人教版八年級上冊 歷史與社會 1.1亞非大河文明 測試題

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人教版八年級上冊 歷史與社會 1.1亞非大河文明 測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 下列所舉按出現(xiàn)時間的先后順序排列,正確的是 （ ） ①《漢謨拉比法典》制定　 ②羅馬共和國建立　 ③南方古猿出現(xiàn)　 ④采邑制開始實行 A．①②③④ B．③①②④ C．④③①② D．②③④① 2 . 大河流域是人類文明的搖籃，被譽(yù)為古代七大奇跡之一，成為古代埃及文明的象征的是（ ） A．金字塔 B．木乃伊 C．種姓制度 D．《漢謨拉比法典》 3 . 下列成就中，與古代西亞有關(guān)的有（ ） ①七天一星期制　 ②石柱法　 ③十個阿拉伯?dāng)?shù)字 ④金字塔　 ⑤楔形文字 A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②④⑤ 4 . 第282條，倘奴隸告其主人云：“你非吾之主人”，則此主人應(yīng)證實其為自己的奴隸，而后其主人得割其耳。該條款出自（ ） A．古代埃及 B．古巴比倫王國 C．古代印度 D．雅典城邦 5 . 古印度是世界文明發(fā)源地之一，其文明成就突出表現(xiàn)在 A．形成種姓制度 B．制定《漢謨拉比法典》 C．封建金字塔 D．實行民主政治 6 . 小明喜歡周游世界，他在旅游日記中這樣寫道：“今天，我看到了金字塔和獅身人面像．”那么，他到達(dá)的國家是（ ） A．埃及 B．法國 C．意大利 D．英國 7 . 表演關(guān)于古印度“種姓制度”的歷史話劇時，劇中最有可能出現(xiàn)的臺詞是（ ） A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！? B．“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣，” C．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利?！? D．“因為他賢能，部落聯(lián)首領(lǐng)的職位理應(yīng)讓給他。” 8 . 《圣經(jīng)》里把兩河流域描繪成“人類幸福的伊甸園”，在這里曾經(jīng)孕育的文明國度是 A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代印度 D．古代中國 9 . 按出現(xiàn)國家的時間順序排列，正確的是（ ） ①兩河流域②尼羅河流域③黃河流域④印度河流域 A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．④③②① 10 . 古代埃及法老權(quán)力的象征是（ ） A．獅身人面像 B．空中花園 C．木乃伊 D．金字塔 11 . 大河流域孕育了燦爛的古代文明。下列屬于古代兩河流域文明的是 A．金字塔 B．楔形文字 C．阿拉伯?dāng)?shù)字 D．司母戊鼎 12 . 大河流域是孕育人類文明的搖籃。下列選項搭配正確的是（ ） A．亞馬孫河--古埃及--金字塔 B．兩河流域--古巴比倫--《十二銅表法》 C．印度河、恒河--古印度—種姓制度 D．黃河、長江--中國—楔形文字 二、非選擇題 13 . 文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。 材料一從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河——幼發(fā)拉底河、印度河——恒河、黃河—— 長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園……在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng) 造了輝煌的文明成果?！对娊?jīng)》《論語》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷 術(shù)……是人類文明的寶貴財富。 ——摘編自國家主席習(xí)近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講 （1）材料一中提到了哪些亞洲文明？找出一項與古代印度河——恒河流域有關(guān)的交流互鑒 的文明成果。 材料二希臘古典文明并非純粹的原始文明。它和其他的所有文明一樣，大量借用過去的文明——如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術(shù)形式還是美索不達(dá)米亞的數(shù)學(xué)和天文學(xué)，都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （2）據(jù)材料二，你如何理解“希臘古典文明并非純粹的原始文明”這句話？ 材料三伯里克利說，雅典的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)是在全體公民手中，而 不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的…… （3）材料三表述的是哪個地區(qū)哪個城邦的何種政治體制？根據(jù)材料三簡要概括這種政治體 制的特點，并指出其局限性。 材料四2019 年 5 月，國家主席習(xí)近平發(fā)表《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》的主旨 演講，提出“相互尊重”“開放包容”等 4 點主張。而與此同時，美國國務(wù)院政策規(guī)劃辦公室主任 斯金納則發(fā)表“文明沖突”的謬論。 （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待人類世界的不同文明？ 14 . 歷史課程承載著提高學(xué)生人文素養(yǎng)、傳承人類優(yōu)秀文明成果的重任。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。 （古代文明） （1）文字是人類文明的標(biāo)志之一。寫出一例亞非地區(qū)古老而神秘的文字。 （2）世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是什么？ （3）中國古代哪項科技發(fā)明為推動全球化進(jìn)程作出了杰出的貢獻(xiàn)？ （近代文明） （4）“不是復(fù)古而是創(chuàng)新”的資產(chǎn)階級文化運動是什么？ （5）推翻神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊神權(quán)統(tǒng)治根基的科學(xué)巨著是什么？ （現(xiàn)代文明） （6）國際互聯(lián)網(wǎng)是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進(jìn)入什么社會？ （7）有五千年文明的中國躋身于世界現(xiàn)代文明行列，取得了很多科技成就。寫出一例有關(guān)原子能或航天技術(shù)領(lǐng)域的成就。 （感悟文明） （8）縱觀幾千年的人類文明發(fā)展史，你認(rèn)為哪些因素促進(jìn)了人類文明史的發(fā)展？ 15 . 閱讀公元前2500年左右的亞非文明地圖,回答問題。 (1)在大河流域產(chǎn)生了哪些亞非文明古國?它們在政治上有什么特點? (2)公元前8世紀(jì)以來,在地中海出現(xiàn)了海洋文明,代表性國家是哪幾個?政治上有什么特點? (3)從圖中人類文明產(chǎn)生的地域來看,你能得出什么結(jié)論? 16 . 從世界史角度看，亞洲歷史的發(fā)展進(jìn)程可以概括為：古代文明燦爛，近代衰落探索，現(xiàn)代奮起發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。 材料一從五六千年前開始，在亞非的大河流域和歐洲的愛琴海地區(qū)，相繼誕生了燦爛的古代文明。 ——全日制義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》 材料二 1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放港口。 ——人教版《世界歷史》九年級上冊 材料三英國統(tǒng)治者哀嘆：“1947年3月的印度是一艘艙中載滿彈藥而在大洋中著了火的船……在我們的面前并無選擇的余地。”英國政府感到，“把過去的公式應(yīng)用到目前的形勢是不行的”，不得不讓印度獨立。 請回答： （1）代表大河流域古代文明的南亞國家是哪個？在大河流域的古代文明中，為人類留下了現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是什么？ （2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識指出：美國艦隊的闖入和不平等條約的簽訂促進(jìn)了日本歷史上的什么變革？此變革中哪一項措施最體現(xiàn)其性質(zhì)？ （3）材料三中英國統(tǒng)治者的哀嘆說明了什么？在讓印度獨立的同時英國統(tǒng)治者又通過一項什么決策導(dǎo)致了如今南亞大陸的矛盾與沖突？ （4）根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合本大題內(nèi)容，請對亞洲發(fā)展歷程簡要談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、 3、 4、