教科版八年級(jí)地理上冊(cè)物理 第三章 聲 單元鞏固訓(xùn)練題

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教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 聲 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中不正確的是 A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推理的方法獲得的 B．控制噪聲的措施有.防治噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵 C．你能很容易辨別出爸爸和媽媽的聲音,是因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同 D．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量 2 . 下列有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是（ ） A．聲源處的物體一定在振動(dòng) B．聲音在真空中也能傳播 C．聲音不能通過(guò)頭骨傳播 D．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度相等 3 . 挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就知道是熟瓜．醫(yī)生常用叩診術(shù)來(lái)檢查人體內(nèi)器官是否正常，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．有趣的是300多年前，一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來(lái)判斷桶中酒的多少．上述事例中都是根據(jù)聲音的哪個(gè)共同特征來(lái)判斷的？（ ） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速 4 . 為了緩解大氣污染，近年來(lái)每到春節(jié)期間，唐河城區(qū)也實(shí)行了禁止燃放煙花爆竹的活動(dòng)．以下關(guān)于燃放煙花爆竹的說(shuō)法不正確的是 A．煙花爆竹爆炸時(shí)，發(fā)出很大的響聲，是因?yàn)槠湟粽{(diào)高 B．爆竹聲是爆竹爆炸時(shí)引起空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音 C．燃放煙花爆竹時(shí)，關(guān)閉門窗是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D．站在遠(yuǎn)處看燃放的煙花時(shí)，先看見(jiàn)煙花后聽(tīng)到響聲 5 . 下列事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是 A．聞其聲便能知其人 B．海洋里使用聲吶裝置可以探測(cè)海底的地形地貌，但卻對(duì)海洋生物的生存造成了威脅 C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 6 . 下列關(guān)于聲音、光的理解不正確的是 A．空氣中光的速度比聲音快得多 B．聲音、光都可以傳遞信息，都具有能量 C．超聲波是聲波中的一部分 D．聲音、光都可以在真空中傳播 7 . 《解放軍報(bào)》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗(yàn)護(hù)航“十八般兵器”》的報(bào)道稱，中國(guó)海軍第五批護(hù)航編隊(duì)的護(hù)航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾．若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層 A．半導(dǎo)體網(wǎng) B．磁性物質(zhì)網(wǎng) C．真空網(wǎng) D．金屬物質(zhì)網(wǎng) 8 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是 A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 C．減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D．拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào) 9 . 在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》，到了副歌部分，林志炫竟然連升八個(gè)度，被譽(yù)為“高音王子”。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋不正確的是 A．這里的“連升八個(gè)度”指聲音的響度發(fā)生了變化 B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)空氣傳播的 C．林志炫是通過(guò)聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音的 D．場(chǎng)外的工作人員是通過(guò)音色辨別林志炫的聲音 10 . 在下列如圖所示演示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是 A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) B．乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高 C．丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D．丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量 11 . 我們通常所說(shuō)的男高音的“高”，是指聲音的（ ） A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．振幅 12 . 往8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊他們或者在瓶口吹氣就可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,i”的音階。下列說(shuō)法正確的是 A．敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子本身的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．吹瓶口時(shí)，聲音是瓶中水上方空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 C．用力吹與輕輕地吹同一個(gè)瓶口，所發(fā)出的聲音的音調(diào)會(huì)不相同 D．敲擊瓶子時(shí)，最左側(cè)的瓶子的聲音音調(diào)最高 二、填空題 13 . 據(jù)5月29日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂(lè)版廣場(chǎng)舞．廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲是由音箱中的紙盆_____產(chǎn)生．音樂(lè)聲過(guò)大會(huì)形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào)．該做法是在_____處控制噪聲． 14 . 環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，噪聲監(jiān)測(cè)儀________（具有/自身不具有）降低所在路段噪聲的作用．在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3～4米高的透明板墻，其作用是在________控制噪聲． 15 . 把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說(shuō)明發(fā)聲的物體在______；中考考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是從______處控制噪聲用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，快劃比慢劃的聲音的______高科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是______聲音在海水中傳播的速度是． 16 . 鄭州市市區(qū)按照部署，在9月18號(hào)上午10點(diǎn)拉響防空警報(bào)，通過(guò)聲音提醒每一位中國(guó)人“勿忘國(guó)恥、砥礪前行”。這說(shuō)明聲音可以傳遞______。警報(bào)聲能夠傳得很遠(yuǎn)是因?yàn)槁曇舻腳______（填聲音的特性）大。 17 . 如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔．嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生__________產(chǎn)生笛聲．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽(tīng)到不同的聲音，這主要改變了聲音的___________． 18 . 音樂(lè)會(huì)上，音樂(lè)家正在演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，優(yōu)美的音樂(lè)是由于琴弦的______產(chǎn)生的，這動(dòng)人的樂(lè)曲是通過(guò)______傳到觀眾的耳朵里的，能區(qū)分各種樂(lè)器是根據(jù)聲音的_______不同。 19 . 發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_____聲波產(chǎn)生；在對(duì)海洋的研究中，人們利用_____聲波反射制成聲吶，可以用來(lái)確定魚(yú)群的位置和海水深度。 20 . 清晨，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉的叫聲，這是根據(jù)聲音的________進(jìn)行辨別的；鳥(niǎo)兒的鳴叫是由于它們的聲帶_________發(fā)出的． 21 . 如圖所示，圖中、、、是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是噪聲的波形，兩幅圖中________圖的響度?。? 22 . 按要求填空。 (1)測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的。在測(cè)量水時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按圖1所示方法讀數(shù)，正確的是________，水的溫度是________℃； (2)小明把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開(kāi)。此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體________產(chǎn)生的。他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)如圖2所示，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”這是在描述聲音的________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明____________。 三、實(shí)驗(yàn)題 23 . 在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)． 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： 編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2 ① 鋼 20 0.3 ② 鋼 0.7 ③ 鋼 40 0.5 ④ 尼龍絲 30 0.5 ⑤ 尼龍絲 40 0.5 （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)______、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)______． 24 . 如圖所示，是“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn)，若用力大小一定，伸出桌邊的長(zhǎng)度不同，探究的是____與頻率關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的一段長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)時(shí)，探究的是__________與振幅關(guān)系． 四、簡(jiǎn)答題 25 . （1）假如你的鄰居引吭高歌，影響了你的休息和學(xué)習(xí)，你能想出辦法減弱這種噪聲的干擾嗎？ （2）某種昆蟲(chóng)靠翅膀發(fā)聲音，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2秒內(nèi)做了800次振動(dòng)，頻率是多少？人類能聽(tīng)到嗎？ 26 . 小紅拎起水壺向她家的暖水瓶中灌開(kāi)水，客廳里的媽媽提醒她：“小紅，快滿了！”小紅問(wèn)：“你怎么知道快滿了？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的．”小紅大惑不解．請(qǐng)你做一做實(shí)驗(yàn)，把聲音的變化特點(diǎn)表述出來(lái)，并解釋發(fā)出這種聲音變化的原因_____． 五、綜合題 27 . 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。 多普勒效應(yīng) 1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲音調(diào)變低。他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽(tīng)到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增大，頻率變小，音調(diào)就變低，后來(lái)人們把它稱為“多普勒效應(yīng)”。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。 根據(jù)上述內(nèi)容回答： （1）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用________工作的； （2）若聲源不動(dòng)，觀察者向聲源運(yùn)動(dòng)，________（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普效應(yīng)； （3）從聽(tīng)到火車?guó)Q笛的音調(diào)變高判斷，火車正在________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）觀察者。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、 五、綜合題 1、