人教版物理八年級(jí)下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練

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人教版物理八年級(jí)下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖所示的四種情形中，屬于二力平衡的是 A． B． C． D． 2 . 下面四句話摘自一位同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．滑輪組既可以省力又可以改變力的方向 B．力是不能離開物體而獨(dú)立存在的 C．三要素相同的兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力 D．力學(xué)性能是選擇材料的重要指標(biāo) 3 . 如圖所示，第一次甲單獨(dú)用50N的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲，前后兩次，人均未運(yùn)動(dòng)，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．第二次推時(shí)，墻壁受到80N的推力 B．在兩幅圖中，墻壁都受到50N的推力 C．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左 D．第二次推時(shí)，甲受到地面20N的摩擦力方向向左 4 . 如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不斷改變的是（ ）（不計(jì)空氣阻力） A．鉛球所受力的方向 B．鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．鉛球受到重力的大小 D．鉛球的形狀 5 . 如圖所示四個(gè)重力的示意圖中正確的是 A． B． C． D． 6 . 將一杯牛奶放在水平桌面上，如圖所示，下列關(guān)于作用力情況的分析，正確的是 A．牛奶對(duì)杯子底面的壓力大小等于牛奶所受的重力大小 B．杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力 C．桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力 D．杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)相互作用力 7 . 中國的雜技藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)．如圖所示是關(guān)于雜技表演項(xiàng)目“頂缸”的一幅剪紙．關(guān)于剪紙中演員頂缸過程下列說法正確的是 A．缸受到重力和演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)相互作用力 B．地面對(duì)演員的支持力與演員受到的重力是一對(duì)平衡力 C．缸對(duì)演員的壓力與演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)平衡力 D．演員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)演員的支持力是一對(duì)相互作用力 8 . 下列關(guān)于力的說法正確的是（ ） A．重力就是萬有引力 B．放在水平桌面上靜止的物體所受的支持力就是重力 C．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) D．力的作用是相互的 9 . 下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（ ） A．蘋果從樹上掉下來 B．降落傘從空中勻速直線下落 C．發(fā)動(dòng)汽車使它從靜止變成運(yùn)動(dòng) D．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前運(yùn)動(dòng)的汽車 10 . 下列情況下，物體受平衡力作用的是 A．蘋果從樹上落下來 B．列車減速進(jìn)站 C．豎直向上拋出的石塊 D．物體在斜坡上勻速直線滑下 11 . 下列受到平衡力的物體是（ ） A．平直公路上加速行駛的汽車 B．正在剎車的汽車 C．用細(xì)線系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D．靜止在桌面上的粉筆盒。 12 . 放在水平桌面上的電視機(jī)，屬于兩個(gè)平衡力的是 （ ） A．電視機(jī)受到的重力和桌面對(duì)電視機(jī)的支持力 B．電視機(jī)受到的重力和電視機(jī)對(duì)桌面的壓力 C．桌面對(duì)電視機(jī)的支持力和電視機(jī)對(duì)桌面的壓力 D．桌子受到的重力和電視機(jī)對(duì)桌面的壓力 二、填空題 13 . 如圖所示，在水平桌面上放有物體 A，系A(chǔ)的繩跨過定滑輪后懸有一盤，繩AB段水平。當(dāng)盤和盤內(nèi)物體總重20N時(shí)，A勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)取走盤中重3N的物體，A在繼續(xù)運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力是_____N ，方向_______（選填“水平向左”或“水平向右”），當(dāng)A停下來時(shí)受到的摩擦力是___________N（托盤始終沒著地）。接下來，若要使A向左勻速運(yùn)動(dòng)，需要對(duì)A施加一個(gè)___________N的力。 14 . 如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲，其中圖可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖可說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（填“甲”或“乙”） 15 . 疊放在一起的A、B兩物體置于水平桌面上，現(xiàn)用水平向右、大小為的外力F1作用在A物體上，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲所示），此時(shí)物體A受到地面的摩擦力為F1，受到B物體的摩擦力為______N。改用大小為水平外力F2作用在B物體上，使它們一起向右運(yùn)動(dòng)（如圖乙），此時(shí)物體A受到物體B的摩擦力為______N，方向?yàn)開_____。 16 . 手捏油瓶靜止在空中，如圖所示，油瓶重為5N。當(dāng)用更大的力捏緊時(shí)，手對(duì)瓶的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 三、實(shí)驗(yàn)題 17 . 某小組同學(xué)研究某個(gè)物體受二力平衡時(shí)F1和F2的特點(diǎn).現(xiàn)有器材為：力的傳感器（相當(dāng)于測力計(jì)）、數(shù)據(jù)采集器（可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算器）、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等.圖（a）（b）為他們設(shè)計(jì)的兩種方案. （1）應(yīng)根據(jù)圖________（a/b）所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn). （2）圖（c）是該組同學(xué)正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線（縱軸分別顯示F1和F2的大小，橫軸表示時(shí)間t）. 請依據(jù)相關(guān)信息，寫出兩條結(jié)論： ① ________； ② ________. 18 . 如圖所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景．實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）將系于輕質(zhì)小卡片兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過支架上滑輪，在細(xì)線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個(gè)拉力方向相反．實(shí)驗(yàn)選用輕質(zhì)小卡片目的是_____________． （2）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量______時(shí)，小卡片平衡，如圖A所示． （3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片________平衡（選填“能”或“不能”）． （4）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線剪斷小卡片（如圖C所示），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡．這說明：__________________的力一定不平衡． （5）在探究同一問題時(shí)，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是____________________． （6）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼在__________(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到_______現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 四、作圖題 19 . 畫出圖(1)、(2)物體A的受力示意圖 （ ） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 四、作圖題 1、