（湖北專版）2018年秋九年級化學(xué)上冊 期中檢測卷 （新版）新人教版

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1、期中檢測卷 班級：__________　　姓名：__________ 考生注意：1.本卷共二大題，滿分50分?？荚嚂r(shí)間為50分鐘。 2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1　C—12 題號 一 二 總分 得分 一、選擇題(本題包括8小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共24分。) 1．下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是(　　) A．錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了?！? B．氯化鈉：“我在水中游啊游，然后就消失了?！? C．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了。” D．澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時(shí)間后變渾濁了。” 2．下列基本實(shí)驗(yàn)

2、操作圖示正確的是(　　) 3．下列化學(xué)用語與表述的意義不相符的是(　　) A．2S——2個(gè)硫元素B．2H2O——2個(gè)水分子 C．3Fe3＋——3個(gè)鐵離子D．P2O5——五氧化二磷 4．醋酸的結(jié)構(gòu)如圖所示，下面關(guān)于醋酸的說法正確的是(　　) A．醋酸屬于氧化物 B．醋酸分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是不相等的 C．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的 D．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60% 5．2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是(　　) A．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為＋4價(jià) B．活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的化

3、學(xué)性質(zhì) C．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有間隙 D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施 6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(　　) A．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，則檢驗(yàn)二氧化碳可以用澄清石灰水 B．在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià) C．化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化 D．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同 7．化學(xué)概念間有如圖所示的關(guān)系，下列說法正確的是(　　) A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B．氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系

4、 C．物理變化與化學(xué)變化屬于并列關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 8．如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖，下列說法正確的個(gè)數(shù)是(　　) ①空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大　②同一種原子可以構(gòu)成不同種分子?、鄯蛛x液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變，而原子種類不發(fā)生改變　④液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)且運(yùn)動(dòng)速率相同 A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè) 二、非選擇題(本題包括5小題，共26分) 9．(5分)下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題。 族周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA

5、 ⅤA ⅥA ⅦA 0 2 3Li 鋰 6．941 4Be 鈹 9．012 5B 硼 10．81 6C 碳 12．01 7N 氮 14．01 8O 氧 16．00 9F 氟 19．00 10Ne 氖 20．18 3 11Na 鈉 22．99 12Mg 鎂 24．31 13Al 鋁 26．98 14Si 硅 28．09 15P 磷 30．97 16S 硫 32．06 17Cl 氯 35．45 18Ar 氬 39．95 (1)下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________(填字母序號)；

6、 A．Na、Cl　　　　　　B．O、S　　　　　　C．F、Cl　　　　　　D．Cl、Ar (2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律：__________________________________________________________________________； (3)第8號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為________；在該化合物中12號元素的化合價(jià)為________價(jià)； (4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)變化中易失3個(gè)電子，該粒子的符號為________。 10．(5分)小蘭同學(xué)去東湖游玩時(shí)，用瓶裝了一些泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按下列

7、流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題： (1)在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________；在過濾操作中玻璃棒的作用：________。 (2)小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是__________________________________(寫一條)。 (3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。 (4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________。 11．(6分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀

8、制取收集氧氣，并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： (1)寫出指定儀器的名稱：①________。 (2)請為該同學(xué)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置________，若選用C裝置來收集氧氣，如何驗(yàn)滿：________________________________________________________________________________。 (3)若用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是______________________________________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是___________

9、___________________。如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端管口通入。 12．(5分)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復(fù)燃，那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了記錄。 請回答下列問題： (1)

10、用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法________(選填“可靠”或“不可靠”)。 (2)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為________%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為________%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。 (3)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)過氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在大約________℃。某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃，其原因是______

11、__________________________________。 13．(5分)兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題： (1)葡萄糖酸鋅由________種元素組成； (2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為____________； (3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？ ×××牌補(bǔ)鋅口服液 主要成分：葡萄糖酸鋅 化學(xué)式：C12H22O14Zn 含鋅：5.0mg/支

12、質(zhì)量：10.0g/支 期中檢測卷答案 1．D　2.B　3.A　4.C 5．B　點(diǎn)撥：活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的吸附性，是物理性質(zhì)。 6．A　點(diǎn)撥：A.檢驗(yàn)二氧化碳可以將其通入澄清石灰水，如果變渾濁，那么就可以判斷是二氧化碳，故正確；B.在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，則非金屬不一定顯負(fù)價(jià)，如NaOH中Na顯＋1價(jià)，而H顯＋1價(jià)，故錯(cuò)誤；C.化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D.H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯(cuò)誤。故選A。 7．D　點(diǎn)撥：純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；氧化物與

13、化合物屬于包含關(guān)系，不是交叉關(guān)系，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系，不是并列關(guān)系，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)D正確；故選D。 8．A　點(diǎn)撥：①空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子間隔比液態(tài)空氣分子間隔大，錯(cuò)誤；②同一種原子可以構(gòu)成不同種分子，正確；③分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類不變，錯(cuò)誤；④液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)但是速率不同，錯(cuò)誤；故選A。 9．(1)BC　 (2)同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原

14、子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等 (3)MgO?。?　(4)Al 10．(1)漏斗　引流 (2)濾紙破損(合理即可) (3)吸附　(4)＋6 11．(1)試管 (2)A　將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿 (3)沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了(或收集前沒有裝滿水)　試管口沒有塞棉花　b 12．(1)不可靠　(2)35　48(或49) (3)83　U形管冷凝了水蒸氣，提高了氧氣的純度 點(diǎn)撥：(1)通過實(shí)驗(yàn)可以看出，收集的氧氣含量達(dá)到35%帶火星的木條就可以復(fù)燃，所以用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法不可靠；(2)觀察實(shí)驗(yàn)記錄，收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為3

15、5%時(shí)可使帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)空氣還占65%，所以空氣中有氧氣的量為65%×21%＝14%，所以此時(shí)瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為14%＋35%＝49%，若用氧氣占空氣體積的五分之一計(jì)算，則結(jié)果為48%；(3)只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣的含量需要在48%～49%，分析坐標(biāo)，可知道溫度大約在83℃左右；水蒸氣含量多，則氧氣的含量就少，U形管內(nèi)放入冰水混合物，起到使水蒸氣冷凝的作用，提高了氧氣的純度。 13．(1)四　(2)72∶11 點(diǎn)撥：(1)葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的。(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×12)∶(1×22)＝72∶11。 (3)兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支口服液含鋅5.0mg。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液的數(shù)量為＝1支。 8