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1、《兒童圓舞曲》教學設計
（集體舞）
一、教材分析
《兒童圓舞曲》由文雨作詞，王連鎖作曲，是一首歡快活潑的三拍子歌曲，由于旋律流暢、節(jié)奏平穩(wěn)，更突出三拍的強弱規(guī)律，所以深受學生喜愛。
二、教學目標
進一步體會三拍子的搖蕩感，能夠隨音樂哼唱歌曲，在音樂的舞步中體驗圓舞曲優(yōu)美的舞姿。
三、教學重點
能夠隨音樂的節(jié)拍用肢體有表情地表現(xiàn)音樂的美。
四、教學難點
詞曲對應：1=C 3/4
解決方式：教師提示學生這里是一字三音，聽琴模唱填詞。
五、教學過程
（一）導入
導語：同學們好，歡迎大家來到今天的音樂課堂。之前我們學習了一首三拍子的歌曲，還記得是什么嗎？（嗡巴巴，嗡巴巴
2、，誰在唱歌？）對了就是這首《法國號》，今天，我們要隨著《兒童圓舞曲》的音樂來學習跳集體舞。
（二）集體舞《兒童圓舞曲》
1．聆聽歌曲,整體感受
導語：讓我們先來聽一聽這首歌曲都唱了些什么？
2.簡單了解圓舞曲。
導語：我想同學們都聽出來了，歌曲中的孩子們在節(jié)日里歡聚一堂，愉快的唱歌跳舞，華爾茲就是一種速度適中的三拍子舞蹈，配合這首兒童圓舞曲再好不過了，讓我們一起來學習它的舞步吧！
3. 學習基本動作
（1）出示課件，教師講解基本舞步。
教師示范并講解：第一拍右腳向前邁一步，注意腳尖盡量繃直，第二拍左腳跟腳的同時前腳掌點地，第三拍右腳前腳掌再次點地。第四拍左腿向后退一步，第五拍右
3、腳跟腳的同時前腳掌點地，第六拍左腳掌點地。我們連起來做一邊。
（2）講解舞蹈中手的基本動作
導語：腳的動作同學們都會了，看老師做一邊手的動作。
教師示范并講解：前三拍雙手向前擺動到頭頂，后三拍雙手擺動回原位，也可以在身體兩側打開像蝴蝶飛舞的樣子。
（3）隨音樂跳出舞蹈的基本動作
導語：讓我們隨著音樂試著做一遍吧。
教師播放音樂片段，示范動作。
（4）講解舞蹈中跳躍的動作
教師示范并講解：先看老師跳一遍，第一、二拍，雙手打開，左右交替后踢步；注意在第三拍的時候腳跟點地，第四、五、六拍，拍手三次。
4. 完整的表演
導語：下面我們隨著音樂把這幾個動作串起來跳一遍，準備好了嗎？我們開始了。
（三）嘗試演唱歌曲《兒童圓舞曲》
1.隨音樂演唱。
教師播放課件，學生隨音樂哼唱歌曲。
2.隨音樂邊唱邊跳
導語：讓我們隨著這首兒童圓舞曲跳起來吧！準備好了嗎？
（四）欣賞《兒童圓舞曲》
導語：好，讓我們隨著音樂再來唱一唱歌曲，順便再來看一看其他同學們的表演。
教師播放視頻集體舞《兒童圓舞曲》
（五）課堂小結
同學們，我們也可以發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出其他的動作來豐富我們的集體舞呢？今天的音樂課就上到這里，同學們，再見。
三年級上冊音樂教案 第五單元《兒童圓舞曲》人教新課標（2014秋）
