《七年級歷史上冊 第3課《中華民族的祖先》學案（無答案）華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第3課《中華民族的祖先》學案（無答案）華東師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學練提綱3《中華民族的祖先》
一、新課程標準對本節(jié)課的要求
知道炎帝、黃帝的傳說，了解傳說和史實的區(qū)別。
二、本節(jié)課的重點難點
1.重點
遠古先民們共同創(chuàng)造了中華文化。
2.難點
神話傳說與史實的區(qū)別、部落與部落聯(lián)盟的概念。
三、學生學習方法
自主學習法 小組合作法 討論法 等
四、自學提綱
（一）閱讀課本獨立完成下表
一、文化遺址 滿天星斗
1.我國先民的足跡自距今 年以來，遍布祖國東西南北。距今約四五千年前后，出現(xiàn)了聚落群，表明哪里可能存在著大的 或 。
2.不同地域的文化相互交流、相互影響，融
2、合為以 為中心的文化共同體。 先民共同創(chuàng)造了中華民族的文化
二、炎帝和黃帝
1.神話傳說與史實的聯(lián)系與區(qū)別
聯(lián)系：神話傳說雖有后人的加工成分和臆想，但它反映了遠古時代部落與部落聯(lián)盟的生產(chǎn)與生活狀況，它能幫助我們復原某些遠古時代的歷史場景。
區(qū)別：傳說與史實的最終區(qū)別在于有沒有地下發(fā)現(xiàn)的文字證據(jù)。
2.炎帝和黃帝：炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的 。
（二）小組討論完成下列問題
1.想一想：課本中P14－15頁的白陶、彩陶的插圖說明了什么？
2.如何看待炎帝和黃帝的神話傳說？
3、3.我們?yōu)槭裁磿苑Q是炎黃子孫？
五、自我檢測題
1.傳說中的炎帝部落和黃帝部落生活在距今（ ）
A.8000年前 B.6000年前 C.5000年前 D.約5000年
2.炎黃兩部落走向聯(lián)合后，主要發(fā)展地區(qū)是在（ ）
A.嶺南地區(qū) B.長江流域 C.沿海地區(qū) D. 中原地區(qū)
3.今天僑居在世界各地的華人都自豪的稱自己是誰的子孫？（ ）
A.盤古 B.蚩尤 C.三皇 D.炎黃
4.相傳黃帝和蚩尤為爭奪中原地區(qū)展開大戰(zhàn)的地點是（
4、 ）
A.涿鹿之野 B.牧野之郊 C.陽城之外 D.朝歌
5.形成后來華夏族主體的部落是（ ）
A.黃帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落 C.黃帝、炎帝部落 D.黃帝炎帝和蚩尤部落
6.我國原始地域文化各具風采，主要是由于（ ）
A.自然環(huán)境的不同 B.人口密度的不同 C.原始聚落的多少 D.發(fā)展時間的長短
六、當堂檢測題
1.我國原始先民共同創(chuàng)造的“中華民族文化”主要是指（ ）
A.較大的部落或部落聯(lián)盟 B.以“城堡”為中心的聚落群
5、
C.以華夏族為中心的文化共同體 D.以黃河流域為中心的文化共同體
2.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳?！边@句詩中的“軒轅”是（ ）
A.禹 B.炎帝 C.黃帝 D.蚩尤
3.某臺灣旅行團要祭拜中華民族的人文始祖，他們應該去（ ）
A.大禹陵 B.黃帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵
4.被中國人尊稱為“人文初祖”的是（ ）
A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜
5.涿鹿之戰(zhàn)交戰(zhàn)的雙方是（ ）
A
6、.炎帝部落——黃帝部落 B.蚩尤部落——炎帝部落
C.蚩尤部落——黃帝部落 D.蚩尤部落——炎黃聯(lián)盟
6.假如你生活在半坡時代，在獵獲一頭野豬后，要把豬腿剁下，你所使用的工具是（ ）
A.打制石器 B.青銅劍 C.磨制石器 D.鐵斧
七、拔高思考題
課本P16頁看圖與思考
八、作業(yè)題
完成隨堂練
九、談談學習本節(jié)課后的感受
十、名人名言或教師寄語
很多時候，我們以為成功離我們很遙遠，但當你放棄努力時，卻發(fā)現(xiàn)，成功離我們只有一步之遙。
七年級歷史上冊 第3課《中華民族的祖先》學案（無答案）華東師大版
