六年級信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教學(xué)建議 浙江攝影版

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1、六年級信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教學(xué)建議 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。 2.讓同學(xué)們掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法,培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力。 3.培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。 教學(xué)重點:設(shè)計房間。 教學(xué)難點:選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。 課時安排:1課時。 課前準(zhǔn)備:幾張新樓盤的房間設(shè)計圖。 教材分析: 房間的布置看似簡單,其實涉及許多其他學(xué)科的知識,如數(shù)學(xué)、科學(xué)等。由于平時學(xué)生一般不會注意房間的大小和家具物品的尺寸,因此這些常識反而成了這節(jié)課的一個難點。上課前,可讓學(xué)生先了解一下這

2、方面的知識,或者讓爸爸媽媽帶著到家具市場去看一看,這對拓展學(xué)生的知識面是有幫助的,同時也便于上課。 比例尺的應(yīng)用是本課的一個重點。平時數(shù)學(xué)課中很少有機會像本課一樣實際運用到比例尺的知識,因此,在教學(xué)時,一定要讓學(xué)生先計算出比例尺,再動手畫圖。 制作完成后,要讓學(xué)生充分展示其作品,發(fā)表自己的看法,教師給予充分的激勵和肯定。 教學(xué)建議: 1. 激趣引入。 由情境引出,讓學(xué)生來做一回小設(shè)計師。 2. 準(zhǔn)備工作。 教師提問:設(shè)計之前應(yīng)該了解些什么呢?讓學(xué)生說說包括房間、家具尺寸等的大小。 介紹比例尺,并計算出按設(shè)定的比例尺,相應(yīng)的圖上尺寸是多少。 展示幾組不同風(fēng)格的設(shè)計 3. 設(shè)計

3、。 根據(jù)比例尺,學(xué)生分頭設(shè)計。對自選圖形的設(shè)置,可讓學(xué)生自學(xué)書本的相關(guān)介紹。 教師巡視指導(dǎo),鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想像力,并幫助學(xué)生及時解決問題。 4. 展示評價。 教師選取有特點的作品,進(jìn)行展示,并讓學(xué)生討論其優(yōu)點,也提出需要改進(jìn)的地方。 附送: 2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教案 浙江攝影版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。 2.讓同學(xué)們掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法,培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力。 3.培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。 二、教學(xué)重點:設(shè)計房間。 三、教學(xué)難點:選用

4、適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。 四、課前準(zhǔn)備:讓同學(xué)們課前回家調(diào)查好家里家具的尺寸、房間平面圖。 五、課時安排:1課時 六、教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 談 話 導(dǎo) 入 同學(xué)們,前幾天,老師在嘉興買了一套房子,由于是新房,現(xiàn)在正在為房子的裝修布置而犯愁,你們能不能來做一回小設(shè)計師,幫老師來設(shè)計一下,如何布置這間房子呢? 出示房間平面圖 說說可以怎么設(shè)計? 好! 通過談話,直接引出主題,讓學(xué)生當(dāng)設(shè)計師,幫老師解決生活中的實際問題,可以有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 準(zhǔn) 備 工 作 1.同學(xué)們都幫老師大致地設(shè)計布置思路說出

5、來了,那能不能把你們的布置利用電腦設(shè)計出來呢? 2.設(shè)計之前我們應(yīng)該了解些什么? 3.這些信息你們都了解了嗎? 4.那么我們是不是按照實際量的尺寸來設(shè)計呢?行嗎? 5.是的,我們要運用到數(shù)學(xué)中的比例尺知識來把實際的尺寸都統(tǒng)一地進(jìn)行縮小,大家試試看,多大合適? 6.根據(jù)比例尺計算出門窗的圖上尺寸。 可以 家具的大小尺寸 不行 1:25 學(xué)生計算   引導(dǎo)學(xué)生利用電腦來制作房間平面圖。 比例尺這一知識學(xué)生可能還比較陌生,引導(dǎo)他們從縮小的角度去考慮。 設(shè) 計 房 間 1.根據(jù)圖上尺寸,

6、繪制各類家具的圖形。 2.交流展示  A、說說你是怎么設(shè)計這個的?(柜子、門等等)  B、交流評價 3.剛才我們設(shè)計了許多的家具,那大家想一想,哪些是房間里必需品? 4.想想這些物品應(yīng)該怎樣合理地布置到整個房間里? 說說制作的過程及評價一下對方的作品 衣柜、床、書桌、電視柜 通過比例尺的計算,方便學(xué)生在WORD中的繪制。 在交流與評價中學(xué)習(xí),促進(jìn)提高。 展 示 評 價 交流評價 A、說說你的設(shè)計布置方案和理由。 B、評評優(yōu)缺點。 學(xué)生交流方案和技巧。 通過交流與討論,幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的知識,并且進(jìn)一步完善自己的作品。 課 堂 小 結(jié) 1.今天你學(xué)會了什么? 2.今天,我們學(xué)會了利用WORD來給我們的房間進(jìn)行布置設(shè)計平面圖,給老師的新房裝修提供了許多有價值的方案,在此老師表示感謝了。同時希望大家能夠把今天學(xué)到的知識帶回家,給你自己的房間再重新設(shè)計一下,行嗎? 及時地總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識運用到自己的日常生活中。

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