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1、二年級信息技術(shù)上冊 第11課 交通部長收——發(fā)送E-mail 1（第二課時(shí)）教案 河大版
課題
交通部長收——發(fā)送E—mail（二）
教學(xué)目標(biāo)
知識
讓同學(xué)們學(xué)會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。
能力
能夠通過自己的實(shí)踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。
情感
讓同學(xué)們在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高同學(xué)們的動手實(shí)踐能力。
教材處理
難點(diǎn)
培養(yǎng)同學(xué)們觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力
重點(diǎn)
讓同學(xué)們學(xué)會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法
教學(xué)思路方法
提出問題，激發(fā)興趣→觀察范例，明確任務(wù)→動手實(shí)踐，插入新幻燈片→添加文字信息，修改格式→美化裝飾
2、，插入景點(diǎn)圖片→鞏固提高，總結(jié)心得。
教
學(xué)
過
程
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、課前準(zhǔn)備，打開幻燈片。
1.請同學(xué)們打開上節(jié)課保存的頤和園半日游演示文稿。
2.請你切換到插入圖片的那一張幻燈片。
3.請同學(xué)們說說你是如何將圖片插入到你的幻燈片中的呢？
二、調(diào)整位置，移動圖片。
1.請你觀察插入到幻燈片的圖片，你對圖片的位置滿意嗎？
學(xué)生打開演示文稿
學(xué)生操作
學(xué)生回答問題。
學(xué)生觀察圖片位置并回答。
2.那么如何移動圖片，使其在合適的位置上？
3.誰能幫老師解決這一難題？
4.請一位學(xué)生到教師機(jī)作演
3、示。
5.師生共同評價(jià)這位學(xué)生的操作步驟與結(jié)果
6.為驗(yàn)證評價(jià)結(jié)果的正確性，教師課件演示移動圖片的步驟與方法
7.請利用此方法將圖片移動到合適的位置。
三、設(shè)置背景，放映效果。
1.根據(jù)自己的喜好為新插入的幻燈片設(shè)置背景。
2.請任選一種方法，放映幻燈片。
3.教師巡回觀察并評價(jià)學(xué)生放映效果。
四、提高實(shí)踐，大顯身手。
1.請你在《頤和園一日游》中插入介紹景點(diǎn)的幻燈片，并在其中插入對應(yīng)圖片。
2.繼續(xù)制作宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)貌的演示文稿。
3.繼續(xù)制作《校園春色》演示文稿，并插入
相關(guān)圖片。（可參照52頁制作要求）
4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
學(xué)生動手嘗試，并想象。
學(xué)
4、生紛紛舉手。
其他學(xué)生觀察并思考
培養(yǎng)學(xué)生的觀察和評價(jià)能力
學(xué)生觀察并模仿學(xué)習(xí)
學(xué)生動手實(shí)踐，移動圖片。
學(xué)生設(shè)置幻燈片背景
學(xué)生選用方法，放映幻燈片。
學(xué)生互評互賞。
學(xué)生自主提高實(shí)踐活動
五、拓展延伸，知識鏈接。
1.請你看書學(xué)習(xí)課本51—52頁的“知識鏈接”部分。
2.通過閱讀，你從中學(xué)到了哪些知識，請說出來我們共同分享？
3.師生共同總結(jié)提高。
學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動。
學(xué)生談閱讀所獲。
附送：
2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 第12課 信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息 1教案 河大版
課題
信息寶庫——使用
5、網(wǎng)絡(luò)獲取信息
教學(xué)
目標(biāo)
知識
瀏覽網(wǎng)站，查找有關(guān)信息，獲取信息。
能力
能夠通過自己的嘗試，在相關(guān)網(wǎng)站中查找關(guān)獲取有關(guān)信息。
情感
培養(yǎng)同學(xué)們文明用網(wǎng)的觀念，增強(qiáng)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)文明道德意識。
教材
處理
難點(diǎn)
掌握獲取網(wǎng)上有用信息的方法
重點(diǎn)
查找相關(guān)信息，并將查找到的保存到自己的文件夾中
教
學(xué)
過
程
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、聯(lián)系生活，談話激趣。
1.以前我們遇到自己不了解的知識，我們是怎樣獲得的呢？請你說一說。
2.激趣：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，因特網(wǎng)是一個信息的海洋，包含了各種類別的信息。我們可以很快的從中找到我
6、們需要的信息。想試試嗎？
3.我們要購買液晶顯示器能否在網(wǎng)上查找到購貨信息呢？需要如何獲取信息？
二、動手嘗試，瀏覽網(wǎng)站。
1.教師廣播示范登錄因特網(wǎng)的方法。
2.請?jiān)谧烂嫔想p擊IE瀏覽器圖標(biāo)，打開IE瀏覽器窗口。
3.教師指導(dǎo)學(xué)生輸入網(wǎng)址。
4.輸入網(wǎng)址完畢后，請按下回車鍵，觀察出現(xiàn)的效果。
5.在打開的網(wǎng)頁中請你移動鼠標(biāo)，有什么發(fā)現(xiàn)？
6.教師總結(jié)說明超鏈接的名詞術(shù)語
三、實(shí)踐體驗(yàn)，查找信息。
1.看看首頁上哪個項(xiàng)目和我們想要查找的信息有關(guān)。
2.通過你的瀏覽和動手操作，你能查找到有關(guān)液晶顯示器的專業(yè)術(shù)語解釋嗎？請你動手實(shí)踐一下吧！
3.請將你查找到的有關(guān)液
7、晶顯示器信息復(fù)制下來，粘貼到寫字板中并保存在自己的文件夾中。
4.當(dāng)我們使用從網(wǎng)絡(luò)上找到的信息時(shí)，要在后面注明出處，有意識地保護(hù)作者的知識產(chǎn)權(quán)。
學(xué)生觀察體驗(yàn)
在教師的幫助下學(xué)生打開瀏覽器并輸入相應(yīng)網(wǎng)址。
學(xué)生動手嘗試，觀察出現(xiàn)的網(wǎng)頁
學(xué)生嘗試，觀察體驗(yàn)鼠標(biāo)指針的變化。
學(xué)生明確超鏈接的含義
學(xué)生觀察首頁上的項(xiàng)目，瀏覽所需信息。
學(xué)生動手實(shí)踐，查找有關(guān)信息。
學(xué)生體驗(yàn)自己的實(shí)踐成果，并收藏到自己的文件夾中。
提出網(wǎng)絡(luò)道德意識，讓學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)注意保護(hù)他人的知識產(chǎn)權(quán)。
四、鞏固新知，總結(jié)心得。
1.通過你的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這節(jié)課你有什么收獲或心得，說出來我們
8、共同分享？
2.教師收集學(xué)生上報(bào)的新收獲，并請學(xué)生評價(jià)。
3.師生共同總結(jié)提高。
五、閱讀提高，知識延伸。
1.請你閱讀課本61頁“知識鏈接”部分。
2.通過看書學(xué)習(xí)，你從中學(xué)會了什么？
3.請學(xué)生匯報(bào)自己的看書所獲。
4.師生共同交流評價(jià)。
六、體驗(yàn)運(yùn)用，大顯身手。
1.請同學(xué)們按照61頁“大顯身手”要求查找有關(guān)信息。
2.請將你的鞏固成果展示給大家，廣播示范個別學(xué)生的實(shí)踐成果。
3.師生共同總結(jié)回歸知識
學(xué)生談收獲，說心得。
學(xué)生匯報(bào)交流評價(jià)
學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動
學(xué)生談自己看書所獲
學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，體驗(yàn)查找信息的樂趣。
學(xué)生觀察評析
二年級信息技術(shù)上冊 第11課 交通部長收——發(fā)送E-mail 1（第二課時(shí)）教案 河大版
