《季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第32課 白雪公主(一)教案 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第32課 白雪公主(一)教案 語(yǔ)文S版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第32課 白雪公主(一)教案 語(yǔ)文S版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:
(1)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
(2)正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。能抓住主要情節(jié)復(fù)述故事內(nèi)容。
(3)體會(huì)新王后的狠毒、七個(gè)小矮人和獵人的善良。
2.過(guò)程與方法:
(1)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分辨善惡、美丑的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的同情心,讓他們知道從小要做一個(gè)善良的人。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)生字詞,培養(yǎng)學(xué)生分辨美丑的能力。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入。
用童話故事導(dǎo)入新課。
2、二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。
1.自讀課文,劃出生字詞,同桌互相讀,糾正讀得不準(zhǔn)的地方。
2.交流學(xué)習(xí)。
(1)讀準(zhǔn)字音:“病”后鼻韻母;“ 兇、憐”三拼音;“殺、叉、善”翹舌音。
(2)理解詞義:兇狠、善良、可憐。
(3)多種形式反復(fù)讀字詞。
三、再讀課文,讀通課文。
1.自讀課文。
2.指名分段讀課文,師生評(píng)議。
3.分角色讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查。
1.合作:小組開(kāi)火車讀生字詞。
2.全班開(kāi)火車讀生字詞。
二、自讀課文,整體感知。
讀了課文,你知道了什么?
三、細(xì)讀課文,重點(diǎn)領(lǐng)悟。
1.你認(rèn)為新王后、獵人和七個(gè)小矮人,他們是個(gè)什么樣的人,把你的看法
3、寫在黑板上。
2.在文中找出描寫新王后的狠毒及七個(gè)小矮人和獵人善良的語(yǔ)句。反復(fù)朗讀并用心體會(huì)。
3.說(shuō)一說(shuō)。
根據(jù)提示語(yǔ)自說(shuō)、同桌說(shuō)、全班交流。
(1)新王后心眼真壞……
(2)七個(gè)小矮人心腸真好……
四、分角色朗讀,表演課文。
五、總結(jié)延伸。
1.學(xué)了課文,你知道些什么?
2.你認(rèn)為什么才是真正的美?
附送:
2019年(秋)季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第33課 白雪公
主(二)教案 語(yǔ)文S版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
2.過(guò)程與方法:正確流利有感情地朗讀課文;在閱讀中識(shí)字。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在朗讀中體會(huì)新王后的狠毒,練習(xí)分角色朗讀,培養(yǎng)
4、學(xué)生辨別美丑的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.在閱讀中識(shí)字。
2.在分角色朗讀課文中體會(huì)新王后的狠毒。
教具準(zhǔn)備
生字卡片。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《白雪公主(一)》,誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)。
2.從《白雪公主》這篇課文中,我們知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美麗,就派人獵殺白雪公主,可好心的獵人卻放了美麗的白雪公主。白雪公主在樹(shù)林走了很久,來(lái)到七個(gè)小矮人的家。善良的七個(gè)小矮人讓白雪公主留下,并告訴她:要提防狠毒的王后,她很快就會(huì)知道你在這兒。要把門關(guān)好,不要讓任何人進(jìn)來(lái)。白雪公主有沒(méi)有聽(tīng)他們的勸告呢?今天,我們就再來(lái)學(xué)習(xí)《白雪公主(二)》。”
二、初讀課文。
三、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
四、學(xué)習(xí)課文第二至第八自然段。
五、學(xué)習(xí)課文第九自然段。
六、學(xué)習(xí)第十到第十五自然段。
七、總結(jié)全文。
1.朗讀課文。
2.說(shuō)說(shuō)白雪公主活了之后,會(huì)怎么樣?
3.說(shuō)說(shuō)《白雪公主》這個(gè)故事,評(píng)出班級(jí)的故事王。
八、布置作業(yè)。
1.朗讀課文。
2.把《白雪公主(二)》的故事講給別人聽(tīng)。