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1、二年級信息技術(shù)上冊 第十三課 綜合實(shí)踐教案 泰山版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo):學(xué)會對既定主題任務(wù)的分析理解。
2.技能目標(biāo):熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取主題任務(wù)的相關(guān)信息；熟練利用QQ交流信息；熟練完成E-mail的收發(fā)及“附件”的下載。
3.情感目標(biāo):提高網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1.主題信息的獲取、交流、共享。
2.網(wǎng)絡(luò)文明、道德、安全教育。
（二）難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)文明、道德、安全教育。
三、知識點(diǎn)
1.主題信息的獲取：信息的搜集、下載、整理。
2.信息的交流：用QQ交流各自的信息。
3.信息的共享：將自己整理的資料用E
2、-mail發(fā)送給同學(xué)、老師，接收同學(xué)的信息。
4.信息的保存：將有價值的郵件附件下載保存，整理到自己的文件夾中。
四、課時安排：建議1課時。
五、教學(xué)過程：
1.談話導(dǎo)入新課。
2.活動要求
（1）獲取信息。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圍繞自選主題到網(wǎng)站、論壇搜集相關(guān)方案信息，保存在自己的主題文件夾的“記事本”中；將搜集到的相關(guān)圖片、聲音和動畫也下載到自己的主題文件夾中。
（2）整理信息。
對采集到的信息進(jìn)行分類、篩選，并用“記事本”文檔進(jìn)行必要的說明。
（3）交流信息。
用電子郵件將自己整理好的專題資料發(fā)送給學(xué)習(xí)和教師各一份。
（4）保存信息。
將發(fā)來的郵件附件分類保存到自己的
3、文件夾中。
3.填寫活動記錄。
4.交流總結(jié)。
說說自己的成功之處、不足和交流中的收獲與發(fā)現(xiàn)。
5.小結(jié)。
附送：
2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 觀察物體教案 北京版
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。
3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概念說明生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：從不同的方向觀察同一物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間概念。
教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷一幅物體的側(cè)面圖是從哪個方向看到的。
教學(xué)過程：
一、引入。
師：請同學(xué)們看看
4、課件中的人，他們拍出來的照片有什么不同嗎？
[多讓幾個學(xué)生說]
師:對，因?yàn)樗麄兣恼掌慕嵌炔煌?，所以拍出來的照片也不一樣?
師：我們平時要了解一個物體的樣子，除了可以用摸的，還可以用什么方法？
生：可以用看的。
師：是的，我們可以用自己的眼睛來觀察物體，從而了解物體的樣子。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容“觀察物體”（教師板書：觀察物體）
二．觀察實(shí)物，探究新知。
1.初步感受“不同位置觀察物體看到的形狀不同”。
師：每一組桌上都有一個可愛的小熊，（師展示小熊）這是小熊的哪一面？
生說說各是小熊的哪一面。（前面、后面、左側(cè)面、右側(cè)面）
師：現(xiàn)在請同學(xué)們從自己的位置上仔細(xì)觀察小熊
5、，在小組里說說你看到了它的什么？
生觀察、交流，師巡視傾聽，師請學(xué)生匯報(bào)交流：
生1：我看到的是小熊的前面，看到它的一只耳朵，一個眼睛、頭、帽子還有兩只手。
生2：我看到的是小熊的后面，看到它的兩只腳還有尾巴。
生3：我看到的是小熊的左側(cè)面，有兩只眼睛，頭，一只手和一條腳。
生4：我看到的是小熊的右側(cè)面，看到它的背，一只手和一條腳和枕頭。
師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們從不同的角度看到的物體是不一樣的。
三、鞏固練習(xí)。
觀看幻燈片，判斷它們是從什么樣的角度來觀察物體的
四、小結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些新知識。
板書 觀察物體
正面 側(cè)面 后面 上面
二年級信息技術(shù)上冊 第十三課 綜合實(shí)踐教案 泰山版
