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1、(秋季版)四年級(jí)語文上冊(cè) 七顆鉆石導(dǎo)學(xué)案西師大版
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。
2、體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。
二、預(yù)習(xí)問題、自主學(xué)習(xí)、個(gè)別交流。
1、默讀課文思考，課文寫了一件什么事？
2、當(dāng)小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清亮，新鮮的水時(shí)什么表現(xiàn)？
3、小姑娘為什么會(huì)喜出望外？
4、課文寫小姑娘找水，為什么課題叫《七顆鉆石》？
2、
三、各小組交流合作探究學(xué)習(xí)。
1、在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣的變化從中體會(huì)出小姑娘是一個(gè)怎樣的人？
2、文中最打動(dòng)你的是什么地方？為什么？
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固達(dá)標(biāo)，快樂過關(guān)
1、組詞。 灌（ ） 拌（ ） 添（ ）
罐（ ） 伴(
3、 ) 舔（ ）
2、不改變句意，給句子換種說法。
1）、小姑娘被眼前的情景驚呆了。（改把字句）
2）、小姑娘把水倒了一點(diǎn)兒在手心。（改被字句）
3、 仔細(xì)閱讀課文，看看水罐發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)發(fā)生這些變化？
（空木水罐）——（裝滿水的木水罐）
小姑
4、娘為生病的母親找水，累的倒在地上睡著了。
（木水罐）——（ ）
（銀水罐）——（ ）
（水罐里跳出七顆鉆石，涌出了 ）
5、
4、學(xué)了這篇課文，你明白了什么？
。
5、我會(huì)填：
列夫托爾斯泰，19世紀(jì) 最偉大的 ，也是 他
的代表作有
6、默讀第2自然段。
（1）說說小姑娘找水的根本原因是什么？哪幾個(gè)詞反映出旱情特別嚴(yán)重？
6、
（2）你能具體描繪一下當(dāng)時(shí)一片荒蕪的旱災(zāi)景象嗎？
7、細(xì)讀課文3-5自然段，感受小姑娘的美好心靈。
（1）用“—”勾出文中描寫水罐發(fā)生變化的句子，讀一讀。我最想用（ ）詞語來表達(dá)自己的感受。這就是神話、傳說的神奇魅力。
（2）水罐每一次發(fā)生的神奇變化是由人物的什么行動(dòng)引起的？為什么會(huì)發(fā)生這么神奇的變化？作者是想歌頌人物的什么？
根據(jù)以上內(nèi)容完成下面表格：
7、
次數(shù)
水罐的神奇變化
人物的行動(dòng)
作者通過故事歌頌什么
第一次
裝滿了清亮新鮮的水
小姑娘為生病的母親找水
小姑娘純潔的孝心
第二次
第三次
第四次
第五次
8、品讀結(jié)尾，理解作者的美好愿望。
“那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。這就是人們說的北斗七星?！?
這是關(guān)于北斗七星的美麗傳說。北斗七星，永遠(yuǎn)高掛天空，指示方向，閃爍著耀眼的光芒。小姑娘的孝心感天動(dòng)地，善心如銀似金，愛心如鉆石北斗，永遠(yuǎn)閃爍著燦爛的光芒。這樣的結(jié)尾，耐人尋味，寄寓著作者美好的愿望—— （
8、 ）。
9、課文開頭是一片荒蕪的旱災(zāi)景象，試想，從水罐涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流后，人們、大地、萬物將會(huì)怎樣？試著描繪一下久旱逢甘霖的欣喜場(chǎng)面。
10、抄寫關(guān)于“愛心”的名人名言。
（1）愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。(梵高)
（2）愛是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。(左拉)
(秋季版)四年級(jí)語文上冊(cè) 七顆鉆石導(dǎo)學(xué)案西師大版
