遼寧省東北育才中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 滬教版

《遼寧省東北育才中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省東北育才中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 滬教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)奇妙的二氧化碳第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用以及對(duì)生活的意義。 2.認(rèn)識(shí)二氧化碳的物理性質(zhì)及其化學(xué)性質(zhì) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握二氧化碳的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：掌握二氧化碳的性質(zhì)及相關(guān)應(yīng)用 【自學(xué)導(dǎo)航】 閱讀教材39～42頁(yè)，完成以下問(wèn)題： 探究一：自然界中的二氧化碳 請(qǐng)根據(jù)你已有的知識(shí)和日常生活經(jīng)驗(yàn)，將大氣中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑填入下表 大氣中的二氧化碳的產(chǎn)生途徑 大氣中二氧化碳的消耗途徑 探究二：溫室效應(yīng) 原因：①化石燃料的大量消耗（如燃燒） ②亂砍濫伐等 影響：①地球氣溫升高，冰川融化，海平面上升，一些沿海

2、城市會(huì)被淹沒； ②天氣炎熱得無(wú)法居住 ③土地沙漠化 建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用 ②大力植樹造林，禁止亂砍亂伐 探究三：二氧化碳的狀態(tài)變化 二氧化碳也有三態(tài)變化?？諝庵械亩趸际? 態(tài)，二氧化碳滅火器中裝的是液態(tài)二氧化碳，用于人工降雨和制造舞臺(tái)人造云霧的是 二氧化碳，固態(tài)二氧化碳就是我們常說(shuō)的 。在常壓下，溫度高于－78℃，雪花狀的固體二氧化碳不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成氣態(tài)二氧化碳。 探究四：二氧化碳與水的反應(yīng) ⑴裝置如圖所示： ①觀察到的現(xiàn)象：

3、 。 ②產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因： 。 ③寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ⑵ 加熱試管，是試管中變紅的液體沸騰。 ①加熱后觀察到的現(xiàn)象是 。 ②該實(shí)驗(yàn)獲得的信息： 。 ③寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式（或化學(xué)方程式）

4、 。 探究五：反應(yīng)類型 化合反應(yīng): ； 分解反應(yīng)： 。 探究六：二氧化碳與石灰水的反應(yīng) ⑴氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水 ⑵寫出試管中觀察到的現(xiàn)象: ①振蕩汽水瓶，產(chǎn)生 ； ②澄清石灰水 。 ⑶通過(guò)上述現(xiàn)象能獲得的信息是

5、 。 ⑷反應(yīng)原理（方程式） _；該反應(yīng)用于檢驗(yàn) 。 探究六：二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒 （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 【鞏固訓(xùn)練】 1. 下列屬于化合反應(yīng)的是 屬于分解反應(yīng)的是 填序號(hào)） ⑴二氧化碳溶與水 ⑵加熱分解高錳酸鉀 ⑶二氧化碳通入澄清石灰水 2．下列物質(zhì)屬于

6、純凈物的是 （ ） A．干冰 B．汽水 C．澄清石灰水 D．啤酒 3．下列變化是因化學(xué)變化引起的 （ ） A．干冰用于人工降雨 B．.用干冰制造舞臺(tái)云霧 C．二氧化碳通入石灰水中變渾濁 D．干冰汽化吸收熱量 4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 （ ） A．二氧化碳通入水中 B

7、．碳酸不穩(wěn)定加熱易分解 C．二氧化碳通入石灰水中 D．紅磷在空氣中燃燒 5．將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化 （ ） A．先變藍(lán)色后變紫色 B．先變紅色后變無(wú)色 C．先變無(wú)色后變紅色 D．先變紅色后變紫色 第二節(jié)奇妙的二氧化碳第一課時(shí) 探究一：自然界中的二氧化碳 動(dòng)植物的呼吸 含碳燃料的燃燒 微生物對(duì)動(dòng)植物尸體分解 綠色植物的光合作用 探究三：二氧化碳的狀態(tài)變化 氣 固 干冰 探究四：二氧化碳與水的反應(yīng) 紫色的溶液變紅 由于CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅 略 有氣泡產(chǎn)生，紅色溶液又變成紫色碳酸是一種不穩(wěn)定物質(zhì) 略 探究五：反應(yīng)類型 略 探究六：二氧化碳與石灰水的反應(yīng) 大量氣泡 變渾濁 汽水中冒出的氣體是CO2 略 二氧化碳 探究六：二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒 蠟燭自下而上依次熄滅 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒 二氧化碳密度比空氣大 【鞏固訓(xùn)練】 1. （1） （2） 2. A． 3. C 4. B 5. B