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1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)計(jì)算及比復(fù)習(xí)教案3 新人教版五四制
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
掌握比的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)運(yùn)算法則
能力目標(biāo)
掌握比的基本性質(zhì)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算方法
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握基本概念及方法
教學(xué)難點(diǎn)
應(yīng)用
主要教法
自主、合作、探究
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一．基礎(chǔ)知識(shí)
１. 今年的產(chǎn)量比去年多十分之一，今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的（ ?。?。
２.小明的身高相當(dāng)于小剛的九分之八，小明比小剛矮（ ）。
３. 甲數(shù)是乙數(shù)的四分之—，甲數(shù)比乙數(shù)少（ ）。
2、
?。?柳樹(shù)比杏樹(shù)少五分之一，柳樹(shù)是杏樹(shù)的（ ?。?
５.７的倒數(shù)是（ ?。?。
６. 甲數(shù)比乙數(shù)的二分之一多２，如果甲數(shù)是４，那么乙是（ ?。?。
?。?小明讀了一本書(shū)，第一天讀了這本書(shū)的五分之二，第二天讀了剩下的三分之二，第三天讀了２０頁(yè)，正好讀完這本書(shū)，則這本書(shū)共有（ ?。╉?yè)。
二．綜合應(yīng)用
１.小明家養(yǎng)雞和鴨的只數(shù)比是５：２，如果養(yǎng)雞２００只，則雞比鴨多（ ?。┲弧?
２. 六年一班有５０人，１０月１０日請(qǐng)假２人，事假３人，則出勤人數(shù)與缺勤人數(shù)的比為（ ）。
３.六的級(jí)一、二、三班人數(shù)的比是４：５：６，則三班人數(shù)占三個(gè)班總數(shù)的（
3、 ?。?。
４. 一輛汽車行駛的路程與剩下的路程之比是５：６，那么這輛汽車行駛了全程的（ ）。
５.直角三角形中，若兩個(gè)銳角的度數(shù)比為１：２，那么三角形中最小的角為（ ）。
６. 兩數(shù)的平均數(shù)為１２，比值為３：５，那么其中較小的一個(gè)數(shù)為（ ?。?
７.甲乙兩個(gè)下方形邊長(zhǎng)的比是１：３，則它們的周長(zhǎng)的比是（ ?。?。
８. 兩個(gè)師傅加工同一批零件，李師傅每５分鐘可以做４個(gè)零件，王師傅每４分鐘可以做５個(gè)零件，求李師傅和王師傅的速度比？
９.六年級(jí)三個(gè)班參加學(xué)校的勞動(dòng)，一班與二班的人數(shù)比為５：４，二班與三班的人數(shù)比為３：４，則一班、二班的人數(shù)比為多少？
１０. 有兩根鐵絲，第一根長(zhǎng)２４米，第二根長(zhǎng)３０米，兩根鐵絲都剪去同樣長(zhǎng)的一段后，第一根剩下的長(zhǎng)度是第二根剩下的八分之五，剪下的一段是多少？
?。保?一種商品原售價(jià)１００元，出售時(shí)第一次降價(jià)１０分之一，第二次又降低１０分之一，售價(jià)是多少？
課后
反思
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