初中音樂 《十面埋伏》課件1 (2)PPT課件

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歡迎進入音樂課堂 十面埋伏 欣賞 問題 1 此樂曲是用什么樂器演奏的 2 樂曲的情緒是怎樣的 下面就讓我們來一一分析這首曲子 第一部分戰(zhàn)鼓咚咚 軍號齊鳴 威武的漢軍列隊出陣 列營 是全曲的引子 以 輪拂 手法 由慢及快 表現(xiàn)號角的聲音 形象鮮明地揭示了事件發(fā)生的特定環(huán)境 吹打 表現(xiàn)大將出場 輪指 技法彈出模擬篳篥演奏的軍樂曲調(diào) 氣魄宏偉 軍威浩蕩 排陣 和 走隊 則是利用音型模進 疾徐強弱和調(diào)式的交替 表現(xiàn)隊伍在布陣時的嚴(yán)明矯健 第二部分全曲的重要部分 埋伏 作為戰(zhàn)斗打響之前的準(zhǔn)備 利用強弱的變化和模進的旋律 造成一種神秘莫測的氣氛 然后開始了戰(zhàn)斗 小戰(zhàn) 部分以噪音的效果 表現(xiàn)短兵相接 刀槍撞擊的戰(zhàn)斗場面 在旋律的上行模進中 使音樂更加緊張 引出了 大戰(zhàn) 以 輪指 技法彈出模擬的簫聲 表現(xiàn)楚軍思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)的內(nèi)心活動 然后大軍齊上 在激烈的兩軍廝殺中 用 推拼雙弦 的技法表現(xiàn)出聲嘶力竭的吶喊和驚天動地的戰(zhàn)斗 形成全曲的高潮 第三部分楚軍的敗陣和項王的悲劇結(jié)局 低沉的音樂表現(xiàn)楚軍的敗陣和項王的悲劇結(jié)局 和前面金戈鐵馬的手法相比 這里使用的技法就比較單一 形成鮮明的對比 最后三小段 是以民間曲牌 五聲佛 和 撼動山 改編而成 明朗歡快 在漸慢的音樂聲中 戛然而止 謝謝 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全