二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版

上傳人:xt****7 文檔編號:106817604 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版_第1頁
第1頁 / 共5頁
二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版_第2頁
第2頁 / 共5頁
二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級信息技術(shù)上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版 一、教學(xué)內(nèi)容: 第二單元 第9課 禁止通行-繪制圖形 二、教學(xué)目標(biāo): 1.利用繪圖工具直接繪制,組合圖形,掌握圖形的基本操作; 2.通過本課的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們動手創(chuàng)作能力,以及觀察,分析能力。 三、教學(xué)重點(diǎn): 1.繪制圖形 2.調(diào)整圖形 四、教學(xué)難點(diǎn): 對各種圖形進(jìn)行組合以及取消圖形組合的操作。 五、教學(xué)步驟: (一)激發(fā)興趣 1.電子幻燈片出示各種標(biāo)志牌; 提問:誰知道這些是什么? 它們有什么作用? 誰能分別說說這幾個(gè)標(biāo)志牌都分別在提醒我們什么? 2.師演示:登錄“華夏交通在線” 講解:這些都是

2、在這里找到的,有興趣的同學(xué)可以課下詳細(xì)查詢; 解釋,說明-交通標(biāo)志牌P42。 班里要開展交通安全知識競賽,這節(jié)課我們就學(xué)著做幾個(gè)標(biāo)志牌的答題板吧。 (二)講授新知: 1.示例1: 1)word文檔出示兩個(gè)范例; 2)引導(dǎo)學(xué)生觀察:在這兩個(gè)文檔中都有哪些圖形? 按左-右順序 填P44表 3)討論,試著做一做,你用什么方法來完成這個(gè)操作,是用幾步完成的? 操作中有什么苦難嗎?可一并提出來,不會的同學(xué)也可以看書P52。 4)學(xué)生示范操作; A出示制作要求,生讀; B生上前示范操作,回答幾步,邊說邊操作,其他同學(xué)看,并糾錯(cuò),共同完善方法。 C師歸納五步(略) D照這幾步,

3、大家各自做。 5)師小結(jié)。 2.示例2: 1)調(diào)出“圖形對比表”; 2)分析“圖形對比表”,提出問題。 A“注意危險(xiǎn)”標(biāo)志中填充了黃色,怎樣完成呢? B怎樣添加那個(gè)“!”,位置如何調(diào)整? 3)學(xué)生討論,操作,回答; 4)學(xué)生演示操作后,師生共同點(diǎn)評。 5)教師重點(diǎn)講解:組合圖形 學(xué)生練習(xí)組合圖形,強(qiáng)調(diào)“shift”鍵使用 6)教師小結(jié): 你學(xué)會了什么? 讀“制作心得” (三)操作練習(xí): 1.鞏固練習(xí): 1)請同學(xué)們把這兩個(gè)例子做一遍,有問題,提出來,共同討論; 2)師小結(jié) 2.拓展練習(xí): 1)運(yùn)用這種方法,請你在P47“大顯身手”(1)中任選一個(gè)你喜歡的標(biāo)

4、志牌,做一做。也可以做書上沒有的交通標(biāo)志。 2)展示學(xué)生作品,進(jìn)行評價(jià); 3)師出示“大顯身手”(2)中圖及P48作品欣賞,提問: 這幅作品主要應(yīng)用了什么工具? 課下感興趣的同學(xué)試著自己也創(chuàng)作一幅類似的作品。 (四)總結(jié): 1.回顧全課 2.匯報(bào)收獲。 附送: 2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 第一課 飛速發(fā)展的電腦 1教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo): 1.使同學(xué)們了解電子計(jì)算機(jī)的概念,計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用及硬件、軟件的概念。 2.在第一冊的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對計(jì)算機(jī)有一個(gè)更直接的認(rèn)識和了解。 3.感受信息技術(shù)給我們生活帶來的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備: Internet、教學(xué)

5、課件,實(shí)物(計(jì)算機(jī)各組成部件)。 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,過去的計(jì)算機(jī)是什么樣子的?未來的計(jì)算機(jī)又是什么樣子的?你們想知道嗎? 二、新授: (一)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 第一代:電子數(shù)字計(jì)算機(jī)? 1946年在美國研制成功 了,用了近1.8萬個(gè)電子管,運(yùn)算速度約每秒5000次。 第二代:晶體管計(jì)算機(jī)。主要元器件是晶體管,運(yùn) 行速度已達(dá)每秒300萬次,體積卻只有第一個(gè)計(jì)算機(jī)的十分之一。 第三代:中小學(xué)規(guī)模集成電路。主要元器件是中小規(guī)模集成電路,它的運(yùn)行速度已達(dá)到每秒4000萬次,體積大幅度減小。 第四代:大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路。主要元器件 大規(guī)模

6、、超大規(guī)模集成電路,它的運(yùn)行速度已達(dá)到每秒數(shù)萬億次,體積卻進(jìn)一步大幅度減小。 (二)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用(放錄像) 師:計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,已經(jīng)從早期的科學(xué)計(jì)算擴(kuò)展到輔助設(shè)計(jì)、輔助管理、輔助教學(xué)、過程控制、人工智能等。另外,各種鑲嵌了專用計(jì)算機(jī)無煙煤智能化設(shè)備,既能為我們的生活帶來便利,又能為我們從事各種力所不及的、危險(xiǎn)的和精密的工作。 如:掌上電腦、自動取款機(jī)、管道機(jī)器人等。 (三)計(jì)算機(jī)硬件 中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備是組成計(jì)算機(jī)硬件的四大功能部件。 (四)計(jì)算機(jī)軟件 計(jì)算機(jī)軟件的主體是程序。人們先將處理某種信息的步驟、方法編寫為一定的程序,然后由CPU根據(jù)程序指揮計(jì)

7、算機(jī)“自動”完成對信息的處理,因此我們說“軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂” 如:Windows98“畫圖”、“記事本”、IE等是我們已經(jīng)學(xué)過的軟件。 三、大顯身手 1.請將你找到的資料整理到下面的表格中。 計(jì)算機(jī) 年代 功能 主要元器件 速度 體積 第一代 ? ? ? ? ? 第二代 ? ? ? ? ? 第三代 ? ? ? ? ? 第四代 ? ? ? ? ? ? 2.請將學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的計(jì)算機(jī)軟件及主要功能填下表。 序號 軟件名稱 主要功能 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 四、聰明驛站 未來的計(jì)算機(jī)什么樣?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!