《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課收集整理資料教案 北京版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課收集整理資料教案 北京版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課收集整理資料教案 北京版
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠制定項(xiàng)目文件夾，合理保存小組資料。
2.能夠通過(guò)各種途徑收集資料，并歸類整理。
3.培養(yǎng)良好的版權(quán)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.建立項(xiàng)目文件夾
2.對(duì)資料進(jìn)行合理的歸類整理
教學(xué)難點(diǎn)：版權(quán)意識(shí)的樹(shù)立
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
二、新課
上節(jié)課我們各個(gè)小組成員團(tuán)結(jié)合作，很好的完成了小組工作，這節(jié)課小組成員要完成更重要的任務(wù)。
出示任務(wù)一：建立項(xiàng)目文件夾。
出示任務(wù)二：收集各種素材。
任務(wù)三：填寫(xiě)資
2、料記錄。
樂(lè)于接受。
按照教師實(shí)例，建好自己小組的文件夾。
小組成員展示自己課前收集的素材，并歸類整理。
上網(wǎng)收集圖片素材和文字素材。
把收集到的素材分類保存。
收集的素材要及時(shí)填寫(xiě)來(lái)源和作者樹(shù)立版權(quán)意識(shí)。
激發(fā)興趣
培養(yǎng)自主探究能力
三、課堂小結(jié)
學(xué)生收集素材要注意分類和篩選，給學(xué)生提供一些收集素材的好方法。小
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第7課 收集整理資料
建立項(xiàng)目文件夾出示 收集各種素材 填寫(xiě)資料記錄
附送：
2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第8課創(chuàng)建主題站點(diǎn)教案
3、 北京版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：合理規(guī)劃小組站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)啟動(dòng)FrontPage，熟悉FrontPage軟件環(huán)境。
情感目標(biāo)：教學(xué)中以簡(jiǎn)易的操作技能幫助大家樹(shù)立成功建站的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：在導(dǎo)航視圖中建立站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)：正確理解網(wǎng)頁(yè)文件名稱和網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的區(qū)別聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
二、新課
在大家的共同努力下，我們已經(jīng)完成了制作網(wǎng)站的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站。
1.規(guī)劃站點(diǎn)內(nèi)容。
教師出示范例。
2.創(chuàng)建主題站點(diǎn)。
介紹使用的軟件
Frontpage xp。
4、
教師演示介紹六種視圖方式。
3.出示任務(wù)：建立小組主題站點(diǎn)。。
教師指導(dǎo)操作，師生同步。
教師指導(dǎo)幫助。
構(gòu)建站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
介紹導(dǎo)航視圖。
教師演示操作步驟。
4.教師講解為網(wǎng)頁(yè)文件重命名的規(guī)則和方法。
介紹網(wǎng)頁(yè)擴(kuò)展名.tm和.tml。
按照教師實(shí)例，為自己的網(wǎng)站規(guī)劃板塊，
建議規(guī)劃為四個(gè)板塊內(nèi)容，
小組討論完成規(guī)劃
學(xué)生找到并打開(kāi)
Frontpage xp這個(gè)軟件。
自己觀察熟悉這個(gè)軟件。
學(xué)生嘗試操作，感受不同視圖方式。
學(xué)生看書(shū)，了解操作要點(diǎn)。
5、
1. 新建網(wǎng)頁(yè)
2. 新建空白站點(diǎn)
3. 利用站點(diǎn)模板
4. 選擇保存位置
5. 返回對(duì)話框
單擊確定。
學(xué)生個(gè)人完成操作。
學(xué)生看書(shū)熟悉過(guò)程，
并參照書(shū)上的步驟進(jìn)行操作，建好主頁(yè)和三個(gè)下一層網(wǎng)頁(yè)。
為網(wǎng)頁(yè)文件進(jìn)行必要的重新命名。
學(xué)生操作練習(xí)完成任務(wù)。
激發(fā)興趣
自主探究能力的培養(yǎng)
探究式學(xué)習(xí)
自學(xué)能力的培養(yǎng)
三、
展示作品
各組邀請(qǐng)別人來(lái)本組參觀，虛心征求意見(jiàn)。
四、課堂小結(jié)
提出當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及一些制作規(guī)則。
板 書(shū)
第8課 創(chuàng)建主題站點(diǎn)
規(guī)劃站點(diǎn)內(nèi)容 六種視圖方式 建立小組主題站點(diǎn)
小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課收集整理資料教案 北京版
