2022年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 海洋地理 第1課時(shí) 海岸帶和海氣作用學(xué)案

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1、2022年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 海洋地理 第1課時(shí) 海岸帶和海氣作用學(xué)案 【考試說(shuō)明要求】 考試要點(diǎn) 具體考試內(nèi)容要求 海洋和海岸帶 (1)海底地形 海底主要地形類(lèi)型 海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn) 海底地形的形成和分布規(guī)律 (2)海水溫度與鹽度 海水表層溫度的分布規(guī)律 不同海區(qū)海水溫度隨水深的變化規(guī)律 海洋表層鹽度的分布規(guī)律 (3)海一氣相互作用 海一氣的相互作用及其對(duì)全球水、熱平衡的影響 厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響 (5)海岸與海岸帶 海岸類(lèi)型及其特點(diǎn) 海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 運(yùn)用海底擴(kuò)張與板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀

2、點(diǎn),解釋海底地形的形成和分布規(guī)律。運(yùn)用地圖及景觀圖片,概述海岸的主要類(lèi)型和特點(diǎn)。列舉海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式。 2.運(yùn)用圖表等資料,歸納海水溫度、鹽度的分布規(guī)律。注意海水溫度和鹽度的季節(jié)變化和空間差異。 3.運(yùn)用圖表,分析海-氣相互作用及其對(duì)全球水、熱平衡的影響。借助地理環(huán)境整體性觀點(diǎn)分析厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象,采用比較法分析厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響。 【學(xué)習(xí)策略】 1.可將海底地形類(lèi)型和海岸類(lèi)型、海水溫度和鹽度、厄爾尼諾和拉尼娜等概念進(jìn)行對(duì)比。 2.掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn),特別具有海洋地理模塊特色的內(nèi)容,如海岸帶的類(lèi)型及海岸帶的開(kāi)發(fā)和利用問(wèn)題,海洋生物資源開(kāi)

3、發(fā)利用中存在的問(wèn)題及解決的措施,海洋災(zāi)害的防治問(wèn)題等。 3.難點(diǎn)的落實(shí)解決也是對(duì)必修模塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固,因此,復(fù)習(xí)時(shí),可結(jié)合具體的資料充分分析,化解疑難,如海岸帶的類(lèi)型與等高線線地形圖的結(jié)合,風(fēng)暴潮、海嘯的成因與天氣系統(tǒng)、地質(zhì)作用的結(jié)合,海-氣相互作用與地理環(huán)境整體性規(guī)律的關(guān)聯(lián),海水性質(zhì)的判讀及描述與緯度位置、洋流因素等的結(jié)合…… 【課堂活動(dòng)】 考點(diǎn)詮釋1:結(jié)合圖1,對(duì)比分析海底地形和海岸類(lèi)型的特征,重點(diǎn)掌握海岸和海岸帶開(kāi)發(fā)可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用的方向。 圖1 探究活動(dòng)1:繪制海底地形剖面示意圖,比較海底地形類(lèi)型及海岸類(lèi)型,結(jié)合實(shí)例說(shuō)明海岸帶開(kāi)發(fā)的主要方式,回答下列問(wèn)題。 1.海

4、底地形分布規(guī)律是? 2.根據(jù)海岸的物質(zhì)組成,可將海岸分為哪四種類(lèi)型? 3.對(duì)比說(shuō)明每一類(lèi)海岸類(lèi)型的特征開(kāi)發(fā)利用的方式。 4.我國(guó)有哪些海岸類(lèi)型,生物海岸的生態(tài)意義何在?應(yīng)如何保護(hù)? 5.海洋開(kāi)發(fā)中應(yīng)注意的問(wèn)題有? 探究活動(dòng)2:典型例題分析,學(xué)生自主完成典型例題1。 【典例剖析1】圖2 帕勞是美麗的西太平洋島國(guó),位于太平洋板塊與菲律賓板塊交界處.由一個(gè)大堡礁和許多小島礁構(gòu)成,圖2是帕勞的地理位置圖,讀圖回答下列問(wèn)題。 帕勞群島地處太平洋島弧鏈,東臨深海溝,形成這種島弧—海溝地形的原因是____ 。此處地殼運(yùn)動(dòng)相對(duì)活躍的表現(xiàn)形式是___。 (2)帕勞的海岸類(lèi)型主要

5、是______。除熱帶雨林外,島上還有少量紅樹(shù)林.紅樹(shù)林的生態(tài)功能主要有____ 、_______。 (3)從可持續(xù)發(fā)展角度看,帕勞可重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是_____和_______。 (4)為保護(hù)海洋資源和環(huán)境,帕勞在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)采取的措施有_________。 考點(diǎn)詮釋2:結(jié)合圖2、圖3、圖4等資料,歸納海水溫度、鹽度的分布規(guī)律 探究活動(dòng)3:繪制世界海平面海水鹽度及溫度分布示意圖,結(jié)合實(shí)例綜合分析影響海水溫度和鹽度的因素。 紅海與波羅的海的鹽度差異及成因: 南海與北海的鹽度、緯度差異及原因: 圖3 圖4 利用圖3、4,理解海水溫度、鹽度分布規(guī)律與其影響因素之間

6、的關(guān)系,結(jié)合區(qū)域特征分析世界不同海域的海水溫度和鹽度的差異。 探究活動(dòng)4:結(jié)合圖示,分析厄爾尼諾形成發(fā)展過(guò)程,并據(jù)此說(shuō)明地球圈層之間的相互作用。 厄爾尼諾年份,東南信風(fēng)減弱,太平洋南赤道暖流也相應(yīng)減弱,太平洋中、東部向西流動(dòng)的暖性海水明顯減少,甚至東流。 探究活動(dòng)5:典型例題分析,學(xué)生自主完成典型例題2。 【典例剖析2】圖6示意某海域表層海水溫度分布。 (1)指出該海域表層海水溫度分布規(guī)律,并分析其原因。 (2)簡(jiǎn)述M附近海域表層海水溫度異常對(duì)沿岸氣候產(chǎn)生的影響。 【典例剖析2】 圖7為世界某區(qū)域圖。讀圖回答下列問(wèn)題。(10分)

7、 圖7 (1)①海峽成為世界著名航運(yùn)通道的有利條件是 、 。該海峽南側(cè)海岸類(lèi)型以 為主。(3分) (2)①海域和②海域相比,海水鹽度更低的是 ,其主要原因是 。(2分) (3)海域②的海底地形是 ,形成的原因是 ,附近海域可能發(fā)生破壞性巨大的海洋自然災(zāi)害是 。(3分) (4)圖示海域海-氣相互作用的特點(diǎn)是 、 。 【重點(diǎn)圖像】 圖8 圖9 【知識(shí)構(gòu)建】根據(jù)考試說(shuō)明關(guān)于本課的“考試要點(diǎn)”和教材內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建。

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