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1、2022三年級(jí)英語上冊 Unit 4 I have a ball（Lesson 20）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
1. Just talk
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在第19課的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)How big! Cool!以充實(shí)情景對(duì)話的內(nèi)容，從而使學(xué)生更好地表達(dá)自己的感情。
2. Just learn
學(xué)習(xí)kite, balloon兩個(gè)單詞，能聽懂、會(huì)說，能認(rèn)讀，并在生活中運(yùn)用。
3. Let’s chant
學(xué)說韻句，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。
二、課前準(zhǔn)備
1. 在19課內(nèi)容準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上加入風(fēng)箏，氣球等實(shí)物。
2. 與本課相關(guān)的圖片與單詞卡片。
三、教學(xué)步驟與建議
2、
1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)
1) 播放英文歌曲Hello，師生交流感情，進(jìn)入和諧的教學(xué)氛圍中。
2) 聽、唱歌曲I have a nice doll，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
3) 小組自由交談，教師應(yīng)了解學(xué)生交談情況?？隙▋?yōu)點(diǎn)，糾正不足，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用所學(xué)的英語句子進(jìn)行交流。
2. 新課導(dǎo)入(Presentation)
1) 出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生理解I have a balloon. I have a kite. How big! Cool!的含義。學(xué)生跟讀，教師指導(dǎo)。板書新單詞balloon, kite，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用Cool!表達(dá)贊美之意。教師
3、鼓勵(lì)學(xué)生分別扮演對(duì)話中的角色，拿著氣球和不同的風(fēng)箏表演。
2) 三人一組，根據(jù)所帶的實(shí)物自由組合，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶?duì)話，可以多次組合反復(fù)練習(xí)。
3) 用卡片認(rèn)讀單詞。把圖與單詞的音、形聯(lián)系起來記憶。
4) Let’s chant
(1) 先看圖聽錄音，教師可以用肢體語言展示fly, up等詞的意思，讓學(xué)生在看與聽中理解歌謠的含義。
(2) 反復(fù)聽。教師邊讓學(xué)生聽，邊指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上跟讀。
(3) 學(xué)著說，并能表演。注意/a?/的發(fā)音，口型要由大到小滑動(dòng)。
3. 趣味操練(Practice)
1) 可以把kite, balloon的圖片與單詞卡片和以前所學(xué)單詞的圖與單詞卡片混合
4、，然后讓學(xué)生辨認(rèn)并進(jìn)行“找朋友”的游戲。
2) 根據(jù)學(xué)生掌握的情況，可以通過小組接力賽的形式，進(jìn)行“找朋友”的游戲。看哪個(gè)組同學(xué)找得準(zhǔn)，找得快，找得多，讀得準(zhǔn)。對(duì)優(yōu)勝小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)
完成活動(dòng)手冊中本課的內(nèi)容。
1) 聽錄音，根據(jù)錄音順序給右側(cè)圖片寫上序號(hào)，然后把右邊持有詞卡的動(dòng)物與左邊持有相同實(shí)物的動(dòng)物連接起來。
2) 讓學(xué)生聽錄音跟讀，并能連貫表達(dá)。
3) 核對(duì)答案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
5. 課外活動(dòng)(Additional activities)
在天氣適宜的情況下，可帶學(xué)生在操場上放氣球、放風(fēng)箏。在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)過的句子，邊玩邊說
5、。
附送：
2019三年級(jí)英語上冊 Unit 4 I have a ball（Le
sson 21）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
1. Just talk
本部分在19課和20課基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)I have...的句子，并進(jìn)一步充實(shí)對(duì)話內(nèi)容，學(xué)習(xí)Really? Yes. Look here. Wow! It’s super.等句子。要求學(xué)生使用這些句子進(jìn)行簡單的交流。
2. Just learn
學(xué)習(xí)兩個(gè)新單詞car, bus，并能在生活中運(yùn)用。
3. Let’s play
通過做游戲，學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的單詞。通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心。
二、
6、課前準(zhǔn)備
在19課和20課基礎(chǔ)上再準(zhǔn)備玩具小汽車和玩具公共汽車?？蓢诟缹W(xué)生每人帶一種實(shí)物。
三、教學(xué)步驟與建議
1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)
1) 唱學(xué)過的英文歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，為上課做準(zhǔn)備。
2) 自由結(jié)合成小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，復(fù)習(xí)I have a doll / ball / kite / balloon等。
2. 新課導(dǎo)入(Presentation)
1) 提前要一個(gè)學(xué)生帶一個(gè)謠控小汽車，并教會(huì)他說I have a car.教師問：Really ?然后再讓他向全班展亦帶來的小汽車，并說Look here!教師說：It’s a new car. W
7、ow! It’s super. (在說的過程中板書新單詞car)教他說I have a new car. Look here!并讓大家跟著學(xué)。通過car再學(xué)習(xí)bus。
2) 看錄像或看掛圖，聽錄音，理解對(duì)話的內(nèi)容。然后要求學(xué)生跟讀并指讀。在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生分角色表演。
3. 趣味操練(Practice)
1) Chain drill游戲：激活學(xué)生已學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的詞匯。例如：
S1: I have a new car.
S2: I have a new car and a bus.
S3: I have a new car, a bus and a bike.
S
8、4: I have...
以此類推，每組就一個(gè)句子一直說下去，看哪個(gè)組說得準(zhǔn)確，單詞說得多，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2) 分別叫幾個(gè)學(xué)生到黑板前來，每人拿一件實(shí)物，放在身后，然后輪流告訴同學(xué)。
A: I have... B: Really!
A: Yes, look here. B: Wow! It’s super. / It’s new. / It’s nice. / It’s big. / It’s small.
學(xué)生可根據(jù)不同的情況進(jìn)行評(píng)論。教師對(duì)表達(dá)準(zhǔn)確流暢的學(xué)生應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)
完成活動(dòng)手冊中本課的內(nèi)容。
1) 聽錄音，根據(jù)錄音在與人物對(duì)應(yīng)的玩具下面的方格里畫√。
2) 指著說出句子。引導(dǎo)學(xué)生用I have a doll句式。
3) 核對(duì)答案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
5. 課外活動(dòng)(Additional activities)
把學(xué)過的car, bus等做成“撲克牌”，圖片或單詞都可以，把學(xué)生分成小組，每個(gè)學(xué)生“摸牌”后都要用I have...說一句話，說得既快又準(zhǔn)確的得一分，最后評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
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