《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第10課 冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第10課 冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10課 “冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”
一、教學(xué)要求
基本要求：“鐵幕”演說(shuō)和兩極對(duì)峙局面形成。
提升要求：比較北約與華約。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：兩極對(duì)峙局面的形成。
教學(xué)難點(diǎn)：兩極格局形成的原因及其影響。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
【情境導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
1．二戰(zhàn)后頭號(hào)資本主義國(guó)家是 。
2.冷戰(zhàn)的定義：
3.兩極對(duì)峙：以 為首的 陣營(yíng)和以 為 首的 陣營(yíng)（我們稱(chēng)這種世界格局為兩極格局）。
4.冷
2、戰(zhàn)政策開(kāi)始的標(biāo)志是： 時(shí)間 當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)是 目的是
5.冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn) ①政治上
②經(jīng)濟(jì)上
③軍事上
6.北約與華約
①北大西洋公約： 年建立，標(biāo)志著以 為首的
陣營(yíng)成立，簽訂的條約是
②華沙條約組織： 年建立
3、，標(biāo)志著 陣營(yíng)成立，為首的國(guó)家是 ，簽訂的條約是
③北約與華約有怎么樣的共同之處？
④兩極格局結(jié)束的標(biāo)志：
7.熱戰(zhàn)表現(xiàn)：
【合作探究】
1．美蘇為何由二戰(zhàn)時(shí)的盟友變成敵人？二戰(zhàn)后，美蘇為何沒(méi)有發(fā)生正面沖突？
2．兩極格局形成的原因及其影響？
四、課堂小結(jié)
4、
五、目標(biāo)檢測(cè)題：
【基本教學(xué)要求題】
1. 方明同學(xué)在學(xué)完“冷戰(zhàn)”內(nèi)容后，整理筆記如下，其中有一項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái) （ ）
A.目的：遏制共產(chǎn)主義 B.范圍：資本上義與社會(huì)義國(guó)家之間
C.方式：采取一切手段 D.開(kāi)始標(biāo)志：杜魯門(mén)主義出臺(tái)
2.杜魯門(mén)說(shuō)：不論在什么地方，不論直接或間接的侵略威脅了和平，都與美國(guó)的安全有關(guān)杜魯門(mén)說(shuō)這句話(huà)的言外之意是
5、 （ ）
A.美國(guó)有維護(hù)世界和平的任務(wù) B.美國(guó)的安全都直接或間接受威脅
C.威脅了和平就是威脅了美國(guó) D.美國(guó)要做世界的霸主，世界的警察
3.二戰(zhàn)后初期，羅伯特奧本海默說(shuō)：“我們或許可以預(yù)料以下這樣的情形，兩個(gè)大國(guó)都可以毀滅對(duì)方的文明和生機(jī)，雖然自身處于危境”這里的兩個(gè)大國(guó)指的是 （ ）
A.英國(guó)和德國(guó) B.美國(guó)和蘇聯(lián) C.德國(guó)和日本 D.英國(guó)和法國(guó)
4.美
6、國(guó)為應(yīng)對(duì)馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，總共支付了125億美元，這一巨大的投資和歐洲的人力物
力一起，促進(jìn)了歐洲的迅速?gòu)?fù)原，并使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過(guò)站前。材料論述了（ ）
A.西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因 B.西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的影響
C.北約組織建立的背景 D.西歐共同體成立的原因
【提升教學(xué)要求】
5. 美國(guó)、俄羅斯(前蘇聯(lián)的主要繼承者)是當(dāng)今世界上具有巨大影響力兩個(gè)大國(guó)。閱讀材料
材料一：?美俄關(guān)系一直是世界大國(guó)關(guān)系中最重要的關(guān)系之一。曾經(jīng)他們一度成為了同仇敵愾的盟者，當(dāng)把敵
7、人打敗后，他們卻又變成了勢(shì)均力敵的仇者，……也許在《赫魯曉夫和美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的較量》的漫畫(huà)中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局，美國(guó)如愿以?xún)敵蔀槭澜缟衔┮坏某?jí)大國(guó)，然而，俄羅斯作為前蘇聯(lián)的主要繼承者也是一支不可輕視的力量。軍事實(shí)力的強(qiáng)大，仍使俄國(guó)成為牽制美國(guó)的重要力量。
材料二：
(1)“他們一度成為了同仇敵愾的盟者”的標(biāo)志是什么？
(2)“當(dāng)把敵人打敗后，他們卻又變成了勢(shì)均力敵的仇者”，他們正式成為仇者的標(biāo)志是什么？
(3)從材料二中你可以看出美蘇之間的冷戰(zhàn)帶有什么色彩？
(4)“赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局”，最終的結(jié)局是什么？ 對(duì)世界局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響？
(5)讓歷史告訴未來(lái)，請(qǐng)你就美俄關(guān)系的發(fā)展前景發(fā)表你的見(jiàn) 解(包括觀點(diǎn)和理由)。
六、教學(xué)反饋
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