2015-2016學年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 2 法國《人權(quán)宣言》學案 新人教版選修2

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1、 學案2　法國《人權(quán)宣言》 [課標要求]　概述《人權(quán)宣言》中有關(guān)“自然權(quán)利”和“最高權(quán)力屬于人民”的基本思想，理解它對法國和世界民主化進程的意義。 一、波旁王朝統(tǒng)治與大革命爆發(fā) 1．波旁王朝的專制統(tǒng)治 (1)路易十四統(tǒng)治時期強化中央集權(quán)，鞏固專制統(tǒng)治，窮奢極欲，揮金如土，大力扶植天主教，對新教派嚴加迫害。 (2)路易十五荒淫無度，統(tǒng)治更加腐敗。 (3)路易十六統(tǒng)治時期社會矛盾尖銳，財政危機嚴重。 2．大革命爆發(fā) (1)原因 ①專制王權(quán)成為資本主義發(fā)展的嚴重障礙。 ②思想動員：啟蒙思想家的學說和理論為法國大革命做了重要的輿論準備。 ③導(dǎo)火線：1789年三級會議召開，路

2、易十六企圖向第三等級加稅。 (2)爆發(fā)：路易十六準備動用武力解散制憲議會，激起巴黎人民的起義。 [概念闡釋] 三級會議 法國中世紀由國王召集，有僧侶(第一等級)、貴族(第二等級)和市民、資產(chǎn)階級等(第三等級)三個等級的代表參加的等級代表會議。通常是在國家財政遇到重大困難時，國王為了增稅和籌集資金而召集。第一次三級會議的召開，是在1302年，后來法國國王不定期召集三級會議。 [拓展延伸] 啟蒙運動對法國的封建專制統(tǒng)治和特權(quán)等級制度進行了深刻揭露和批判，激發(fā)了第三等級的反抗意識，為法國大革命做了充分的思想動員。同時，啟蒙思想家倡導(dǎo)的自由、平等和天賦人權(quán)的觀念及他們?yōu)槲磥怼袄硇酝鯂痹O(shè)計

3、的藍圖，為法國大革命提供了理論基礎(chǔ)和實踐方向。 深化探究 材料一　“朕即國家”這句話據(jù)說是路易十四發(fā)明的。他還宣揚：“一個國王，一個法律，一個上帝。” 思考 (1)路易十四加強專制統(tǒng)治的措施有哪些？ (2)法國君主專制日益加強與法國大革命有何關(guān)系？ 答案　(1)大力強化中央集權(quán)，大力扶植天主教，對新教派嚴加迫害。 路易十四 (2)君主專制加強導(dǎo)致階級矛盾激化，推動了法國大革命爆發(fā)。 材料二 　　　　　　　 《獨立宣言》文書　 　　　　攻占巴士底獄 思考 結(jié)合兩幅圖及所學知識說明《人權(quán)宣言》頒布的背景和目標。 答案　背景：①美國獨立戰(zhàn)爭和《獨立

4、宣言》的影響。②天賦人權(quán)、主權(quán)在民等民主啟蒙思想的傳播。③1789年法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，政權(quán)從封建王室轉(zhuǎn)移到大資產(chǎn)階級和自由派貴族占統(tǒng)治地位的制憲議會。 目標：以法律的形式將啟蒙思想家宣傳的人權(quán)、民主和法治等原則確立起來。 二、《人權(quán)宣言》的發(fā)布 1．頒布 (1)頒布機構(gòu)：制憲議會，君主立憲派在其中起主導(dǎo)作用。 (2)頒布目的：確定基本的政治原則。 (3)思想基礎(chǔ)：洛克和盧梭等歐洲啟蒙學者的“自然法”和“社會契約思想”。 [教材互補] 《人權(quán)宣言》頒布的歷史背景 源于法國的啟蒙思想首先推動了美利堅民族意識的覺醒和獨立。美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，法國人民在國內(nèi)階級矛盾不斷激化的情況

5、下，也被啟蒙思想強大的精神力量喚醒。于是他們以高昂的革命斗志、不妥協(xié)的革命精神，發(fā)動了震撼世界的大革命，并制定了體現(xiàn)民主與自由精神的《人權(quán)宣言》。(人民版) 2.內(nèi)容 (1)核心思想 ①自由、平等：人們生來而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的。 ②天賦人權(quán)：自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是天賦的，私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。 (2)法治思想 ①法律是公眾意志的表現(xiàn)。 ②全國公民都有權(quán)親身或通過代表參與法律的制定。 ③在法律面前，所有公民都是平等的。 (3)主權(quán)在民：國家的最高權(quán)力來自于人民。 [教材互補] 《人權(quán)宣言》體現(xiàn)的民主精神 《人權(quán)宣言》主要以天賦人權(quán)理論為依據(jù)，

6、以洛克、盧梭等啟蒙學者的“自然權(quán)利”、“社會契約”和“主權(quán)在民”思想為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級要求改變法國封建制度和社會不平等狀況的強烈政治愿望。(人民版) 《宣言》的核心是人權(quán)、民主和法治。針對法國的等級制度，《宣言》尤其強調(diào)了平等。(岳麓版) 3．影響 (1)對法國：實際上宣告了舊封建王權(quán)的滅亡和資產(chǎn)階級政治制度的誕生。 ①猛烈批判了法國的舊貴族和專制王權(quán)。 ②揭示了天賦人權(quán)、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求。 ③成為法國1791年憲法的前言，其公布表明，法國資產(chǎn)階級用以法律為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級權(quán)利取代了以君主個人意志為標志的封建特權(quán)。 (2)對

7、世界：推動了世界資產(chǎn)階級民主化進程。 ①對歐美的資產(chǎn)階級革命或改革，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。 ②推動了其他很多國家民主思想的發(fā)展，對亞洲和中國革命都產(chǎn)生了不同程度的影響。 [重點精講] 啟蒙思想、《人權(quán)宣言》和早期資產(chǎn)階級革命之間的關(guān)系怎樣？ (1)法國啟蒙思想和《人權(quán)宣言》的傳承關(guān)系：《人權(quán)宣言》借鑒的主要啟蒙思想主張是洛克和盧梭等啟蒙思想家的“自然法”和“社會契約思想”。 (2)《人權(quán)宣言》所表達的基本政治原則是：人們生來自由、權(quán)利平等，自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動搖的人權(quán)，法律是公眾意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等，財產(chǎn)是神圣不可侵犯的等。 (3)《人權(quán)宣言》對早期資

8、產(chǎn)階級革命的影響：為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)提供了強大的思想武器，規(guī)劃了美好的政治藍圖。 [知識補充] 《人權(quán)宣言》的局限性：《人權(quán)宣言》所宣揚的自由與平等是用資本主義基于財產(chǎn)的不平等，取代了封建主義基于出身的不平等。 深化探究 材料一　“自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此，各個公民都有言論、著述和出版的自由，但在法律所規(guī)定的情況下，應(yīng)對濫用此項自由負擔責任。”——《人權(quán)宣言》第十一條 思考 此材料體現(xiàn)了《人權(quán)宣言》的哪項基本內(nèi)容？除此之外，《人權(quán)宣言》還規(guī)定人們享有什么權(quán)利？在當時有什么重大意義？ 答案　人們生來而且始終是自由的，人民有言論、著述和出版的自由。其他

9、權(quán)利：平等的主張，即法律面前人人平等和平等地根據(jù)自己的能力擔任一切職務(wù)的權(quán)利，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的權(quán)利。意義：否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。 材料二　見右圖 思考 在《人權(quán)宣言》封面上方的中間有一只“理智的眼睛”，光芒四射。談?wù)勀銓@一設(shè)計寓意的理解和認識。 答案　理解與認識：“理智的眼睛”寓意著《人權(quán)宣言》在啟蒙思想的指導(dǎo)下，打開了理智之門，給人類帶來了光明和希望。(如有其他答案，言之《人權(quán)宣言》封面 有理即可) 課堂小結(jié) 1．路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事?！比欢?，這一天卻成為改寫法國歷史的

10、日子。因為在那天(　　) A．第三等級召開了國民會議 B．制憲會議通過了《人權(quán)宣言》 C．巴黎人民攻占了巴士底獄 D．拿破侖頒布了《法蘭西民法典》 答案　C 解析　抓住關(guān)鍵詞“14日”，很容易聯(lián)想到法國國慶日是“7月14日”，1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。 2．1789年法國制憲議會頒布法令：“一切公民和一切財產(chǎn)均應(yīng)納稅。”這條法令在當時的實際意義是(　　) A．標志著資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立 B．承認了財產(chǎn)的不平等，維護了資產(chǎn)階級的利益 C．否定了特權(quán)等級不納稅的特權(quán) D．強調(diào)法治 答案　C 解析　從革命的兩個對立面就可以看出，法國當時的兩個對立階層是第一

11、、第二等級與第三等級。 3．1988年，法國一家民意調(diào)查機構(gòu)與《費加羅雜志》聯(lián)合進行的一次調(diào)查中，當被問及什么是法國革命的最好象征時，法國人把《人權(quán)宣言》放在首位。這主要是因為它(　　) A．體現(xiàn)了西方近代民主思想 B．否定封建專制和特權(quán)制度 C．首次確定了君主立憲制度 D．強調(diào)“法律面前，人人平等” 答案　B 解析　A、B、D三項都屬于《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容，但B項是A、D兩項的主要目的，故B項符合題意；《權(quán)利法案》的頒布標志著君主立憲制的基本框架形成，故排除C項。 4．《人權(quán)宣言》條條都是對舊貴族和專制王權(quán)濫用權(quán)力的批判。其揭示的基本原則有(　　) ①天賦人權(quán)原則?、谌龣?quán)

12、分立原則　③自由、平等原則 ④君主立憲原則 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 答案　A 解析　《人權(quán)宣言》揭示的基本原則有天賦人權(quán)、自然權(quán)利、社會契約論和主權(quán)在民等原則。不包含三權(quán)分立原則和君主立憲原則。 5．《人權(quán)宣言》的公布帶來了政治和法律領(lǐng)域的根本性變化，主要是因為法國資產(chǎn)階級(　　) A．揭示了天賦人權(quán)、自由、平等的原則 B．否定了封建等級制度 C．用以法律為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級權(quán)利取代了以君主個人意志為標志的封建特權(quán) D．對舊貴族和專制王權(quán)濫用權(quán)力進行了徹底的揭露和批判 答案　C 解析　以法治代替人治是封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)化的突出特征。 6．17

13、89年的法國革命是人類歷史上劃時代的事件，歷史學家稱之為“大革命”。閱讀材料，回答問題。 材料一　革命爆發(fā)前，西哀耶斯發(fā)表了被譽為《圣經(jīng)》般的小冊子《什么是第三等級？》。在書中，他吶喊道：“第三等級是什么？是一切?！? 材料二　1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。當路易十六的臣下向他報告這一事件時，國王吃驚地問道：“這不是造反嗎？”臣下回答道：“不，陛下，這是一場革命?！? 材料三　路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！” (1)西哀耶斯為什么要發(fā)出這樣的吶喊？ (2)為什么說“這是一場革命”？ (3)為什么說“是伏爾泰和盧梭毀了法國”？

14、 答案　(1)第三等級深受壓迫，沒有社會地位；資產(chǎn)階級要求獲得政治權(quán)利，改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義。 (2)攻占了象征專制統(tǒng)治的巴士底獄(或推翻封建專制統(tǒng)治)；資產(chǎn)階級掌握政權(quán)，建立資本主義制度。 (3)他們是啟蒙思想家的代表；他們反對教會和封建專制，要求自由民主；他們的思想推動了法國大革命的到來。 解析　結(jié)合法國的等級制度、大革命的目標和意義、啟蒙思想的影響等相關(guān)史實回答問題。 歷史縱橫 材料中法國三級會議的簡介反映出第一、第二等級為特權(quán)等級，第三等級與封建專制制度間矛盾尖銳。 學思之窗 理解法國大革命的背景，理解法令內(nèi)容的針對性，分析波旁王朝封建統(tǒng)治的腐朽性。 學習延伸

15、 政治自由包括自由傳達思想和意見的權(quán)利，這是人權(quán)中最重要的權(quán)利之一。因此，思想自由是人類最寶貴的權(quán)利之一，應(yīng)受到法律的保護。但自由的實現(xiàn)又受到法律的制約，政治自由并不是愿意做什么就做什么。正如《人權(quán)宣言》指出的，“自由就是指有權(quán)從事一切無害于他人的行為。因此，各人的自然權(quán)利的行使，只以保證社會上其他成員能享有同樣權(quán)利為限制。此等限制僅得由法律規(guī)定之”。這說明，意見的發(fā)表應(yīng)以不擾亂法律所規(guī)定的公共秩序為前提。 [基礎(chǔ)達標] 1．“朕即國家”這句話據(jù)說是路易十四發(fā)明的。這典型體現(xiàn)了路易十四(　　) A．以國為家 B．窮奢極欲 C．篤行專制 D．好大喜功 答案　C 解析　題干

16、中“朕即國家”即國王代表了國家的一切，體現(xiàn)了其君主專制的思想。 2．1789年法國三級會議上，掌璽大臣巴朗登致詞說：“諸位先生們，你們要憤然摒棄這些危險的改革，公眾利益的敵人想要把這些東西和好的、必要的改變混為一談……”文中所說的“公眾利益的敵人”和“危險的改革”分別是指(　　) A．特權(quán)等級代表、增加賦稅 B．第三等級代表、制定憲法 C．資產(chǎn)階級代表、建立共和政體 D．封建貴族、減輕賦稅 答案　B 解析　從材料中看，這個大臣代表的是封建地主階級利益，結(jié)合所學，這里所指的“公眾利益的敵人”一定是指第三等級的代表，危險的改革是指要實行憲政改革。 3．法國大革命中，“自由”“平等”

17、之所以被資產(chǎn)階級視為天賦人權(quán)并寫入《人權(quán)宣言》是因為(　　) ①反對外國武裝干涉的需要?、诜磳鲗Ｖ频男枰、鄯捶饨ǖ燃壷贫鹊男枰、鼙Ｗo私有財產(chǎn)的需要 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 答案　C 4．《人權(quán)宣言》頒布后，成為資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件。其與啟蒙思想的關(guān)系是(　　) A．《人權(quán)宣言》與啟蒙思想在內(nèi)容上是一樣的 B．《人權(quán)宣言》將啟蒙思想發(fā)揚光大，并用法律的形式固定下來 C．《人權(quán)宣言》與啟蒙思想沒有關(guān)系 D．《人權(quán)宣言》的制定者就是啟蒙思想的代表人物 答案　B 解析　《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了啟蒙思想的內(nèi)容，同時它又以法律的形式將啟蒙思想固定

18、下來。兩者是繼承與發(fā)展的關(guān)系。 5．民主思想理論蓬勃發(fā)展是近代民主進程的一個特征，近代民主思想的主流主要有(　　) ①天賦人權(quán)思想?、谌嗣裰鳈?quán)論?、邸叭巳松降取? ④民主理論變成法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　A 6．法國憲法修改頻繁，但多部法國憲法都以《人權(quán)宣言》作為序言，這是因為它(　　) A．宣布廢除君主制 B．確立了法國的政治體制 C．宣布了關(guān)于人權(quán)、公民權(quán)和法治的一系列原則 D．充分闡明了三權(quán)分立原則 答案　C 解析　《人權(quán)宣言》以法律形式確立了啟蒙思想家主張的天賦人權(quán)、“主權(quán)在民”等觀念，成為資產(chǎn)階級立憲的基本原則。

19、 [能力提升] 7．閱讀下列材料： 材料一　1789年8月26日《人權(quán)宣言》由制憲會議通過，但是，路易十六拒絕批準。10月，巴黎群眾手持武器向凡爾賽進軍，沖進王宮。路易十六才無可奈何地批準了《人權(quán)宣言》。在1791年憲法通過時，《人權(quán)宣言》作為1791年憲法的序言再次向全社會宣告了資產(chǎn)階級的信念和追求。 材料二　在法國國家檔案館里，陳列著法國最昂貴的文件——《人權(quán)與公民權(quán)宣言》，這份文件，被史學家們稱為“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證書”。宣言誕生后，被印成許許多多的傳單、小冊子、書籍，迅速傳遍歐洲大陸。 請回答： (1)《人權(quán)宣言》被稱為“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證

20、書”。依據(jù)宣言的思想內(nèi)容和它對法國革命的影響，談?wù)勀銓@句話的理解。 (2)為什么《人權(quán)宣言》能夠在歐洲迅速傳播？ 答案　(1)宣言從根本上否定了封建專制制度和宗教神學，推動了法國大革命的發(fā)展，成為資產(chǎn)階級的斗爭武器，實際上宣告了“舊制度的死亡”。宣言以法律的形式確立了“人權(quán)”、“自由”、“法治”、“平等”的基本原則，成為資本主義社會最根本的治國原則，成為“新制度的誕生證書”。 (2)歐洲正進入資產(chǎn)階級革命時期，推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級專政成為時代的要求?！度藱?quán)宣言》為資產(chǎn)階級的反封建斗爭提供了思想武器。 解析　第(1)問實際考查了《人權(quán)宣言》的相關(guān)影響和意義。第(2)問注意結(jié)合當時

21、歐洲的革命形勢和《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容作答。 8．閱讀下列材料： 材料一　當追逐同一目標的一連串濫用職權(quán)和強取豪奪發(fā)生，證明政府企圖把人民置于專制統(tǒng)治之下時，那么人民就有權(quán)利，也有義務(wù)推翻這個政府，并為他們未來的安全建立新的保障——這就是這些殖民地過去逆來順受的情況，也是它們現(xiàn)在不得不改變以前政府制度的原因。當今大不列顛國王的歷史，是接連不斷的傷天害理和強取豪奪的歷史，這些暴行的唯一目標，就是想在這些州建立專制的暴政。——美國《獨立宣言》 材料二　這份宣言(《人權(quán)宣言》)闡明了關(guān)于自由、財產(chǎn)和安全的基本原則——就人們的權(quán)利而論，人人生而自由、平等，且始終如此……法律是公眾的意志的表達……

22、宣言的最后一條則表明，資產(chǎn)階級并沒有失去對革命方向的控制：“財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的，除了在有明顯的公共需要、法律上得到確定和先前規(guī)定的損失賠償是公正的情況下，沒有一個人應(yīng)當被剝奪這種權(quán)利?！边@份宣言是革命的基本要旨，用一位法國歷史學家的話來說，它相當于舊制度的死亡書?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》 (1)材料一體現(xiàn)了怎樣的思想？對北美獨立戰(zhàn)爭產(chǎn)生了怎樣的影響？ (2)依據(jù)材料二，說明這份宣言體現(xiàn)的“革命的基本要旨”有哪些？據(jù)材料一、二，說明美、法革命在指導(dǎo)思想方面的共同點。 答案　(1)人民主權(quán)思想；為北美獨立戰(zhàn)爭提供了思想武器。 (2)要旨：自由、平等、法律是公眾的需要；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。 共同點：都受啟蒙思想的影響。 9