2019版高考語文一輪復習 第二部分 古代詩文閱讀 配餐作業(yè)15 詩歌表達技巧專練

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1、配餐作業(yè)(十五)　詩歌表達技巧專練 時間：45分鐘。分值：88分。學生用書P379 一、(2018·吉林省實驗中學第三次考試)閱讀下面這首唐詩，完成1—2題。(11分) 別房太尉墓① 杜　甫 他鄉(xiāng)復行役，駐馬別孤墳。 近淚無干土，低空有斷云。 對棋陪謝傅②，把劍覓徐君③。 唯見林花落，鶯啼送客聞。 【注】?、俜刻炯捶楷g，玄宗幸蜀時拜相，為人比較正直。至德二載(757)，為肅宗所貶。杜甫曾毅然上疏力諫，結果得罪肅宗，幾遭刑戮。②謝傅：指晉代謝安。他在面對符堅率百萬大軍征討時，還在與謝玄下圍棋，從容擊退了敵兵。③徐君：典出《說苑》：春秋時吳季札聘晉，路過徐國，心知徐君愛其寶劍，

2、及還，徐君已死，遂解劍掛在墳樹上而去。意即早已心許。 1．對本詩理解不正確的兩項是(5分)(　　) A．詩歌題目中“別”交代了事件，而“房太尉墓”交代了地點。整體上看交代出此詩的目的是致哀亡友。 B．詩人雖然公事在身，行色匆匆，但還是駐馬暫留，來到孤墳前哀悼亡友，可見兩人之間情誼深厚。 C．詩人在房太尉墳前灑下許多傷悼之淚，原因可能有二：一是房太尉墳前如此凄涼，令人心傷；二是詩人與房太尉感情深厚，憑吊時內心極為哀痛。 D．詩人哭墓之哀，似乎使天上的云也不忍離去。云層壓得很低，還下起了細雨，仿佛上天也和詩人一樣悲傷。 E．對棋、把劍兩句運用典故，一文一武形成對比，又照應前兩聯(lián)，道出痛

3、悼的原因，布局嚴謹緊密。 解析　D項，“還下起了細雨，仿佛上天也和詩人一樣悲傷”理解有誤。E項，對比錯誤。詩人以謝安的鎮(zhèn)定自若、儒雅風流來比喻房太尉是很高妙的，足見詩人對房太尉的推崇備至。詩人以季子自比，表明對亡友的深情厚誼，雖死不忘。并沒有形成對比。 答案　DE 2．詩歌的尾聯(lián)是運用什么手法來抒發(fā)情感的？請結合詩句分析。(6分) 答：_______________________________________________ ______________________________________________________ 答案?、傥猜?lián)以景結情或寓情于景。②尾聯(lián)描繪出

4、幽靜肅穆的景象：只看見林花紛紛落下，只聽見鶯啼送客之聲，視覺與聽覺相結合，引人聯(lián)想：林花飄落似珠淚紛紛，鶯啼送客似哀鳴陣陣。③渲染出凄涼孤獨的氛圍，襯托出詩人內心的孤寂哀傷。 (尾聯(lián)以景結情(或寓情于景)：林花飄落，似珠淚紛紛；啼鶯送客，似哀樂陣陣。詩人將滿腹的哀痛與憂傷都寄寓于林花紛落、鶯聲哀囀的悲景描寫之中；同時用“林花落”“鶯啼”襯托出孤零零的墳地與吊客的悲哀。) 二、(2018·遼寧師大附中期中考試)閱讀下面這首詩，完成3—4題。(11分) 贈 曹 雪 芹 [清]敦　敏 碧水青山曲徑遐，薜蘿門巷足煙霞。 尋詩人去留僧舍，賣畫錢來付酒家。 燕市狂歌悲遇合，秦淮殘夢憶繁華。

5、 新愁舊恨知多少，一醉酕醄①白眼斜。 【注】　①酕醄：máo táo，大醉的樣子。 3．下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)膬身?5分)(　　) A．首句寫景，為下面所寫“門巷”提供了一個闊大而美麗的背景。薜蘿門巷，是說曹雪芹的住所，門上墻上攀緣著綠色的薜蘿?！白銦熛肌笔侵高@里常有煙霞霧靄，宛如神仙境界。 B．頷聯(lián)寫曹雪芹艱辛卻充滿詩意的生活，這兩句一寫精神生活富足，一寫物質生活艱難，對照中顯出了曹雪芹精神境界之高。 C．“燕市狂歌悲遇合”，流落于北京的曹雪芹，因悲嘆家庭的變故以酒買醉，其心態(tài)表現(xiàn)正如醉酒狂歌的接輿。 D．“秦淮殘夢憶繁華”，是說曹雪芹從前的那種錦衣玉食的富足生活一去不復

6、返了，它們只停留在曹雪芹的殘夢與記憶之中。 E．尾聯(lián)的“新愁舊恨”，指曹雪芹心中種種不快?！鞍籽坌薄笔怯蔑怠耙姸Y俗之士，以白眼對之”的典故，寫曹雪芹見到世俗小人、庸碌之輩，就翻起白眼，傲然相對，表現(xiàn)曹雪芹鄙視世俗的個性。 解析　C項，接輿，陸通先生的字，春秋時楚國人，好養(yǎng)性，假裝瘋狂，不出去做官，跟曹雪芹處境和心態(tài)不同。E項，不是嵇康，是阮籍。 答案　CE 4．首聯(lián)采用了哪種表現(xiàn)手法？結合詩歌作簡要賞析。(6分) 答：_______________________________________________ __________________________________

7、____________________ 答案　首聯(lián)采用了烘托的手法。(2分)雖然曹雪芹居所簡陋，但所處環(huán)境極優(yōu)雅：綠水青山，曲徑通幽，門上墻上攀緣著綠色的薜蘿，煙霞氤氳而生，宛如仙境。(2分)這兩句通過寫景烘托曹雪芹住宅環(huán)境之幽雅，進而以環(huán)境之美烘托曹雪芹人格之美。(2分) 三、(2018·山西省太原五中模擬考試)閱讀下面這首宋詞，完成5—6題。(11分) 小重山令賦潭州紅梅 [宋]姜　夔 人繞湘皋①月墜時。斜橫花樹小，浸愁漪。一春幽事有誰知？東風冷，香遠茜裙歸。 鷗去昔游非。遙憐花可可②，夢依依。九嶷③云杳斷魂啼。相思血，都沁綠筠④枝。 【注】?、傧娓?gāo)：湘江岸邊。②

8、可可：可愛，小也，形容梅朵小如紅點。③九嶷：九嶷山，傳說舜葬于此。④綠筠(yún)枝：綠竹，血淚沁入成斑竹，借指紅梅之色為血淚所染。 5．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．起句“人繞湘皋月墜時”，點明人物、地點、時間。繞者，徘徊也。一個“繞”字，寫出百般無奈，萬種離愁。“月墜”二字說明其“人”已在此徘徊良久。 B．第二、三兩句由人及梅，側面點題。寫梅影浸透在水中，一“浸”字，感情已很強烈，再以“愁”字形容漣漪，將漣漪擬人化了。 C．“一春”三句既是寫人，也是寫梅。茜裙，即紅裙?！跋氵h茜裙歸”，是以茜裙女子的歸去隱喻梅花之飄零。香氣被寒冷的東風吹遠了，而落花仍依戀殘

9、枝，在樹下回旋。 D．過片一筆宕開，以“鷗去”結束對往事的回憶。鷗鳥是想象的景物，通過鷗鳥寫了往昔的情事就像鷗鳥一樣飛去了。 E．詞中從詠紅梅入手，但又不拘泥于純粹寫梅，寫梅寫人，即梅即人，意境深遠，收放自如，達到似花非花，似人非人，花人合一的朦朧迷離的審美境界。 解析　B項，正面點題。D項，鷗是眼前的景物，不是想象景物。詞人在江皋徘徊，驚起一灘鷗鳥；而鷗鳥的拍翅聲又驚醒詞人，使他從迷惘的回憶中回到當前。 答案　BD 6．這首詠物詞運用了多種表達技巧，請至少寫出兩種，并結合全詞進行分析。(6分) 答：_________________________________________

10、______ ______________________________________________________ 答案　(1)托物言志，借物抒懷。這首詞題目為“賦潭州紅梅”，詞中從詠紅梅入手，意在寫人。梅“斜橫花樹小”“遙憐花可可”實寫情人的楚楚可憐。梅“香遠茜裙歸”凋零飄落，實寫紅裙女子的遠離。即梅即人，人梅夾寫，含蘊空靈，意境深遠。(點出手法1分，分析2分) (2)用典。在詞人看來，這紅梅之紅，分明是娥皇、女英二女的相思血淚染成的，也即自己戀人的相思血淚染成的。這里用湘妃的典故，以娥皇、女英對舜帝之相思，比作戀人對己之相思。 (3)比喻。茜裙，即紅裙?！跋氵h茜裙歸”，是以

11、茜裙女子的歸去隱喻梅花之飄零。 (4)對寫法。這首詞上闋由梅及人，寫己之相思，下闋始則宕開，幾經翻轉，寫對方之相思。從對方寫來，將兩地相思系于一樹紅梅，故其相思之情，愈翻愈濃，益轉益深。 (5)聯(lián)想、想象。茜裙，即紅裙。香氣被寒冷的東風吹遠了，而落花仍依戀殘枝，在樹下回旋。此句充滿了奇妙的想象，“香”猶花魂，縹緲而去；茜裙則是由花瓣幻化出來的形象，如在眼前。這個幻化出來的形象，即是白石魂縈夢牽的情人，這是白石一生的“情結”所在，所以看到了梅花，會馬上聯(lián)想到分離的情人。 四、(2018·甘肅省重點中學聯(lián)考)閱讀下面這首詞，完成7—8題。(11分) 菩　薩　蠻 李　曄① 登樓遙望秦宮殿

12、，茫茫只見雙飛燕。渭水一條流，千山與萬丘。 遠煙籠碧樹，陌上行人去。安得有英雄，迎歸大內②中。 【注】?、倮顣?，唐昭宗。乾寧三年(896)，鳳翔節(jié)度使李茂貞攻入長安，李曄逃奔華州，心緒煩亂郁悶?！捌咴录仔?，帝與學士、親王登齊云樓，西望長安，令樂工唱御制(菩薩蠻)詞，奏畢，皆泣下沾裳?！?《舊唐書·昭宗紀》)。②大內：皇帝殿宇。 7．下列對詩詞的理解與分析，不恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．“秦宮殿”實指唐宮殿。借秦說唐，以此掩蓋身為皇帝卻不得不倉皇逃竄的難言之隱。 B．詩人虛寫“雙飛燕”，既表達了詩人奔逃在外的孤單，也寫出了對妻子的思念之情。 C．“千山萬丘”既是蔽掩阻擋作者視線

13、的大景、近景，也是詩人內心高低起伏的深刻寫照。 D．最后兩句，是望景后所發(fā)感慨，將唐昭宗祈求天下英雄相助而不得的失意之情推向極致。 E．本詞有一種極為真切自然的有我之境，言情處動人心志，寫景處豁人耳目。情真語真，渾樸蒼涼。 解析　B項，“雙飛燕”不是虛寫，而是登樓所見實景；“寫出對妻子的思念之情”理解錯誤。C項，不是近景，是遠景。 答案　BC 8．請從情景關系的角度，簡要賞析本詞上闋。(6分) 答：_______________________________________________ ____________________________________________

14、__________ 答案　①樂景襯哀情。(1分)詞人登上齊云樓，遙望長安的宮室，目力不及，只見燕子快樂雙飛。詞人用燕的快樂反襯自己的失意和痛苦。(2分) ②寓情于景。(1分)遙望遠方，渭水長流，千山阻隔，表達了詞人思念舊日宮殿卻欲歸不能的憂憤之情。(2分) 五、(2018·陜西省西安市模擬)閱讀下面這首詩，完成9—10題。(11分) 再授連州至衡陽酬柳柳州贈別 劉禹錫 去國十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重臨事異黃丞相①，三黜名慚柳士師②。 歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時。 桂江③東過連山④下，相望長吟有所思。 【注】?、冱S丞相：西漢時賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太

15、守，清名滿天下。②柳士師：柳下惠。士師，獄官?！墩撜Z·微子》：柳下惠為士師，因“直道事人”三黜。③桂江：漓江，此處指柳宗元將要貶往的柳州。④連山：指詩人所貶往之地連州。 9．下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是(5分)(　　) A．開頭一、二句以敘事起，勾畫出詩人和朋友屢遭挫折的經歷，為下文抒情做了鋪墊。 B．詩人巧妙地以典明志，“事異”兩字，帶有自嘲的口氣，暗含對當政者的不滿和牢騷。 C．“名慚”意為自己聲名比不上柳士師，表現(xiàn)了詩人仕途不順因而聲名不顯，心情失落。 D．“并”“盡”二字有情有致，描繪出兩位志同道合的友人并影荒郊，翹首仰望之景。 E．詩人以“回雁”“哀猿”反襯離別

16、之情，詩境也變得凄厲了，增強了詩歌的感染力。 解析　C項，不是與柳下惠齊名，而是與柳宗元齊名，不同年代的人不存在齊名的事，所以是借柳下惠代柳宗元，都姓柳；E項，反襯不對，是正襯。 答案　CE 10．從虛實的角度，分析最后兩句詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情，是如何表現(xiàn)的？(6分) 答：_______________________________________________ ______________________________________________________ 答案　表達了這一對志同道合又遭隔別的友人的生死不渝情誼。(2分)桂江、連山是實有其山，但是他們“(經)過

17、”是虛，桂江不經過連山(2分)作者設想別后兩人隔山水相望(1分)，長吟說盡相思(1)的情形?！臼紫乳喿x最后兩句，理解詩歌的內容，然后找出哪里是虛寫，哪里是實寫，再體會這樣寫在表現(xiàn)思想感情方面的作用?！肮鸾?、連山”確實存在，所以是實寫，“東過連山”和“相望長吟有所思”均是虛寫?！? 六、(2018·云南師大附中適應性考試)閱讀下面這首詞，完成11—12題。(11分) 臨　江　仙 五代·徐昌圖 飲散離亭西去，浮生長恨飄蓬?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠，寒日暮天紅。 今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢，輕浪五更風。 11．下列對本詞的理解，不正確的兩項是(5分)(　　)

18、 A．上闋開頭描述行遠之人飲罷餞行酒，辭別親故西去的情景，作者感慨身世，自比“飄蓬”，為全詞定下凄涼悲苦的基調。 B．“長恨”道出“飲散”“去”并非首次，“煙柳漸重重”想象離后之景，寫出行遠之人頻頻回顧不見送別之人的情狀，襯托出了行人心中的迷惘。 C．作者善用意象表達情感，上闋“孤雁”可視為行人的化身；“寒日”顯其面對離別的心中冷意，但“暮天紅”寫出夕陽美景，隱含對未來的憧憬和信心。 D．“今夜畫船何處？潮平淮月朦朧”以設問的手法，通過氣氛的渲染和景物的烘托，傳達出詞人此時此地的冷寂情懷。 E．綜觀全詞，一個“愁”字貫穿全篇，本詞語言典雅蘊藉，情感真切雋永，耐人尋味，有感人至深的藝術效

19、果。 解析　B項，不是想象之景，是實景；C項，表達出傷感，極寫浪跡飄零之苦。 答案　BC 12．清代詞人賀裳《皺水軒詞荃》評論道：“‘殘燈孤枕夢，輕浪五更風’不言愁而愁自見?！闭埥Y合下闋作簡要賞析。(6分) 答：_______________________________________________ ______________________________________________________ 答案　①融情入境，以景結情。末句描繪出一幅凄涼孤寂的景象。下闋寫出淮畔夜泊，酒消人醒之后的情景，殘燈明滅、孤枕難眠、五更風起、暗浪拍船，反映出詞人作別親故，漂泊無依的情懷

20、，羈旅愁苦之情溢于筆端。(寫哀景襯哀情也可以酌情給分)②虛境實寫，化虛為實。末句想象出酒醒后的情景，通過對未來旅途的想象虛寫，突出了孤獨無依、凄苦難耐之感。(每點3分，答出手法1分，結合詩句2分) 七、(2018·廣東省深圳中學第一次考試)閱讀下面這首詞，完成13—14題。(11分) 衡陽與夢得分路贈別① 柳宗元 十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。 伏波②故道風煙在，翁仲③遺墟草樹平。 直以慵疏招物議，休將文字占時名。 今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④。 【注】?、倭谠⒂礤a因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠謫。此詩便作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時。②伏波：

21、這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓?！冻o·漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。 13．下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．首聯(lián)寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠謫，兩句表現(xiàn)了命運之多變，人生之艱辛。 B．“伏波故道風煙在”寫詩人行進在伏波將軍當年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。 C．“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘垣，借此感慨人心變異，世道衰微。 D．“直以慵疏招物議”，表面說因

22、為官慵懶粗疏而招來非議，實則感嘆自己懷才不遇，心中憤激不平。 E．“休將文字占時名”話中有話，因為兩人曾因作詩諷刺權貴而背上罪名，此處多有調侃、自嘲之意。 解析　B項，表達的不是“自勉奮發(fā)”之意，而是在追憶前賢的同時，古(人)今(我)對比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。要注意結合把握整首詩的感情傾向，并結合上下文來理解。D項，“表明自己懷才不遇”不對，這里表達的情緒是憤激不平。句中的“慵疏”只是詩人的反話，他們招致“物議”的真正原因是為人迂直，堅持操守，所以為小人所不容。 答案　BD 14．尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請結合詩句具體分析。(6分) 答：___

23、____________________________________________ ______________________________________________________ 答案　(1)運用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)詩人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。 (2)用典(或對典結情)?！板t”用《楚辭》之典，有與友人共勉之意，希望彼此無畏打擊，保持志行之高潔。(每點3分，共6分) 八、(2018·江西省南昌市六校聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩，完成15—16題。(11分) 滕 王 閣 詩 王　勃 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞

24、。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 15．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．第一句點出滕王閣的形勢：高閣臨江；第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀：歌舞升平。 B．三、四兩句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云，暮為行雨”化用而來的。對仗極為工整和自然。 C．最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在，只有長江仍在奔流不息。 D．最后一句以景作結，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。 E．這首詩融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨，詩的

25、基調過于抑郁消沉。 解析　A項，“第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀：歌舞升平”錯，由“罷”字可知此時滕王閣昔日歌舞升平的景象已成過去。E項，“詩的基調過于抑郁消沉”錯。 答案　AE 16．本詩的第三、四句“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”廣受后世稱道，請從抒情方法或煉字的角度賞析這一句的精妙之處。(6分) 答：_______________________________________________ ______________________________________________________ 答案　①這兩句借景抒情，通過朝、暮，畫棟、珠簾，南浦云、西山雨等意象的鋪排，不僅

26、寫出了滕王閣的居高、臨遠、華貴、壯觀，晨暮變化，氣象萬千；而且還含有高閣冷落，人世滄桑之感：當年建閣之人早已逝去，而今名閣無人游賞，朝朝暮暮只有南浦云、西山雨與它做伴而已，可謂情景交融。 ②這兩句對仗工整，特別是“飛”“卷”兩個動詞的運用，以動襯靜，賦予靜景以動態(tài)，增強了畫面的生動性和靈動感，更顯出滕王閣雄偉和高峨。 【方法技巧】 (1)表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。 (2)表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 (3)修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。