江蘇省徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第18課 三國鼎立 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。 2、提高對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。同時(shí)，通過曹操一勝一敗原因的分析，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，抓住現(xiàn)象所反映的本質(zhì)的能力。通過對(duì)歷史史實(shí)和文學(xué)藝術(shù)作品中描述的情節(jié)比較，提高學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力。 3、認(rèn)識(shí)到每一歷史事件的發(fā)生，都有其客觀條件。但是，人們的主觀能動(dòng)性，特別是符合實(shí)際情況的主觀能動(dòng)性也起著重要的歷史作用。認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，主要應(yīng)該看他是否推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之

2、戰(zhàn)和三國鼎立的形成。 難點(diǎn)：曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成。 學(xué) 習(xí) 過 程 說 明 預(yù)習(xí)板塊 1.東漢末年，中央政權(quán)名存實(shí)亡，眾多軍閥割據(jù)一方，互相兼并，連年混戰(zhàn)。在軍閥中，著名的有_________、_________、_________和_________等。 2._______年，袁紹和曹操在_______對(duì)壘，曹操以少勝多，獲得勝利，官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操基本____________。 3.________年，曹操以東漢王朝丞相的身份率領(lǐng)大軍南下，企圖一舉占領(lǐng)南方，統(tǒng)一全國，_____、_____組成聯(lián)軍，在_______一帶的長江兩岸與曹軍展

3、開激戰(zhàn)，結(jié)果以少勝多，大敗曹軍。這就是歷史上著名的_________ 。 4.220年，曹操病逝，他的兒子曹丕脅迫漢獻(xiàn)帝退位，自己登基稱帝，改國號(hào)為________，建都______。221年，劉備在_____稱帝，國號(hào)漢，歷史上叫做____。 ______年，孫權(quán)正式稱王，國號(hào)吳，后定都_____。隨著魏、蜀、吳的建立，三國鼎立局面正式形成。 預(yù)習(xí)填寫 探究板塊 討論一 官渡之戰(zhàn)中曹操以少勝多，赤壁之戰(zhàn)中的曹操在軍事上居于優(yōu)勢卻失敗了，試分析影響戰(zhàn)爭成敗的因素有哪些？從中你獲得哪些啟示？ 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。東漢是統(tǒng)一政權(quán)，而其后的三國時(shí)期是分裂時(shí)期，

4、這是歷史的倒退嗎？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)和理由。 進(jìn)步與倒退的標(biāo)準(zhǔn)是有沒有促進(jìn)生產(chǎn)力或社會(huì)經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展。 檢測板塊 1.奠定曹操基本統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是 （ ） A. 長平之戰(zhàn) B. 巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 2.曹操是一位著名詩人，他在《龜雖壽》一詩中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！北磉_(dá)了他的雄心壯志。結(jié)合下列史實(shí)，你認(rèn)為他的雄心壯志是（ ） A.消滅袁紹勢力 B.統(tǒng)一黃河流域 C.南下統(tǒng)一全國 D.廢掉漢獻(xiàn)帝

5、 3.“東望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？”這是宋朝的蘇軾對(duì)下列哪次戰(zhàn)役發(fā)出的感嘆？ A. 長平之戰(zhàn) B. 巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 4.下列對(duì)赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗原因的分析，不正確的是 （ ） A.曹軍來自北方，不習(xí)慣水戰(zhàn) B.曹操對(duì)孫劉聯(lián)軍根本不屑一顧 C.曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力減弱 D.天氣環(huán)境刮東南風(fēng)是敗因之一 5.三顧茅廬、七擒七縱、空城計(jì)、借東風(fēng)……這些家喻戶曉、婦孺皆知的故事， 這些故

6、事都與我國古代一位杰出的政治家、軍事家有關(guān)，他就是 （ ） A.曹操 B.諸葛亮 C.周瑜 D.孫權(quán) 6.歷史課上，同學(xué)們講了一些有關(guān)三國時(shí)期的故事，下列符合歷史史實(shí)的是（ ） A.曹操在洛陽建立了魏國 B.劉邦在成都稱帝建蜀漢 C.孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)曹軍于赤壁 D.孫權(quán)在徐州建立了吳國 7.閱讀下列材料，正確回答問題： 材料一 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。……古今多少事，都付笑談中。

7、 ——《三國演義》的開篇詞 材料二 ……故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 ——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 請(qǐng)回答：（1）材料一、二中的“三國”指哪三國？材料二中的詞句與我國古代歷史上哪一著名的戰(zhàn)役有關(guān)？請(qǐng)寫出這次戰(zhàn)役的時(shí)間。 （2）材料二中的“周郎”指的是誰？與他一同指揮這場戰(zhàn)役的還有哪一位？ （3）試評(píng)述“檣櫓灰飛煙滅”的原因。（寫出兩點(diǎn)即可） （4）三國時(shí)期，英雄輩出。你最喜歡哪一位，請(qǐng)用一句話說明你喜歡的原因。 延伸板塊 一 課文小結(jié) 一種局面： 兩個(gè)戰(zhàn)役： 三分天下： 四個(gè)人物： 五個(gè)時(shí)間： 二 在我國民間戲劇里，曹操被演成白臉奸臣，而對(duì)諸葛亮幾乎是近乎神的傳揚(yáng)，學(xué)習(xí)了這一課，你同意這傳統(tǒng)的看法嗎？我們應(yīng)該怎樣正確評(píng)價(jià)這兩個(gè)歷史人物？ 學(xué)后反思