《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 岳麓版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 岳麓版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)七雄
能力目標(biāo) 以豐富的歷史故事，開(kāi)拓學(xué)生的視野，拓寬思路
教育目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家的興亡增強(qiáng)毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)
重點(diǎn)、難點(diǎn) 霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王等；七雄并立
策略和方法 學(xué)科滲透語(yǔ)文（成語(yǔ)） 教學(xué)媒體 投影
教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容
板書 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) .
強(qiáng)調(diào)；
東周分春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期
春秋前770年——前476
戰(zhàn)國(guó)前475年——前221年
一 春秋爭(zhēng)霸-----相繼稱霸（前770——前476）
分析：
1諸侯爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)（目的）
a政治上：號(hào)令諸侯
b經(jīng)濟(jì)上：迫使各國(guó)向霸主貢賦
2、
2著名霸主：
a齊桓公首先稱霸（任用管仲為相）
b晉文公稱霸
c楚莊王稱霸
d吳越稱霸
c宋襄公和秦穆公
二 戰(zhàn)國(guó)七雄（前475年——前221年）
分析：
前475——前221年是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
1三家分晉（韓、趙、魏）
2戰(zhàn)國(guó)七雄：韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦
3主要戰(zhàn)役：
a桂陵之戰(zhàn)
b馬陵之戰(zhàn)
c長(zhǎng)平之戰(zhàn)
小結(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練：
1本課內(nèi)容
2鞏固練習(xí) 1教師活動(dòng)
2課前導(dǎo)學(xué)：學(xué)生預(yù)習(xí)，熟悉課文有關(guān)的成語(yǔ)：
退避三舍
臥薪嘗膽、
紙上談兵
老馬識(shí)途
朝秦暮楚等
3指導(dǎo)討論
你認(rèn)為那個(gè)成語(yǔ)給你的
3、感受最深？
補(bǔ)充課外知識(shí)管鮑之交和一箭之仇等
4提問(wèn)：晉國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)著名的戰(zhàn)役是什么？（分析）
5學(xué)生補(bǔ)充成語(yǔ)：
圍魏救趙、增灶減灶、
介紹：
孫臏與龐涓；
廉頗藺相如；
趙括與白起。
6組織討論
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的生活帶來(lái)什么樣的影響？歷史發(fā)展的趨勢(shì)又是怎樣？
學(xué)生活動(dòng)
閱讀課文及補(bǔ)充成語(yǔ)
回憶：西周滅亡和東周開(kāi)始（前771---前770）
思考：
回答：
1課文中的成語(yǔ)
2齊桓公為什么先稱霸
要點(diǎn)：歸納
a自然條件
b雄厚實(shí)力
c高明手段
3學(xué)生講：成語(yǔ)故事
成濮之戰(zhàn)，退避三舍
4想一想：
什么時(shí)件事魏國(guó)的原氣大傷？
5可考慮表演“紙上談兵”小話劇
6小結(jié)：
要求學(xué)生回答本課你學(xué)到那些知識(shí)
七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 岳麓版（通用）
