《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第1課 印刷術(shù)、指南針與火藥學(xué)案(無(wú)答案) 川教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第1課 印刷術(shù)、指南針與火藥學(xué)案(無(wú)答案) 川教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 印刷術(shù)、指南針與火藥
姓名 班級(jí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 知識(shí)方面:
記住世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品,印刷術(shù)、指南針、火藥發(fā)明的時(shí)間及活字印刷術(shù)的發(fā)明者;了解雕版印刷術(shù)的興起和發(fā)展,印刷術(shù)、指南針、火藥的傳播;理解我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
2、 能力方面:
通過概括印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明過程及其向世界傳播的過程,提高歸納概括能力
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過了解印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文明的貢獻(xiàn),培養(yǎng)民族自豪感和自信心。
【重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn):印刷術(shù)、指南針
2、、火藥的發(fā)明 及其向世界的傳播
2、 難點(diǎn):活字印刷術(shù)的印刷流程;印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。
【教學(xué)過程及重點(diǎn)知識(shí)】
知識(shí)梳理
一、印刷術(shù) ★①發(fā)明: 時(shí)期,我國(guó)發(fā)明了 。
1、雕版印刷術(shù) ★②世界現(xiàn)存______標(biāo)有確切年代的雕版印刷品是_____年印刻的_________。
③發(fā)展: 朝時(shí),雕版印刷進(jìn)入了 。
①背景:隨著經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,雕版印刷逐漸不能滿足人們的需要。
3、 ★②發(fā)明: 時(shí),平民 發(fā)明了 。
2、活字印刷術(shù) ③傳播:發(fā)明不久傳到 , 。 傳到 。
★④評(píng)價(jià):是印刷技術(shù)的一次重大飛越,大大促進(jìn)了文化的傳播,對(duì)我國(guó)科學(xué)
文化知識(shí)的傳播起了不可估量的作用,也對(duì)世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),
比歐洲的活字印刷術(shù)早四百多年。
①雛形: 時(shí),人們利用 制成指
4、南器具 。
★②發(fā)明: 時(shí),指南針被發(fā)明,并開始用于 。我國(guó)是
二、指南針 把指南針用于 的國(guó)家
③傳播:12世紀(jì),指南針經(jīng) 傳入歐洲。
★④影響:指南針的發(fā)明和使用促進(jìn)了 。
★①發(fā)明: 時(shí),發(fā)明了火藥。
三、火藥 ★②應(yīng)用: ,火藥開始用于軍事。 時(shí)期
5、,火器運(yùn)用已很廣泛。
③傳播:13世紀(jì)-14世紀(jì),火器傳入阿拉伯和歐洲。
★四、總結(jié):__________、__________、__________和________是我國(guó)古代的四大發(fā)明,是我國(guó)為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1、11世紀(jì)中期,北宋畢昇發(fā)明了 ( )
A. 造紙術(shù) B.活字印刷術(shù) C.指南針 D.火藥
2、 指南針用于航海事業(yè),最早是在
6、 ( )
A. 唐末 B.北宋 C.南宋 D.元朝
3、 當(dāng)時(shí)在海上航行,“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”。這里的當(dāng)時(shí)
是指 ( )
A. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.唐朝 C.北宋 D.元朝
4、 火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的,它在軍事上廣泛應(yīng)用是在 ( )
7、A. 唐朝末年 B.宋元時(shí)期 C.明清時(shí)期 D.晚晴時(shí)期
5、 “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”是北宋王安石的詩(shī)句,它隱含的科技發(fā)明是( )
A. 印刷術(shù) B.指南針 C.火藥 D.造紙術(shù)
6、 四大發(fā)明是中國(guó)帶給世界的重大貢獻(xiàn)。其中對(duì)世界文化的傳播有重要影響的是( )
A. 造紙術(shù) 指南針 B.火藥 指南針 C.造紙術(shù) 印刷術(shù) D.印刷術(shù) 火藥
7、 英國(guó)學(xué)者李約瑟博士說(shuō)“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)
8、他的主要焦點(diǎn)在宋代?!蔽覈?guó)宋代重大的科技成就是 ( )
①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針的廣泛應(yīng)用 ④火藥的廣泛使用
A. ①② B.①③ C. ①②③ D. ②③④
8、 “弗蘭西斯培根說(shuō):這三種東西改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上,第三種是在航海上?!边@里的“第三種”是指 ( )
A.指南針 B.造紙術(shù) C.印刷術(shù) D.火藥
9、9、材料一:“若止印三二本,未為簡(jiǎn)易,若印數(shù)十百千本,則極為神速?!?沈括《夢(mèng)溪筆談》
材料二:(1)“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”
(2)“南對(duì)占城,希望真臘,東則千里長(zhǎng)沙、萬(wàn)里石塘(指海南諸島)渺茫無(wú)際,天
水一色,舟舶往來(lái),唯以指南針為則。晝夜守視唯謹(jǐn),毫厘之差,生死系矣。”
請(qǐng)回答:
(1) 材料一反映了哪印刷方法?這種印刷方法是何時(shí)、何人發(fā)明的?從材料中看出這種發(fā)明有什么優(yōu)點(diǎn)?
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,材料二最早應(yīng)寫于什么時(shí)候?根據(jù)是什么?指南針是在什么時(shí)候傳入歐洲的?試談?wù)勚改厢樀膫鞑?duì)世界的影響?