2019年中考化學(xué)復(fù)習 主題五 科學(xué)探究 第17講 氣體的制取、凈化和干燥專題練習

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1、 第17講　氣體的制取、凈化和干燥 氣體的制取——凈化與干燥 命題點1　氣體的制取 1．(2018·西寧)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合下列裝置圖回答相關(guān)問題。 (1)儀器a的名稱是__分液漏斗__。 (2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，可選用的發(fā)生和收集裝置是__CE或CF__(填字母編號)。 (3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，可以用E裝置來收集，驗滿的方法是__將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄

2、滅說明二氧化碳已滿__。 (4)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是__密度小于空氣，無毒，不與空氣反應(yīng)__。 2．(2018·孝感)根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題： (1)裝置B中，儀器X的名稱為__長頸漏斗__； (2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，則選取的發(fā)生裝置為__B__(填字母序號)； (3)若用裝置C收集氧氣，則氧氣應(yīng)從__n__(填“m”或“n”)端導(dǎo)管口通入； (4)利用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，還可以制取初中化學(xué)常見的氣體是__H2或O2__(填化學(xué)式，任寫一種)。 命題點2　氣體的凈化與干燥 3．(2018·廣東)有一混合氣體通過澄清石灰

3、水無明顯現(xiàn)象，剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點燃，在火焰上方罩上干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是(C) A．H2、CO、CO2 B．N2、O2、CO2 C．H2、CH4、CO D．H2、CH4、CO2 4．(2018·武漢)某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是(B) A．將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接，均能達到實驗?zāi)康? B．稱量裝置Ⅰ反應(yīng)前及完全反應(yīng)

4、冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) C．若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿 D．若用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大 重難點　氣體的制取與凈化 　　　　　　下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題： (1)寫出標號儀器的名稱：①__錐形瓶__；②__長頸漏斗__。 (2)在檢查裝置A的氣密性操作時，當關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到__長頸漏斗中有液體滴下__的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。 (3)關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是__溶液

5、變紅__，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__Ca(OH)2＋CO2===H2O＋CaCO3↓__。 (4)關(guān)閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是__除去CO2中混有的HCl__，裝置E中盛裝__濃硫酸__溶液，用于除去CO2氣體中的水分；當觀察到__G裝置中矮的蠟燭熄滅__，說明F中已收滿二氧化碳氣體。 (5)若關(guān)閉活塞M，打開活塞N。實驗室要制取干燥的氧氣，A、D、E、F、G中只需選用的裝置是__A、E、F__(填編號)，化學(xué)反應(yīng)方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__。 1．(2018·泰安)實驗室制取

6、氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是(B) A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否與水反應(yīng) 2．(2017·南京)實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是(A) A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和③組合可以用來制取氫氣 C．裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率 3．(2018·湖州)下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是(A) A．排水法收集氧氣時，由a口進氣 B．排空氣法收集氫氣時，由b口進氣 C．排水法收集氫氣時，由b口進氣 D．排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣 4．(2018

7、·咸寧)有三瓶無色無味的氣體X、Y、Z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是(A) A．H2　CO　CH4 B．CH4　CO　H2 C．CO　CH4　 H2 D．CO　H2　CH4 5．(易錯題)下列裝置用于實驗室制取CO2，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是(B) 6．(2018·隨州)實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見裝置，請回答： (1)儀器①的名稱是__長頸漏斗__。

8、(2)實驗室用純凈物制取O2的化學(xué)方程式是__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。 (3)欲用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取干燥的H2，請從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：__bdcfe或b→d→c→f→e或bdcf或b→d→c→f__。 (4)在實驗室，小宇同學(xué)為驗證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是__所用鹽酸的濃度過高或澄清石灰水已變質(zhì)__。 7．(2018·武威)結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。 (1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a.__試管__，b.__

9、錐形瓶__； (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__A__(填代號)，可用__排水(或向上排空氣)__法收集氧氣。制得的氧氣用來做下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是__H中鐵絲的溫度未達到著火點__。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式__3Fe＋2O2Fe3O4__。 (3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__大理石(或石灰石)與稀鹽酸__，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__①__(填“①”或“②”)端進入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放__濃硫酸__(填物質(zhì)名稱)試劑。 (4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是

10、__可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止__。 8．(2018·咸寧)根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。 (1)圖中儀器a的名稱是__水槽__。 (2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為__2KClO32KCl＋3O2↑__。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是__用帶火星的小木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿__。 (3)實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置__AD__(填序號)。 (4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。 ①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式__Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2__。 ②實驗室

11、現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是__C__。 A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁 9．(2018·廣東)根據(jù)下圖(省略夾持儀器)回答問題： (1)儀器e的名稱是__量筒__。 (2)用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式為__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，制備并導(dǎo)出氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是c、h、__a、i__ (填序號)，收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實驗)應(yīng)選取的儀器是__b、o、l、g__(填序號)。 (3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時使反應(yīng)發(fā)生或終止)應(yīng)選

12、取的儀器是__c、f、j、n__(填序號)。 (4)氫化鈣(CaH2) 常溫下能與水反應(yīng)生成H2，是野外工作人員便攜燃料的來源。課外小組同學(xué)利用(3)中產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2 (如下圖)。請回答： ①洗氣瓶中m、n應(yīng)選下列試劑的__Ⅱ__、__Ⅲ__(填序號)。 Ⅰ.NaHCO3溶液　?、?NaOH溶液　　　Ⅲ.濃硫酸 ②為防止鈣被氧化，在加熱鈣之前必須進行的操作是__先通入一段時間H2，排除裝置內(nèi)空氣__。 ③CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaH2＋2H2O===2H2↑＋Ca(OH)2__；為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應(yīng)，必須在

13、導(dǎo)管末端再連接的裝置是(說出儀器名稱及所裝試劑)__裝有堿石灰的干燥球__。 10．(2018·金華)某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成，某興趣小組對此進行了相關(guān)實驗： 【查閱資料】①SO2能使品紅溶液褪色；②SO2易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。 【實驗研究】為驗證這三種氣體，同學(xué)們設(shè)計并進行如下實驗： 【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在。 (1)裝置A的作用是____檢驗并吸收二氧化硫，排除對二氧化碳的驗證產(chǎn)生干擾____； (2)能證明

14、氣體中含有CO2的現(xiàn)象是____B中品紅不褪色，C中溶液變渾濁____； 【反思與評價】 (3)若裝置按C→D→A→B→E的順序連接，則無法驗證的氣體是____CO2、SO2__； (4)有同學(xué)提出上述原裝置中省略D裝置也能達到實驗?zāi)康?，你認為該同學(xué)的設(shè)計有無道理并說明理由__有道理，CO2氣體對CO氣體的實驗沒有干擾__。 11．(變式題)草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究： 【提出問題】生成物中有哪幾種碳的

15、氧化物？ 【實驗猜想】猜想1：只有CO； 猜想2：只有__CO2__(填化學(xué)式)； 猜想3：含有CO和CO2。 【設(shè)計實驗】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗： 【實驗探究】 (1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__； (2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO； ①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)__澄清石灰水變渾濁____的現(xiàn)象； ②E裝置中出現(xiàn)__黑色粉末變紅色__的現(xiàn)象。 【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立。 草酸分解的化學(xué)方程式是__H2C2O4CO↑＋CO2↑＋H2O__。 (1)B裝置的作用是__除去二氧化碳氣體__； (2)C裝置的作用是__檢驗二氧化碳氣體是否除盡__； (3)該實驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M措施__在F裝置后設(shè)置尾氣處理裝置__(任寫一條)。 5