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1、2022年高二語(yǔ)文 宋詞導(dǎo)講導(dǎo)讀練習(xí) 蘇教版
1．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
相見(jiàn)歡
李煜
林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨，水長(zhǎng)東。
（1）詞的上片采用了借景抒情的手法，詞人借景抒發(fā)了怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
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（2）下片中“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重”一句是詞人的直抒胸臆嗎？試從修辭手法的運(yùn)用的角度進(jìn)行分析闡述。
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2．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)
蘇軾
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?？v使相逢不相識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜
3、。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。
（1）這首詞的題是“記夢(mèng)”，詞人在夢(mèng)中夢(mèng)到了什么？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？
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（2）用詞寫(xiě)悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者運(yùn)用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意的？
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3．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
水龍吟·次韻章質(zhì)夫《楊花詞》
蘇軾
似花還似非花，也無(wú)人惜、從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)
5、情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。
（1）有人評(píng)價(jià)此詞：“從虛處著筆，化無(wú)情之花為有思之人。”你是否同意這種說(shuō)法？試結(jié)合詞中的句子談?wù)勀愕睦斫?。?分）
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（2）篇末“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?！笨胺Q(chēng)神來(lái)之筆，千百年來(lái)為人們反復(fù)吟誦、玩味。試分析其中的妙處。（4分）
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4．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
清平樂(lè)
黃庭堅(jiān)
春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。
春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。
（1）這首作品寫(xiě)春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析
8、這種手法使用的妙處。（4分）
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（2）歐陽(yáng)修曾有一首《蝶戀花》，表現(xiàn)一位深閨女子對(duì)意中人的思念，作品下闋運(yùn)用了與這首《清平樂(lè)》相似的表現(xiàn)手法：“雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”這兩首作品所抒發(fā)的情感有何相同之處？試結(jié)合作品具體分析這兩種感情
9、又有何不同。（4分）
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5．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
踏莎行
秦觀
霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處。可
10、堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。
驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？
（1）此詞上片寫(xiě)景，運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。請(qǐng)選擇其中一種作簡(jiǎn)要分析，（3分）
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（2）下片中“砌”字用得精巧，歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)從煉字的角度加以賞析。
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（3）“此恨無(wú)重?cái)?shù)”，此乃少游心中之語(yǔ)。請(qǐng)結(jié)合全詞說(shuō)一說(shuō)“恨”有哪幾重。
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6．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
如夢(mèng)令
李清照
昨夜雨疏
12、風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。
（1）“短幅中藏?zé)o數(shù)曲折，自是圣于詞者?！边@首詞構(gòu)思之巧妙，歷來(lái)為詞論家所稱(chēng)道。請(qǐng)就此詞作賞析。
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（2）《漱玉詞》中的不少作品近千年來(lái)人們對(duì)之褒貶不一，但這首《如夢(mèng)令》卻贏得了一致贊許：“‘綠肥紅瘦’此語(yǔ)甚新?！?胡仔語(yǔ))“‘綠肥紅瘦’、‘寵柳嬌花’，人工天巧，可稱(chēng)絕唱?！?王士禎語(yǔ))請(qǐng)談?wù)劇皯?yīng)是綠肥紅瘦”一句中“肥”和“瘦”的作用。
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（3）“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊?！钡降渍l(shuí)是“卷簾人”？人們大都把“卷簾人”視為侍女，但也有人把“卷簾人”解作李清照的丈夫趙明誠(chéng)。你覺(jué)得那種說(shuō)法更有道理？試作分析。
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7．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
鬲溪梅令
姜夔
好花不與殢香人，浪粼粼。又恐春風(fēng)歸去、綠成陰。玉鈿何處尋。
木蘭雙漿夢(mèng)中云，水橫陳。漫向孤山山下、覓盈盈。翠禽啼一春。
（1）上片寫(xiě)花，實(shí)際是寫(xiě)情。表
16、達(dá)了詞人什么樣的心情?
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（2）下片“漫向”句表達(dá)了詞人什么樣的心理?
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8．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
xx上高二宋詞鑒賞課堂練習(xí)
3．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
水龍吟·次韻章質(zhì)夫《楊花詞》
蘇軾
似花還似非花，也無(wú)人惜、從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。
（1）有人評(píng)價(jià)此詞：“從虛處著筆，
18、化無(wú)情之花為有思之人?！蹦闶欠裢膺@種說(shuō)法？試結(jié)合詞中的句子談?wù)勀愕睦斫?。?分）
5．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
踏莎行
秦觀
霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。
驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？
（1）此詞上片寫(xiě)景，運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。請(qǐng)選擇其中一種作簡(jiǎn)要分析，（3分）
（3）“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊?！钡降渍l(shuí)是“卷簾人”？人們大都把“卷簾人”視為侍女，但也有人把“卷簾人”解作李清照的丈夫趙明誠(chéng)。你覺(jué)得那種說(shuō)法更有道理？試作分析。
【參考】示例1：把“卷簾人”視為侍女更妥。因?yàn)樵~人作為一位“貴家”新婦恐怕難得那么無(wú)拘無(wú)束地飲酒、睡懶覺(jué)。即使丈夫百般嬌慣她，還有公婆和兩位妯娌呢?？磥?lái)把“卷簾人”視為侍女更有道理。此詞應(yīng)是“口氣宛然”地表達(dá)少婦傷春的作品。
2022年高二語(yǔ)文 宋詞導(dǎo)講導(dǎo)讀練習(xí) 蘇教版
