《（人教通用）2022年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第四章 幾何初步知識(shí)與三角形 第15課時(shí) 等腰三角形知能優(yōu)化訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教通用）2022年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第四章 幾何初步知識(shí)與三角形 第15課時(shí) 等腰三角形知能優(yōu)化訓(xùn)練（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（人教通用）2022年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第四章 幾何初步知識(shí)與三角形 第15課時(shí) 等腰三角形知能優(yōu)化訓(xùn)練
中考回顧
1.(xx福建中考)如圖,在等邊三角形ABC中,AD⊥BC,垂足為D,點(diǎn)E在線段AD上,∠EBC=45°,則∠ACE等于( )
A.15° B.30° C.45° D.60°
答案A
2.(xx浙江湖州中考)如圖,AD,CE分別是△ABC的中線和角平分線,若AB=AC,∠CAD=20°,則∠ACE的度數(shù)是( )
A.20° B.35° C.40° D.70°
答案B
3.(xx四川成都中考)等腰三角形的一個(gè)底角為50°
2、,則它的頂角的度數(shù)為 .?
答案80°
4.(xx湖南湘潭中考)如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),則∠BAD= .?
答案30°
5.(xx浙江紹興中考)數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題:
例1 在等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度數(shù).(答案:35°)
例2 在等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B的度數(shù).(答案:40°或70°或100°)
張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題:
變式 在等腰三角形ABC中,∠A=80°,求∠B的度數(shù).
(1)請(qǐng)你解答以上的變式題.
(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),∠A的度數(shù)不同,得到∠B的度
3、數(shù)的個(gè)數(shù)也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,設(shè)∠A=x°,那么當(dāng)∠B有三個(gè)不同的度數(shù)時(shí),請(qǐng)你探索x的取值范圍.
解(1)若∠A為頂角,
則∠B=(180°-∠A)÷2=50°;
若∠A為底角,∠B為頂角,則∠B=180°-2×80°=20°;
若∠A為底角,∠B為底角,則∠B=80°.
故∠B=50°或20°或80°.
(2)分兩種情況:
①當(dāng)90≤x<180時(shí),∠A只能為頂角,
∴∠B的度數(shù)只有一個(gè);
②當(dāng)0
4、且180-2x≠x,且x,
即當(dāng)x≠60時(shí),∠B有三個(gè)不同的度數(shù).
綜上所述,可知當(dāng)0
5、點(diǎn),連接DE,則△CDE的周長為( )
A.20 B.18
C.14 D.13
答案C
4.
如圖,在等邊三角形ABC中,∠BAD=20°,AE=AD,則∠CDE的度數(shù)是( )
A.10° B.12.5°
C.15° D.20°
答案A
5.
如圖,AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,那么∠ADC= .?
答案60°
6.已知等腰三角形ABC的周長為10,若設(shè)腰長為x,則x的取值范圍是 .?
答案
6、則BC的長為 .?
答案3 cm
8.將一副直角三角板如圖①擺放,能夠發(fā)現(xiàn)等腰直角三角板ABC的斜邊BC與含30°角的直角三角板DEF的直角邊DE重合.
問題解決
將圖①中的等腰直角三角板ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,點(diǎn)C落在BF上,AC與BD交于點(diǎn)O,連接CD,如圖②.
(1)求證:△CDO是等腰三角形;
(2)若DF=8,求AD的長.
(1)證明由題意可知BC=DE,∴∠BDC=∠BCD.
∵∠DEF=30°,∴∠BDC=∠BCD=75°.
∵∠ACB=45°,∴∠DOC=30°+45°=75°,
∴∠DOC=∠BDC.∴△CDO是等腰三角形.
(2)解如圖,過點(diǎn)A作AG⊥BC,垂足為G,過點(diǎn)D作DH⊥BF,垂足為H.
在Rt△DHF中,∠F=60°,DF=8,
∴DH=4,HF=4.
在Rt△BDF中,∠F=60°,DF=8,
∴BD=8,BF=16.∴BC=BD=8
∵AG⊥BC,∠ABC=45°,∴AG=BG=4,∴AG=DH.
∵AG∥DH,∴四邊形AGHD為矩形.
∴AD=GH=BF-BG-HF=16-4-4=12-4
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