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1、一年級音樂下冊 飛呀飛（第一課時）教案 湘教版
教學內容：
歌曲《飛呀飛》
教學目標：
1．對自然界中“飛”的奧秘產生濃厚的興趣。
2．能學會演唱《飛呀飛》，并大膽、主動地參與《飛呀飛》的歌詞創(chuàng)編活動。
3．培養(yǎng)學習音樂的興趣。
教學重點、難點
1.能大膽、主動地參與《飛呀飛》的歌詞創(chuàng)編活動。
2.能積極參與集體舞的動作與隊形設計，體驗與他人團結協(xié)作、互助友愛的樂趣。
教學過程：
一、組織教學
??? 1.安靜的排隊上下樓梯
??? 2.聽曲律動進入教室
????3.師生問好
二、學習過程
1．情境導入
2．學唱新歌
1）聽賞音樂
2）感受歌曲的情緒，聽音
2、樂自由的律動
3）啟發(fā)小朋友用象聲詞和動作，伴隨歌曲的旋律，有感情地模唱。如：小鳥的“喳喳”、飛機的“嗡嗡”等
4）學唱歌詞時，采用師生對唱進行：
例如——師：“飛呀飛呀，誰能—飛” 生：“小鳥能飛?！?
師：“小鳥怎么飛?” 生：“拍著翅膀飛呀飛?！?
5）輕聲哼唱歌詞，身體隨動
6）用輕松、活潑的聲音，有表情地演唱歌曲
7）啟發(fā)學生大膽、主動地參與歌詞創(chuàng)編活動
8）自由的進行自評、互評與他評
三、唱著歌離開教室
附送：
2019-2020年一年級音樂下冊 飛呀飛（第二課時）教學設計 湘教版
教學目標：
3、
1.對自然界中飛的奧秘產生濃厚興趣。
2.能用自然輕巧的聲音演唱<<飛呀飛>>，并能大膽主動地參與<<飛呀飛>>的歌詞創(chuàng)編。
3.能積極參加集體舞<<雁兒飛>>的動作與隊形的設計，體驗與他人團結合作，互助友愛的樂趣。
教學設想：
本課我設計以“誰會飛”為主題，讓學生扮演一個小天使的角色，將<<飛呀飛>>與<<雁兒飛>>巧妙的結合在一起，讓學生在玩中學會和表演好這兩首歌曲。
教學重點：
學會演唱<<飛呀飛>>和表演<<雁兒飛>>
教學難點：
創(chuàng)編歌詞<<飛呀飛>>
教學準備：電子琴 磁帶 獎品
教學過程：
一、導入
同學們，上節(jié)課我們和小天使一起看了很多會飛的動物和其他
4、的物體，今天我們在來看看還有什么可以飛?
二、復習歌曲<<飛呀飛>>
1.全班學唱
2.老師和學生對唱
三、集體舞<<雁兒飛>>
1.小朋友，你們看見過大雁嗎?誰來說說大雁是怎么飛的?
2.大雁是候鳥，一到冬天就成群結隊飛到南方去過冬，第二年春天又飛回來，它們在飛行時都排成一些隊形如:一字人字形，隊伍整齊而美麗。
3.你們聽他們還在唱歌呢！
4.這首歌是幾拍子的?歌詞里唱了些什么?你能學一學大雁飛嗎?
5.學生模仿
6.下面我們一起來學唱這首歌
7.隨音樂模唱旋律
8.老師加歌詞進行演唱
9.你們來模仿大雁是怎么樣的飛?
10.老師這里有幾種大雁飛的隊形，你們可以隨意組合來模仿
11.學生活動
12.上臺展示
13.同學們大雁是一個非常守紀律的動物，你們也要和他們一樣在集體活動中都要守紀律呀!好，今天就到這兒下課!
四、小結
一年級音樂下冊 飛呀飛（第一課時）教案 湘教版
