河北省保定市蓮池區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.2 圖形的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案(新版)北師大版

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1、河北省保定市蓮池區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.2 圖形的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案(新版)北師大版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 【重點(diǎn)】 類比平移與旋轉(zhuǎn)的異同,掌握旋轉(zhuǎn)的定義和基本性質(zhì), 并利用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象. 探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì), 特別是,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等. 【難點(diǎn)】 探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),特別是,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等. 第一環(huán)節(jié) 引入新知 · 抽象出線的旋轉(zhuǎn) O A B C D (圖2) 像

2、這樣,把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)(rotation). 點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn)角。 重點(diǎn)突出旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度 C A B O D (1) 如圖,△ABO繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到△CDO,則: 點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)_____; 線段OB的對(duì)應(yīng)線段是線段______; 線段AB的對(duì)應(yīng)線段是線段______; ∠A的對(duì)應(yīng)角是______; ∠B的對(duì)應(yīng)角是______; 旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)______; 旋轉(zhuǎn)的角是 ______ 第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí) 1.如圖,如果把鐘表的指針

3、看做四邊形AOBC,它繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到四邊形DOEF. 在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中: (1)旋轉(zhuǎn)中心是什么? O A B D E C F (2)經(jīng)過旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A,B分別移動(dòng)到什么位置? (3) 旋轉(zhuǎn)角是什么? (4) AO與DO的長(zhǎng)有什么關(guān)系?BO與EO呢? (5)∠AOD與∠BOE有什么大小關(guān)系? 第三環(huán)節(jié) 鞏固新知 1. 在10×10的網(wǎng)格紙上建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示,在Rt△ABC中,∠OAB=90°, 且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4). (1)畫出△OAB向左平移3個(gè)單位后的△O1A1B1,寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo); (2)畫出△OAB繞

4、點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△OA2B2,并求點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)B2時(shí),求BB2的長(zhǎng)度 2、(*) 如圖,△ABC繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后,頂點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,試確定頂點(diǎn)B,C對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,以及旋轉(zhuǎn)后的三角形. A B C D E F 3.小明和媽媽在廣場(chǎng)游玩時(shí), 看見許多噴水嘴正在給草坪澆水。 噴水嘴不停地旋轉(zhuǎn)著, 但每時(shí)每刻噴出的水霧總是四分之一圓。媽媽問:“小明,如果噴出水霧的范圍內(nèi)有一正方形, 噴水嘴位于它的中心, 你知道噴水嘴在旋轉(zhuǎn)的過程中瞬時(shí)澆過正方形區(qū)域的面積是多少嗎? ”同學(xué)們,請(qǐng)你替小明做出回答。 當(dāng)堂檢測(cè) 如圖,正方形ABCD中,E是AD上一點(diǎn),將△CDE逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△CBM.如連接EM,那么△CEM是怎樣的三角形? C A B D E M

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