安徽省蚌埠市行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107506113 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?5KB
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1、第1課 繁盛一時(shí)的隋朝 一、課前導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握隋朝的建立及統(tǒng)一,大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí)。 2.理解大運(yùn)河開(kāi)鑿的作用;客觀公正的評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)鑿。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 隋朝大運(yùn)河。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對(duì)開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的和作用,全面分析和評(píng)價(jià) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】(精彩課堂,展現(xiàn)獨(dú)特自我) 自學(xué)與交流:(我的課堂,我的舞臺(tái)) 學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí)填空,并努力記住下列知識(shí),然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。 1.隋朝的建立與統(tǒng)一: 581年北周外戚 建立隋朝,定都長(zhǎng)安; 年,隋滅掉陳,統(tǒng)一南北。 動(dòng)腦筋:你能總結(jié)出隋朝可以重新統(tǒng)一南北的條件嗎?

2、(可以討論) 2.隋文帝的統(tǒng)治(1)措施:改革制度,發(fā)展生產(chǎn),注重 ,減輕人民負(fù)擔(dān); (2)表現(xiàn):國(guó)家統(tǒng)一安定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮,人口大幅度增長(zhǎng)。 3.隋朝大運(yùn)河: (1)目的:加強(qiáng)南北交通,鞏固____________________。 (2)時(shí)間:在 在位時(shí)開(kāi)鑿。從605年起。 觀察教材第4頁(yè)的運(yùn)河圖,填寫(xiě)下面(3)至(6)項(xiàng): (3)三點(diǎn):中心在 ,北達(dá)涿郡,南至余

3、杭。 (4)四段:大運(yùn)河從北向南依次為永濟(jì)渠、 、邗溝、 。 (5)地位:全長(zhǎng)兩千多公里,是古代世界上 的運(yùn)河。 (6)作用:大運(yùn)河的開(kāi)通,大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。 二、課堂助學(xué) 1.合作探究:(發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,甚至比解決一個(gè)問(wèn)題還要有價(jià)值) (1)經(jīng)過(guò)上面的學(xué)習(xí),你還有什么疑問(wèn)?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),在小組內(nèi)討論研究。 (2)你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價(jià)值的問(wèn)題: (3)討論:你知道隋朝類(lèi)似于學(xué)過(guò)的哪個(gè)朝代嗎?試著分析它們的相同點(diǎn)。 2.拓展延伸:(走進(jìn)歷史,感悟歷史) 請(qǐng)你嘗試用示意圖的方式畫(huà)出隋朝大運(yùn)河的路線圖,然后設(shè)想

4、如果你生活在隋煬帝時(shí)期,并參加了大運(yùn)河的開(kāi)鑿,你會(huì)有哪些遭遇? 設(shè)想: 結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們得出的結(jié)論是: 隋朝大運(yùn)河示意圖 四、系統(tǒng)總結(jié):(學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)) 3、系統(tǒng)總結(jié): 三、課堂鞏固 1.隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是 A、重新統(tǒng)一南北 B、設(shè)三省六部 C、創(chuàng)立科舉制 D、開(kāi)通大運(yùn)河 2.隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿開(kāi)始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年 3.隋朝大運(yùn)河的河段中,從洛陽(yáng)到涿郡的一段是 A、通濟(jì)渠 B、永濟(jì)渠 C、邗溝

5、 D、江南河 4.下列有關(guān)隋朝歷史的敘述,錯(cuò)誤的是 A、隋朝的建立者是楊堅(jiān),他是隋文帝 B、隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開(kāi)鑿大運(yùn)河 C、隋文帝時(shí),人民負(fù)擔(dān)較輕,社會(huì)繁榮 D、隋朝的都城在長(zhǎng)安 5.閱讀下列材料: “盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波?!? ————皮日休《汴河懷古》 請(qǐng)回答:(1)詩(shī)人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程?該河開(kāi)鑿時(shí)的皇帝是誰(shuí)? (2)詩(shī)中的“此河”全長(zhǎng)有多少?地位如何? (3)請(qǐng)寫(xiě)出“此河”的三點(diǎn)四段分別是什么? 四、當(dāng)堂反思(只有反思才能有所進(jìn)步) 通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課,我最大的收獲是 我還需解決的問(wèn)題有:___________________________________________

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