新人教版九年級下冊物理 第十七章 電動機與發(fā)電機 單元鞏固訓練題

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新人教版九年級下冊物理 第十七章 電動機與發(fā)電機 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖是探究磁場對電流的作用的裝置，所示的設備中利用此原理工作的是 A．電磁選礦機 B．發(fā)電機 C．話筒 D．揚聲器 2 . 如圖為學習電磁現(xiàn)象時中做的幾個實驗，其中能反映電動機工作原理的是 A．使磁場中的線圈轉動，與此線圈一起構成閉合電路的電流表指針發(fā)生偏轉 B．使導體AB沿箭頭所示方向左右擺動，與導體構成閉合電路的電流表指針發(fā)生偏轉 C．給帶有鐵芯的線圈通電，它能吸住鐵塊及重物 D．閉合開關，處在磁場中的導體棒ab中有電流通過時，它就會運動起來 3 . 如圖，完全相同的兩根鋼棒，用A的一端靠近B的一端，并從一端移動到另一端，始終都出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則 A．A有磁性，B無磁性 B．B有磁性，A無磁性 C．AB都有磁性 D．AB都沒有磁性 4 . 關于動圈式揚聲器說法中正確的是（ ） A．動圈式揚聲器音圈中有強電流通電時才會發(fā)聲 B．動圈式揚聲器工作時是將機械能轉化為電能 C．動圈式揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動 D．動圈式揚聲器工作時線圈中通過的電流不一定是交變電流 5 . 下列實驗操作符合實驗目的是 A．甲圖中，探究平面鏡成像特點時，為觀察沒有點燃蠟燭是否與像重合，應從玻璃板左側向右觀察 B．乙圖中，探究電流與電阻的關系時，電阻R由10Ω換為20Ω，閉合開關后，應將變阻器的P點向右移動 C．丙圖中，向外拉針管活塞，瓶內剛停止沸騰的水再次沸騰，因為水的沸點升高 D．丁圖中，閉合開關后，導體ab受力而運動，此實驗即著名的奧斯特實驗 6 . 有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”，如圖所示．發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成，行人或車輛通過時，擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動，便能發(fā)電．該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項的實驗原理相同（ ） A． B． C． D． 7 . 為推動車票“無紙化”改革，鐵路部門在海南環(huán)島高鐵實行電子客票服務試點，乘客網(wǎng)上購票后只需刷身份證或掃碼即可順利進站。如圖所示是乘客刷身份證進站的情景，將身份證靠近檢驗口，機器感應電路中就會產(chǎn)生電流，從而識別乘客身份。下圖中能說明這一原理的是（ ） A． B． C． D． 8 . 下面關于電與磁的相關知識，說法錯誤的是（ ） A．甲圖的探究，說明了磁場具有方向性 B．乙圖開關閉合，兩個電動機A、B都轉動，燈泡發(fā)光；A是電動機，B是發(fā)電機 C．丙圖磁懸浮列車是利用電生磁及磁極間的相互作用，使接觸面脫離接觸減少摩擦 D．丁圖的電子秤工作時，將壓力信息轉化為電信息，利用了壓力傳感器 9 . 如圖，閉合開關后線圈緩慢連續(xù)轉動，則小燈泡的發(fā)光情況是（電流通過燈絲，燈就發(fā)光） A．一直不發(fā)光 B．一直發(fā)光 C．時亮時滅 D．以上情況均有可能出現(xiàn) 10 . 以下說法正確的是（ ） A．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 B．湯姆孫第一個提出了原子核式結構模型 C．托里拆利首先證明了大氣壓的存在 D．阿基米德在關于杠桿平衡問題做出了貢獻 11 . 如圖所示，線圈轉動過程中，下列說法正確的是（ ） A．線圈的電能轉化為機械能 B．通過燈泡的電流方向不變 C．通過燈泡的電流大小發(fā)生變化 D．線圈中產(chǎn)生電流的原理是電流的磁效應 12 . 關于下列四個實驗的認識中，正確的是 A．通電螺線管右端為S極 B．實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場 C．實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象 D．實驗研究的是通電導體在磁場中受到力的作用 二、填空題 13 . 如圖所示，閉合開關，觀察到鋁桿AB運動起來，說明磁場對電流有____作用，利用該原理可制成____（發(fā)電機、電動機），將磁體兩極對調，觀察AB的運動方向，這是為了探究力的方向與____關系． 14 . 如圖所示，是一種安全門鎖的工作原理示意圖.保安室里的工作人員通過開關即可控制安全門鎖的開、閉.請你根據(jù)示意圖，分析安全門鎖的工作原理. 答：閉合開關后，電磁鐵中有電流通過，產(chǎn)生________，電磁鐵吸引________使門鎖打開，并且彈簧被________；斷開開關后，電磁鐵中無電流通過，失去________，鐵質插銷在彈簧的作用下插入門鎖插槽，門鎖關閉. 15 . 在電風扇、電熨斗、電磁起重機、動圈式揚聲器、動圈式話筒和發(fā)電機這些裝置中，利用電磁感應原理工作的有________、________ 16 . 海水漲落及潮水流動所產(chǎn)生的能量稱為潮汐能，潮汐能是一種_____再生能源（選填“可”或“不可”）．如圖是利用潮汐能發(fā)電的裝置，水壩下方有通道，內置水輪發(fā)電機組，海水經(jīng)通道可推動發(fā)電機組發(fā)電．水輪發(fā)電機組利用___原理，將__________能轉化為電能． 17 . 如圖所示是揚聲器的結構示意圖，它是根據(jù) ________這一原理制成的；其中線圈的左端是磁極的________極． 18 . 丹麥物理學家________發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場；英國物理學家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應理制作了第一臺簡易的發(fā)電機。 19 . 如圖是探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置.保持U形磁鐵不動,閉合開關,若金屬棒ab豎直向上運動,此時靈敏電流計的指針_____;若金屬棒ab水平向左運動,此時靈敏電流計的指針向左偏轉;如果保持金屬棒ab不動,閉合開關,當U形磁鐵水平向右運動時,靈敏電流計的指針向_____偏轉. 20 . （2017廣東卷）如圖所示的實驗裝置中，當導體棒AB豎直向上運動時，靈敏電流計的指針_______偏轉，讓導體棒AB水平向右運動，靈敏電流計的指針________偏轉（以上兩空均選填“會”或“不會”）．_________（選填“電動機”或“發(fā)電機”）是應用電磁感應原理制成的． 21 . 有一種“車窗爆破器”，開始陸續(xù)安裝在公交車的窗玻璃上，其原理是：當爆破器中的線圈有電流通過時，爆破器中的“鎢鋼頭”會產(chǎn)生一個瞬間的沖擊力．上述過程產(chǎn)生的能量轉化是________，與此原理相類似的是________（填電磁鐵、電動機或發(fā)電機）． 三、實驗題 22 . 如圖所示是靈敏電流計內部結構示意圖，它的工作原理是利用通電導體在________中受到力的作用，使指針發(fā)生偏轉.此時如果改變線圈中的電流方向，指針的偏轉方向________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變. 23 . “體驗科技奧秘，創(chuàng)新造就未來?！痹趯W校開展的科技創(chuàng)新小制作竟賽活動中，小夢所在的科技小組制作了一個空氣動力船，如圖所示，他們準備的材料有兩個礦泉水瓶、三根雪糕棒、一根長方木、塑料小風扇、電池盒、電池、小馬達、膠水、雙面膠等。制作時他們先用膠水將雪糕棒和木方垂直粘在一起（三根雪糕棒平行放置），再在電池盒和小馬達的后面粘貼雙面膠并粘在長木方上面，將充當螺旋槳的塑料小風扇裝在小馬達上面，然后的空氣動力船放到水中，松手后，小船就會自動向前行駛。把電池盒的電線用魚嘴夾與小馬達相連接，最后把雪糕棒粘貼在礦泉水瓶上面。把制成的空氣動力船放到水中，松手后，小船就會自動向前行駛。請你閱讀上述制作過程，回答下列問題： （1）松手后，空氣動力船的螺旋槳快速旋轉的同時，小船會自動向前行駛，這是因為物體間_____，在小船運動的過程中，電池組的電能轉化為小船的_____能。 （2）行駛過程中如果突然斷電，為什么小船還能繼續(xù)向前行駛__________？ 24 . 如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置： （1）閉合開關，讓導體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉，若讓導體由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針_________（選填“偏轉”或“不偏轉”）． （2）利用此裝置，探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下： 實驗序號 磁場方向 導體切割磁感線方向 靈敏電流計指針偏轉方向 ① 向下 向右 向左 ② 向上 向右 向右 ③ 向下 向左 向右 ④ 向上 向左 向左 在上述四次實驗中：比較_________兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較①④兩次實驗，可以得到的結論是__________________________． （3）在探究中還發(fā)現(xiàn)，導體水平向左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較??；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大．說明感應電流的大小與_________有關． （4）有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關．請寫出簡要做法:__________________；如何判斷:__________________________________ 25 . 冰冰同學用圖示裝置進行了磁現(xiàn)象知識研究：如圖所示，在鐵架臺上面虛線框中是由可調電壓的學生電源、導體ab（在下虛線框內）、保護電阻、開關組成一回路．下面虛線框中由蹄型電磁鐵、滑動變阻器和開關、電源（在上虛線框內）構成回路． （1）冰冰連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，導體ab仍靜止不動，檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確、各實驗器材都完好，請你幫忙分析出現(xiàn)上述情況的原因是________（寫出一點即可）． （2）找出問題并正確處理后，將變阻器的滑片P移到圖示位置，閉合開關S，導體ab向右擺動．此實驗現(xiàn)象可以說明________（填“電熱器”“發(fā)電機”或“電動機”）的工作原理，也說明通電電磁鐵周圍存在________ ． （3）要使通電導體ab向右側擺動的幅度增大，應將滑動變阻器的滑片P向________（填”左”或”右”）端移動；若僅將電源正負極對調接入電路，閉合開關S，導體ab向________（填”左”或”右”）側擺動． （4）利用本實驗裝置及實驗現(xiàn)象可以探究或說明的磁現(xiàn)象有關知識的有_________ A．電流的磁效應 B．感應電流產(chǎn)生的條件 C．磁場對電流的作用 D．電磁鐵的磁場強弱與電流大小的關系． 四、簡答題 26 . 星期一升國旗后，校長通過話筒向全體同學講話，同學們從高音喇叭聆聽到了校長的講話聲音，請用學到的知識解釋下面的問題： （1）與電話相類比，這里的話筒相當于什么，為什么？簡述話筒的工作原理； （2）與電話相類比，喇叭相當于什么，為什么？簡述它的工作原理． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、簡答題 1、