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1、四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第三十四課 立定跳遠(yuǎn)考核教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在考核中體現(xiàn)體現(xiàn)同學(xué)們的跳躍能力.
學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)考核
學(xué)習(xí)步驟：
一、 情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組講解游戲<角力>的方法和示范游戲的方法
2.組織游戲
3.參與游戲
4.巡回指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法
2.自主的游戲
3.要積極的向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)
4.注意安全
組 織：自由練習(xí)
二、 完成考核
教師活動(dòng)：1.教師組織考核前的練習(xí).
2、 2.講解考核的方法
3.組織考核
學(xué)生活動(dòng)：1.積極的進(jìn)行考核前的練習(xí)
2.理解考核的方法
3.考出自己的最好水平
組 織：分組的練習(xí)
三、 練習(xí),掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師提出長(zhǎng)繩的練習(xí)要求
2.組織練習(xí)
3.組織小組間的一分鐘長(zhǎng)繩的比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師提出的要求
2.進(jìn)行練習(xí)
3.積極的熱情進(jìn)行比賽
組 織：分組的練習(xí)
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：大部分的學(xué)生都能體現(xiàn)出自己的能力考
3、出一個(gè)好成績(jī).
附送：
2019-2020年四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第三課 廣播操初生的太陽(yáng)教案
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操初生的太陽(yáng)
學(xué)習(xí)步驟：
四、 情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)的廣播操,教師呼口令.
2.教師組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué).教師巡回指導(dǎo).
3.組織學(xué)生進(jìn)行已學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)
學(xué)生活動(dòng)：1.將已學(xué)的廣播操進(jìn)行集體練習(xí).
2.相互間的互學(xué)要熱情,要誠(chéng)懇的幫助對(duì)方糾正動(dòng)作.
3.要主動(dòng)的展現(xiàn)自己
組 織：四列
4、橫隊(duì)集體練習(xí)后以散點(diǎn)練習(xí)
五、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：動(dòng)作的正確性
難 點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏
教師活動(dòng)：1.示范本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作，講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重難點(diǎn)。
2. 組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令習(xí)作。
3.教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1. 以集體的隊(duì)形跟隨教師的示范練習(xí)。
2.學(xué)生以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以糾正對(duì)方的存在的錯(cuò)誤動(dòng)作為主。
3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動(dòng)的把自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)
組 織：以學(xué)生散點(diǎn)學(xué)習(xí)為主
六、 素質(zhì)練習(xí)，提高自我
教師活動(dòng)：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)
學(xué)生活動(dòng)：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去
組 織：橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時(shí).手在上舉的時(shí)作的不好.
2.在小組復(fù)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯(cuò)誤的動(dòng)作給改正.
3.在小組練習(xí)新受的廣播操的時(shí)候大家練的很認(rèn)真,氣氛很熱烈.
四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第三十四課 立定跳遠(yuǎn)考核教案
