2019-2020學(xué)年人教版 九年級語文下 第四單元檢測卷A卷

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2019-2020學(xué)年人教版 九年級下 第四單元檢測卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、基礎(chǔ)知識綜合 1 . 閱讀下面文字，完成后面小題。 玉女峰zh（ ）立水畔，秀色亭亭；大王峰獨聳山頭，雄姿巍巍；曬布巖直掛而下，（A.壯觀 B. 壯麗）而耐看。天游峰高踞雄峰之巔，是一座絕好的觀賞臺，從這里憑欄四望，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿（ ）蜒，竹筏輕蕩，山山水水盡收眼底。九曲溪奇境天造，水繞著山行，山挾（ ）著水轉(zhuǎn)，坐在筏上，左顧右盼，沿溪美景，應(yīng)接不xi（ ）……大自然鬼斧神工，（A.成就 B.造就）了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的絕勝美景。凡到過武夷山的游客，皆陶然忘歸之感。 （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確讀音。（選擇題只填序號） ①zh立 （______） ②應(yīng)接不xi（_____） ③蜿蜒______（A.wǎn B.wān） ④挾著______ (A.ji B.xi) （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（只填序號） ①曬布巖直掛而下，______（A.壯觀 B.壯麗）而耐看。 ②大自然鬼斧神工，______（A.成就 B.造就）了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的絕勝美景！ （3）文中劃線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。 修改句：______________________________________________________。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《心系一處，難能可貴》，回答下列各題(10分) 心系一處，難能可貴 ①很多人都知道要有所作為就應(yīng)該“心系一處”的道理，但現(xiàn)實生活中能真正做到“心系一處”的人并不多?！靶南狄惶帯?，難能可貴。 ②做到“心系一處”，需要具有頑強(qiáng)的毅力。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關(guān)的事我從來不參與。”事實的確如此，幾十年來他始終把精力集中在科學(xué)研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續(xù)四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實驗獲得了成功。 ③做到“心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧靜。在這個越來越繁華的世界，人們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來潛心創(chuàng)作，心無旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜?！绷硪粋€作家張煒則奉行‘三不主義“不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”。 ④“心系一處”是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過后的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡的境界。當(dāng)你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學(xué)會堅持，給你重振雄風(fēng)的希望；當(dāng)你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，一帶給你再創(chuàng)輝煌的動力。 (選文有刪改) 2 . (2分)本文的中心論點是什么? 3 . (2分)第②段以丁肇中先生為例證明了什么道理? 4 . (4分)第③段中加點的“門外的繁華”和“我的繁華”的含義分別是什么? 門外的繁華： 我的繁華： 5 . (2分)為什么說“‘心系一處’是一種智慧”? 閱讀下面的文章回答小題 涵養(yǎng)幾分靜氣 ①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。 ②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無補，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。堅守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？ ③涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅持每天獨坐兩小時，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。 ④有人說，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?，不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。 ⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心。“靜心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闕《定風(fēng)波》，心會變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。 ⑥古人云：“人心多從動處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無真機(jī)?！焙B(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過如磐風(fēng)雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。 6 . 下面對文章的理解不正確的一項是（ ） A．第①段通過父與子不同心境下尋找手表的故事，引出文章遇事需要涵養(yǎng)靜氣而非苦惱抱怨的中心論點，同時將抽象的道理具體化，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 B．第②段運用了舉例論證的論證方法，論證了堅守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律的論點。 C．本文先用一個故事引出論點，再從三個方面論證靜心功夫從何而來，最后引用古人的話得出結(jié)論——“靜心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過如磐風(fēng)雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。 D．第⑤段列舉了幾個讀書養(yǎng)性的例子，形成排比，告訴我們“靜心功夫，還可從讀書中來”的道理。 7 . 下列與第②段中的“靜心功夫”含義不符合的一項是（ ）。 A．董仲舒嚴(yán)于自律，三年不窺園，潛心向?qū)W，學(xué)業(yè)精進(jìn)，終成大儒。 B．在淝水之戰(zhàn)中，謝安作為東晉一方的總指揮，面對號稱百萬的前秦軍隊，臨危不亂，鎮(zhèn)定地指揮，從容應(yīng)對，以少勝多，為東晉贏得幾十年的安定和平。 C．現(xiàn)代作家路遙克服飲食的匱乏，生活用品的不足，在艱苦的環(huán)境中耕耘著精神家園，創(chuàng)作出《平凡的世界》。 D．陶淵明好讀書，心有靜氣，在紛繁世事中能認(rèn)清自己內(nèi)心的需要，才能不為五斗米折腰，回歸自己的“舊林”。 8 . 閱讀全文，談?wù)勅绾尾拍茏龅健昂B(yǎng)靜氣”。 三、對比閱讀 閱讀下面文言文，完成下面小題。 小石潭記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （鏈接） 今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而邀，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若蛭若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培螻為類。 （柳宗元《始得西山宴游記》） 9 . 解釋下列句中加點的詞語。 （1）水尤清冽________（2）犬牙差互________ （3）以其境過清________（4）始指異之________ 10 . 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，劃兩處。 日光下徹，影布石上。 11 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）斗折蛇行，明滅可見。 （2）窮山之高而止。 12 . 兩文表達(dá)的思想感情有何相同之處？請結(jié)合語句分析。 四、句子默寫 13 . 古詩文默寫。 （1）孔子要求人們對落后的態(tài)度：______。（《論語》十則） （2），。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》） （3）征蓬出漢塞，?。ㄍ蹙S《使至塞上》） （4）《愚公移山》中愚公堅信山能被移走的原因是“_______，，” （5）默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》。 ，。 ，。 五、名著閱讀 名著閱讀填 14 . 請根據(jù)下面提供的“關(guān)鍵”信息，填寫對應(yīng)的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：祥子善良 情節(jié)提示： 15 . “你難道認(rèn)為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？------一架沒有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我的嘴里搶走，把一滴生命之水從我被子里潑掉？就因為我窮、低微、不美。我就沒有心，沒有靈魂？”選段出自英國作家的小說。 六、綜合性學(xué)習(xí) 16 . 下面四幅圖畫，體現(xiàn)的季節(jié)依次是春夏秋冬，先給它們各起個恰當(dāng)?shù)拿?四個字內(nèi))，然后選擇其中一幅，描繪下來。 七、作文 17 . 從下面兩題中任選一題作文。 （1）有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，得到的是希望；有人說，初三是痛苦的，充溢的是考試，充滿了競爭與廝殺；有人說，初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功……人在初三，你一定有許多話想說。 請你以“人在初三”為話題，寫一篇600左右的文章，題目自擬，文體不限。 （2）__________是一筆財富 要求：①補全文題，可供參考的詞語：挫折、失敗、自信、苦難、親情、友誼、環(huán)境、水資源……②不少于600字；③文體不限。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、基礎(chǔ)知識綜合 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、對比閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、名著閱讀 1、 六、綜合性學(xué)習(xí) 1、 七、作文 1、