治,________會(huì)愈來(lái)愈重。 ④________紀(jì)昌勤學(xué)苦練,________他成了百發(fā)百中的射箭能手。 ⑤病已深入蔡桓公骨髓,________是神仙,________救不了他了。 四、 閱讀理解 (共2題;共34分) 15. (16分)閱讀文言文,回答問(wèn)題。 馬說(shuō) 世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食(shi)或盡粟(s)一石(dn)。食(s)馬者不知其能千里而食(s)也。走馬也,雖有千里之能,食(sh)不飽,力不足,才美不外見(jiàn)(xan),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食(s)之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪(y)?其真不知馬也。 (1)解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①才美不外見(jiàn)________ ②安求其能千里也________ (2)翻譯下列句子。 食馬者不知其能千里而食也。 (3)從文中第一段看,千里馬如果遇不到伯樂(lè),它們有著怎樣的命運(yùn)? (4)這篇文章的表現(xiàn)手法是________。千里馬遇不到伯樂(lè)的遭遇,反映了當(dāng)時(shí)________的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 16. (18分)閱讀短文,并回答問(wèn)題。 江主席走到王輝身邊,________地問(wèn):“你在看什么書呀?”王輝說(shuō):“《中國(guó)古代文學(xué)史》。”江主席拍著王輝的肩讓他坐下,對(duì)他說(shuō),中國(guó)有許多優(yōu)秀文學(xué)作品,唐詩(shī)、宋詞、元曲都非常好。江主席________問(wèn)王輝:“《唐詩(shī)三百首》和《古文觀止》都讀過(guò)嗎?”王輝________說(shuō):“這是我們必讀的書?!苯飨謫?wèn):“能背誦一些嗎?”王輝沒(méi)敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他都能背誦,但又怕江主席當(dāng)面指定內(nèi)容讓他背,就告訴江主席:“我都熟讀了?!苯飨瘡?qiáng)調(diào)說(shuō):“優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該熟讀,重要的地方還應(yīng)該背下來(lái)?!闭f(shuō)著,便________地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚(yáng)頓挫,當(dāng)背到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”時(shí),大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。 (1)聯(lián)系上下文,根據(jù)自己的理解,在文中的橫線上填上合適的描寫人物神態(tài)、表情、動(dòng)作等的詞。 ①江主席走到王輝身邊,________地問(wèn):“你在看什么書呀?” ②江主席________問(wèn)王輝:“《唐詩(shī)三百首》和《古文觀止》都讀過(guò)嗎?” ③王輝________說(shuō):“這是我們必讀的書。” ④說(shuō)著,便________地背起了王勃的《滕王閣序》。 (2)照樣子、寫詞語(yǔ): 興致勃勃(ABCC):________ 頻頻點(diǎn)頭(AABC):________ (3)這段話中提到的優(yōu)秀文學(xué)作品________、________。有你閱讀過(guò)的古代文學(xué)作品還有________、________等。 (4)用一句話概括這段話的意思。 (5)聯(lián)系課文題目想一想,江主席為青年學(xué)生背誦古詩(shī)詞的深遠(yuǎn)意義是什么? 五、 作文 (共1題;共5分) 17. (5分)讀完《不會(huì)叫的狗》一文,想一想:故事中的結(jié)局可能是什么?請(qǐng)展開合理的想象,把它寫下來(lái)。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 二、 積累與運(yùn)用 (共3題;共11分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 11-8、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 三、 綜合性運(yùn)用 (共1題;共2分) 14-1、 四、 閱讀理解 (共2題;共34分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 五、 作文 (共1題;共5分) 17-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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