《甘肅省酒泉市第三中學七年級歷史上冊 第2課 星羅棋布的氏族聚落學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉市第三中學七年級歷史上冊 第2課 星羅棋布的氏族聚落學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二課 星羅棋布的氏族聚落
一．引言（2分鐘）
昨天我們學習了中華大地的遠古人類元謀人北京人山頂洞人的相關知識，其中一點說他們過著群居生活，群居生活是最早的社會組織形式，那么后來有什么變化嗎？通過今天的學習將揭開答案。我們共同學習《星羅棋布的氏族聚落》
二．明確學習目標（1分鐘）
課標注：簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農耕文化的特征。
1、知道氏族和聚落的含義。
2、講述河姆渡聚落、半坡聚落的生活特征
三．引導自主學習(自學指導）（10分鐘）
1、請同學們閱讀題目及題目下面紅色圈內的文字，知道本節(jié)課所學的主要內容。（看題目知大意）。
2、看課本題目下面的幾個標題，看看
2、他們給了我們什么信息，能講出來嗎？（看標題知層次）。
3、閱讀正文時要逐段研讀，從中找出獲得重要信息（與目標有關的信息）并完成相應的練習問答（看句段知含義）
4、閱讀半坡聚落、河姆渡聚落標題下正文，看看從中我們可以獲得哪些重要信息。可以對照課堂練習提出問題相互解答，并作以標注勾畫?？梢詫烧哌M行比較。
例：半坡聚落和河姆渡聚落房屋有什么不同？
5、閱讀時間是十分鐘，小組長負責本組人員快速獨立完成，不準打鬧嬉戲，可以出聲朗讀。
6、閱讀完成后，各小組長負責完成課堂練習中的第2、3兩題，并做好回答討論準備，只記憶不書寫。
引導自主學習(互學指導）（10分鐘）
1、請各小組推薦推薦一位
3、同學（C層）在組內展示。
2、在展示時不完整的地方，其他同學可以及時補充糾正。（組內或班內）
3、小組長檢查組內其他同學完成情況。
4、匯報學習情況，可請個別學生講解疑難。
四．精講點撥（5分鐘）
通過對兩大聚落的學習，我們可以得到如下知識：人類文明大都誕生于大江大河，不同位置決定了不同的生產生活方式。透過兩大聚落我們可以再闡述。（四看全部知主題）
五．測評反饋（15分鐘）
1、同學們獨立完成測評卷中第一課下面的題目，不能抄襲。
2、提前完成的同學可以閱讀下一課內容，或幫助組內有困難的同學，必須是在本人能講出時在填寫。
1、半坡聚落距 今約6000多年，位于陜西西安半坡村，是
4、____流域氏族聚落的代表。四周建有許多___ 形或___ 形的小房屋,我國是最早種植____的國家之一。半坡居民已種植____。
2、河姆渡聚落距今約7000年，位于浙江余姚河姆渡村，是____流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用____石器，我國是世界上最早種植____的國家之一。河姆渡居民主要種植____。這里的房屋是___的。幾千年來，干欄式建筑一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。
3、半坡聚落和河姆渡聚落的房屋、種植植物有所不同，這跟他們的位置有關系嗎？（可以討論）
4、什么是聚落和氏族？
六．總結提升（2分鐘）
1、請同學回答，你這節(jié)課學習了什么？學得了什么？
2、學會用比較法學習，通過比較可以發(fā)現(xiàn)原理，得出結論，最終成為我們的經驗知識和能力的代表。這節(jié)課的內容就是鮮明的例子。
甘肅省酒泉市第三中學七年級歷史上冊 第2課 星羅棋布的氏族聚落學案（無答案） 北師大版
