《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)學(xué)案(答案不全) 北師大版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)學(xué)案(答案不全) 北師大版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能說(shuō)出林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),正確評(píng)價(jià)林肯。?
2.通過(guò)本課學(xué)習(xí)能說(shuō)出《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個(gè)法令的主要內(nèi)容。?
3.理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。
【課前預(yù)習(xí)】
1、閱讀課文,找出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的根本原因(或南北戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)問(wèn)題是什么?)
2、據(jù)P79-80頁(yè),概括美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線,時(shí)間,頒布的重要文件,結(jié)局。
3、列舉林肯的偉大事跡。
4、總結(jié)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的重要影響。
【課堂探究】
探究一:結(jié)合所學(xué)知識(shí)和下列材料,分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。
材料一: 100年前,一位偉大的美國(guó)人簽署了解放黑奴宣言,……?我
2、夢(mèng)想有一天,
這個(gè)國(guó)家將會(huì)奮起,實(shí)現(xiàn)其立國(guó)信條的真諦:‘我們認(rèn)為這些真諦不證自明:人人生而
平等?!覊?mèng)想有一天,我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以膚色的深淺,而是以品格的
優(yōu)劣作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的家里……???
????????——馬丁路德金1963年發(fā)表的著名演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》
材料二:“1863年1月1日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)或一州
的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們,都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由,合眾國(guó)
政府行政部門(mén),包括海、陸軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保障這些人的自由。”?請(qǐng)回答:?
?
1. 材料一中所說(shuō)的“立國(guó)信條的真諦——人人生而平等”的含義最早出
3、現(xiàn)在美國(guó)
歷史上哪個(gè)文獻(xiàn)中???
???????
2.材料二出自什么文件?它的頒布在當(dāng)時(shí)起到什么重要作用??
3.“一位偉大的美國(guó)人”指得是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)出他對(duì)美國(guó)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么?
探究二:理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史作用。
材料一:1858年他發(fā)表了一篇題為《裂開(kāi)的房子》的演說(shuō),他把南北兩種經(jīng)濟(jì)形式
并存的局面比喻為“一幢裂開(kāi)的房子”?!彼f(shuō):“一幢裂開(kāi)的房子是站不住的,我相
信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸、半自由的狀態(tài)。”他的演說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出,表
達(dá)了北方的要求,也反映了全國(guó)人民群眾的愿望,因而為他贏得了很大聲譽(yù)。1860
4、年,
他當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。??
材料二:內(nèi)戰(zhàn)前,林肯又說(shuō):沒(méi)有其他選擇,只好動(dòng)用政府的軍事力量,用武力來(lái)
抵抗推翻政府的武力,用武力保護(hù)政府。
??
(1) 材料一中演說(shuō)者所說(shuō)的“裂開(kāi)的房子”指什么?他提到的南北兩種經(jīng)濟(jì)制度
各指什么?
???
(2)材料二中林肯用什么方法解決裂開(kāi)的房子的問(wèn)題???
(3)分析上述材料中所提到的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史上起了什么作用?
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(美國(guó)內(nèi)戰(zhàn))
1、爆發(fā)的根本原因:南方????????????? ?經(jīng)濟(jì)阻礙北方????????????? 的發(fā)展
5、。??
???焦點(diǎn)問(wèn)題:????????????? ????????????? 的存廢問(wèn)題?
2、導(dǎo)火線:1860年, ????????????? 當(dāng)選總統(tǒng)?
3、過(guò)程:?
①時(shí)間:????????????? ②扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局:1862年林肯頒布????????????? 、?????????????
扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。瓦解了南方種植園奴隸制,使北方獲得了雄厚的兵源,增強(qiáng)了北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。?③結(jié)束:????????????? 勝利。?
4、根本目的:維護(hù)????????????? 的統(tǒng)一。?
5、意義:經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)廢除了??????
6、??????? ,維護(hù)了美國(guó)????????????? 的統(tǒng)一,
為其后成為世界上????????????? 的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?
6、局限性:????????????? 問(wèn)題未得到根本解決
【課堂檢測(cè)】
1、認(rèn)為美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命的主要依據(jù)是(?B??)?
A、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一???????B、掃除了資本主義發(fā)展的障礙??
C、平息了南方的叛亂?????D、推動(dòng)了歐洲和拉丁美洲革命?
2、在美國(guó)歷史上被譽(yù)為“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住焙汀昂谂夥耪摺钡膬晌豢偨y(tǒng)是(?A??)?
A、華盛頓、林肯??? B、華盛頓、羅斯福??
C、羅斯福、克林頓?
7、??D、華盛頓、肯尼迪?
3、下列重要文獻(xiàn),在美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間頒布的是(??D?)?
①《獨(dú)立宣言》??②《人權(quán)宣言》??③《宅地法》??④《解放黑人奴隸宣言》
?A、①②③??B、②③④??C、①②④??D、①③④?
4、1862年,林肯政府頒布《宅地法》和《解決黑人奴隸宣言》兩個(gè)法令的直接作用是
(?D?)?
A、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一??????B、掃清了資本主義發(fā)展的障礙?
C、廢除了奴隸制度??????D、提高政府威信,發(fā)動(dòng)群眾力量,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局???
5.南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是(?C???)?
A.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)??B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命??C.資產(chǎn)階級(jí)革命??D.民族解放
8、戰(zhàn)爭(zhēng)?
6美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前北方與南方矛盾的焦點(diǎn)是?(??B???)???????????????
?A.西部領(lǐng)土問(wèn)題?B.奴隸制存廢問(wèn)題?C.對(duì)英國(guó)的貿(mào)易問(wèn)題?D.關(guān)稅高低問(wèn)題?
7.在以下各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是不正確的?(??B??)?
A.林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)????B.林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前主張立即廢除奴隸制??????
C.1861年南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)??????D.奴隸制存廢問(wèn)題是南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因?
8.構(gòu)建和諧社會(huì)是人類(lèi)的共同理想,在不同時(shí)期和不同國(guó)家任務(wù)各不相同。在美國(guó)南北
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,林肯政府構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的歷史任務(wù)是(??A??)?
①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一②平定南北分裂叛
9、亂③廢除黑人奴隸制度?④實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的平均分配
?A.①②③?????B.①②④??????C.①③④??????D.②③④
【鞏固作業(yè)】
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 “我在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦,既不是保全奴隸制,也不是摧毀奴
隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸,我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦需要
解放一部分奴隸而保留另一部分,我也愿意這樣做。 ……我之所以忍耐,是因?yàn)槲也幌?
信它將有助于拯救聯(lián)邦?!? ——林肯(1862年8月22日)
材料二:美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為資本主義發(fā)展掃清了外部障礙,美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為資本主義發(fā)展掃清
了內(nèi)部障礙。
1. 依據(jù)材料一:結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出林肯當(dāng)選總統(tǒng)后,首要完成的任務(wù)是什么?又是
怎樣解決的?
2.材料二中“外部障礙”和“內(nèi)部障礙”分別指什么?